2011—2012 学年度第一学期三年级体育教案环保小卫士_第1页
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文档简介

1、20112012 学年度第一学期三年级体育教案课题环保“小卫士”教学内容1、游戏2、快速跑人数教学目标教学重点教学难点教学程序激发兴趣活跃情趣积极探究合作交流学习水平水平二执教者叶伟文1、身体健康目标：发展“小卫士”的速度和平衡能力，积极进行各种有节奏的练习。2、心理健康目标：通过积极的体育活动消除因运动能力较弱产生的烦恼，缓解学习压力，消除不良的情绪。3、运动技能目标：通过各项活动来发展“小卫士”腿部肌肉力量，提高快速奔跑的能力，知道一些田经动作术语。4、运动参与目标：主动观察和评价同伴的运动动作，示范所学的运动动作。5、社会适应能力目标：培养“小卫士”的动手能力和合作意识以及创新精神。快速

2、跑加速跑时的步长大小和摆臂目标教学内容教师主导“小卫士”主体时间达成1 、 体育委员向教师报告出勤情况。1、课堂常规1、集合整队，师生问好2 、 “小卫士”进行2、游戏：2、提出游戏要求，组织实施。游戏。“弹钢琴”221、 慢跑1 、指导“小卫士”慢跑练习；1 、 积极尝试练习；172、 找朋友2 、带领“小卫士”进行游戏；52 、 快速反应，完成自主体验合作学练3、 “赶珠”3 、讲解示范用纸团做操，带游戏；4、 纸团操领“小卫士”进行练习。3 、 积极跟着教师用进行纸团各种操的练习。1、提出问题，玩纸球的方法1、 “小卫士”积极有哪些？为你的玩法起个思考自组体验运名字。动乐趣。2、教师提出游戏方法和要求2、 小组结合，合作游戏：并参与游戏中，强调安全。学练。3、提供展示舞台。3、 展示交流。1“取名”245121 、讲解（结合挂图）和示范1 、 认真听讲解、看快速跑，启发“小卫士”教师示范，积极思考。开动脑筋。快速跑教学2 、指导“小卫士”合作动手2 、 团结合作，创新摆位置，启发“小卫士”练习，勇于竞争。积极练习。组织图形：探究创新合作竞争34 165恢复身心1 、教师带领 ,师生同乐。1 、听音乐共同练13自评互评 太极放松操2 、启发”小卫士”交流体会。习。22 、表述运动中的组织图形：收获和体验。四列横队预计负荷场地

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