五年级下册语文第二单元测试卷+答案

1、五年级下册语文第二单元测试卷+答案姓名 班级 学号 等第 第一部分：基础知识积累运用（35分）一、读句子,根据拼音写词语。(8分)1、昨天,爷爷一个人在家,他感到很j m ( ),于是,他披上min o( )，戴着zhn mo ( )去地里干活了。2、他们徒步穿越了浑善达克shm( ),来到了锡林郭勒草原腹地,这里的美景令人to zu（ ）。3、明明以前非常to q ( ),经常chunghu ( ),现在他为自己犯的错而感到xi ku（ ）。二、画出下面词语中的错别字,并改正过来。(4分)光茫四射( ) 随心所裕( ) 运转自茹( ) 胶尽脑汁( ) 三、查字典,完成练习。(4分)如果查“舒

2、”字,应查( )部,再查( )画。“舒展”一词的含义有:A.伸展张开,不卷缩,不皱;B.(身心)安适,舒适。下面句子中的“舒展应选哪一种解释?将序号填入括号里。1.在祖父的园子里,我自由快乐,心情舒展。 （ ） 2.我的身体是那样轻盈，凭着双臂舒展和双腿弹动,似乎想去哪里就能飞到哪里。（ ）四、 根据要求完成句子。（6分）1.蜻蜓飞得那么快，我哪里追得上？（改成陈述句）_2.祖父的园子的作者是萧红写的（修改病句）_五、按课文内容填空。（15分）1.清平乐村居中表现最小的孩子在溪边趴着剥莲蓬玩要的情景的两句是:_，_：舟过安仁中说明两个孩子聪明可爱的两句是:_，_；牧童中描写孩子休息情景的两句是

3、_，_。2.冬阳童年骆驼队是小说_的序言，作者是_，我们曾经学过她写的_。3.童年的发现中，“我”在童年时发现了_。4.看到有的同学学习不努力，虚度光阴，我会用满江红中的句子_，_,_。5.当我们要劝说别人应从小事做起，从身边的事做起，会用上名句_,_；_,_。（2分） 第二部分：阅读积累与运用（35分） 一、课内阅读，冬阳童年骆驼队节选（15分）老师教给我，要学骆驼，沉得住气。你看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼（jio ju），总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。 “为什么要系（j x）一个铃铛？”我不懂的事就要

4、问一问。 爸爸告诉我，骆驼很怕狼，带上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说:“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人们，耐不住那长寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行（xng hng）路的情趣。”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。东阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，

5、把它们写下来吧。就这样，我写了一本城南旧事。我默默地想，慢慢地写，又看见东阳下的骆驼队走过来，又听到缓缓悦耳的驼铃声。童年重(chng zhng)临于我的心头。1.在文中括号里选择正确的读音，打“”。（2分）2.写出下列词语的反义词。（3分）幼稚（ ） 寂寞（ ） 不声不响（ ）3.用“_ ”画出文中具体描写“骆驼沉得住气”的句子并谈谈你对这句话的理解。（2分）_4.就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，我和大人的想法是不同的：（6分）我认为：_大人认为：_5.童年已经过去了，但文章结尾却说“童年重临于我心头”，对此你是怎么理解的？作者借此表达了怎样的情感（2分）_二、阅读短文，回答问题。（12分）爱

6、因斯坦的镜子 爱因斯坦小时侯是个十分贪玩的孩子。他的母亲常常为此忧心忡忡，母亲的再三告诫对他来讲如同耳边风。直到16岁那年的秋天，一天上午，父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住，并给他讲了一个故事，正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。 父亲说：“昨天，我和咱们的邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个烟囱。那烟囱只有踩着里边的钢筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我们抓着扶手，一阶一阶的终于爬上去了。下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在他的后面。后来，钻出烟囱，我发现了一个奇怪的事情：你杰克大叔的后背 脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑看，而我身上竟连一点烟灰也没有。” 爱因斯坦的父亲继续微笑着说：

7、“我看见你杰克大叔的模样，心想我肯定和他一样，脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看见我钻处烟囱时干干净净的，就以为他也和我一样干净呢，于是就只草草洗了洗手就大模大样上街了。结果，街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。” 爱因斯坦听罢，忍不住和父亲一起大笑起来。父亲笑完了，郑重地对他说：“其实，别人也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子，白痴也许会把自己照成天才的。” 爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。 爱因斯坦从此离开了那群顽皮的孩子们。他时时用自己做镜子来审视和映照自己，终于映照出了他生命的光辉。）1.概括短文主要内容。（2分）_2根据

8、你的理解写出词语的意思。（2分）忧心忡忡：_告诫：_3.谈谈你对画线句子的理解。（2分）_4.“爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。”他为什么羞愧？（3分）_5.读了这个小故事，你受到了什么启发？（3分）_三、阅读材料，回答问题留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切?请简要说明理由。 世界充满爱明天更美好手拉手，心连心选项：_。（只填序号）理由

9、：_。面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。 福建省留守儿童抑郁情绪调查表_(3)为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。示例：给留守生集体过生日_第三部分：习作（30分）题目：童年憾事 童年乐事 童年幸事 要求：选择一则题目，展开描写，突出重点，体现童年的特点，不写错别字。五年级下语文第二单元小练习答案第一部分：基础知识积累运用一、 寂寞 棉袄 毡帽 沙漠 陶醉 淘气 闯祸 羞愧二、 光芒四射 随心所欲 运转自如 绞尽脑汁三、 人 10（只有这个查法） B A四、 1.蜻蜓飞得这么低，我追不上。2.祖父的园子的作者是萧红。五、1、最喜小儿亡赖，溪头

10、卧剥莲蓬。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。2.城南旧事 林海音 窃读记3.有关胚胎发育的规律4.莫等闲，白了少年头，空悲切5.不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。第二部分：阅读积累与运用一、 课内阅读1. jio j xng chng2.成熟 热闹 大吵大闹3. 你看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。 人生应该从容淡定，不慌不忙，任劳任怨，坚持不懈，沉着一点，收获总会有的。（言之有理皆可）4. 我认为：一定是拉骆驼的人们，耐不住那长寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。大人认为：骆驼很怕狼，带上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。5. 童年重临于我心头是作者回忆往事时，仿佛又回到了充满情趣的童年时代。她怀念童年在北京城南的那些景色和人物，对童年生活的眷恋以及对逝去的童年时光的感叹。二、 课外阅读（一）1、 爱因斯坦在父亲的教育下明白类了以己为镜的道理。2、 忧心忡忡：告诫：3、永远不要别人看成自己，只有真正认识自己、审视自己才会了解自己，才会进步。4、因为爱心斯坦明白了父亲给他讲这个故事的用意，意识到了自己的错误，才会羞愧。5、我们应