少年拳教学设计_第1页
少年拳教学设计_第2页
少年拳教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、少年拳教学设计一、教材依据人民教育出版社体育五六年级 第七章 武术 少年拳二、指导思想本课题坚持“健康第一”的指导思想，在全面贯彻落实体育与健康教材实施的基础上，认真执行体育与健康标准的要求，充分体现新课程改革的思想和理念。以“激发学生主体性，培养学生创新精神，探究学习的方式”来实行教学设计，充分考虑学生的身心特点，激发和培养学生参与运动的兴趣，增强同学们之间的团结协作意识，营造集体氛围，使学生在民主、宽松、和谐、愉快的活动氛围里愉悦身心、锻炼身体，把新课程标准的基本理念真正融入课堂，是新形式下对素质教育的有力推动。三、教材分析：少年拳是将武术中的几种步型结合拳法组合起来，形成的一组短小精悍的

2、武术套路，动作虽少，但很有实用价值，包括：震脚架打蹬踢架打垫步弹踢马步横打弓步撩掌虚步架打跳步推掌撩拳收抱，加上衔接动作，配合眼神，精气神，完成时要求身体各部位用力要相互配合，连贯协调。武术凝聚着我国几千年的身体锻炼精髓，承接着我国五千多年的历史文化，武术能够防身健体，增强学生们的身体素质，培养学生认真，刻苦，积极主动，一丝不苟的处事态度和习惯以及不怕艰辛，积极进取，奋发向上，勇敢顽强，机智果断的良好品质，激发学生热爱祖国和民族自豪感。四、学情分析：（1）五年纪的孩子都处于身体和心理发展的关键时刻，教学要按他们身心发展的特点展开。（2）我校属于传统体育特长学习，学生体育活动锻炼情况较好，身体素

3、质普遍交好。（3）本校学生大多来自郊区，武术基础不是很好，动作协调性较差，有些拘束，害羞。（4）根据我校生源以及教学实践证明，我校绝大部分学生自信心不够强，文化素养上不够全面。（5）同学们特别是男同学有一大批喜欢运动，喜欢武术，这些学生在教学中能促动目标的达成。（6）学生有一定的武术运动知识。但还远远不够全面，他们渴望了解武术运动，在技术动作完成情况上能完成但质量不好。动作粒度，连续性，协调性，精气神都有待提升。（7）绝绝大部分学生了解一些教材内容，他们兴趣很高，纷纷要求学习。五、教学目标：（1）学习和掌握少年拳的技术动作，能够独立的连贯的完成整套少年拳，体验武术的精，气，神。了解我国的武术传统文化及武术的一些基本知识。（2）发展体能，增强学生的灵敏，力量，柔韧，协调等身体素质以及自我控制水平。（3）培养学生不怕艰辛，勇敢顽强，机智果断，克服困难的良好思想品质。培养学生一丝不苟。除强扶弱的崇尚武德精神，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论