1作文《角度》案单

1、宝钛子校小学五年级语文学科导学案编号：作文训练二 审核：单元主题角度课型作文课主备人贾小朋使用人学生姓名班级五年级 班组名习作内容平时，我们常常有和大人不同的见解，我们总觉得有些事情可以有另外的结果。今天，换个角度来思考，写一写。假如我是（想象作文） ，我懂得你的心意习作要求第一个题目：想象自己换了个位置，表达自己的愿望。想象要合理，内容应具体。第二个题目：要换位思考，去体察别人的好心好意。（写出自己的心里话）流程教师导学案学生活动作文指导第一课时一、 导语平时，我们总想，如果我是班长，我要把班级管理得更好，我要带领大家全面发展；假如我是校长，我要经常组织学生参加社会实践今天，让我们用手中的笔

2、来表达我们的见解吧。二、 方法指导1、学习写想象作文，应以现实生活为依据，在合理的基础上，展开丰富的想象。如人类今天已能乘坐宇宙飞船抵达月球，在此基础上可以展开丰富的想象，让人们乘坐宇宙飞船去星际更远的地方，甚至与其他太空的生命进行友好往来这样的想象就是在合理的基础上产生的。2、想象的中心要更美好，更有意义，能给人以启示。想象的事情可以朝两个方面发展，好的方面或坏的方面。如：面对我们目前的生态环境，可以想象经过人类不懈的努力与奋斗，地球重新成为一个绿色的家园，许多早已绝迹的动物重新出现，从而鼓舞人们为改变环境而努力；也可以想象由于人类频繁的战争和人为的破坏，地球上的各种生物逐步灭绝，最后人类也

3、因缺乏生活资源灭绝了，从而教育人们要保护现有的生存空间。但不论朝哪一方面去想象，最后的中心都要使读者意识到保护环境的重要性。我的作文题目 习作提纲1、中心思想 2、大体思路第一部分： 第二部分： 第三部分： 我的写作方法（修辞手法、叙述顺序等） 范文引领第二课时一、范文引路：假如我是塑料袋“轰隆隆”，我降生在了塑料袋制造厂，我还没有呼吸一下新鲜空气，就被老板笑嘻嘻地卖给了卖菜的小贩。在恶臭的菜市场，我不愿再多待一分钟，于是，便在风大伯的帮助下，飞上蓝天。我在风中舞蹈着，又看见一个快餐盒向我飞来，我来不及躲闪，就和快餐盒撞在了一起。我看见这个快餐盒穿着白衬衫，便叫他小白。他刚醒过来，却被风刮走，

4、我在风中大喊：“如果以后再见到我，那就请叫我小红！”我还没来得及听到他的回答，就被风大伯带走了。我被刮到一处田野，和泥土做伴。转眼，已经过去多年了。一个农民伯伯来到这里插秧，由于我深埋在土里，所以农民伯伯没有发现我的踪迹，便把麦苗插在我的肚子上。后来麦苗慢慢枯死了。农民伯伯扒开土一看，看见了，便气愤地踩了我几脚，就走了。也不知过了多少年，我身上的颜色渐渐褪去，变得十分憔悴。一天，我看见一辆车上画着我和小白的肖像，正怀疑我和小白成了通缉犯时，就被环保局的人给夹上环保车，我又问旁边和我一样的弟兄，才知道我们要变成回收品，成为好东西。在回去的路上，我们都在做着回收梦。二、教师点评小作者以拟人的写法，描述了塑料袋从“出生”到“生命结束”的人生历程，习作展开合理生动的想象，叙述了它先后路遇快餐盒的尴尬、和泥土作伴后自然而然扼杀麦苗却安然无恙，在它善意的期待中给我们暗示了环保的重要。 学生 构思练笔见作文本课堂评价：A B C作文讲评第三课时一、 习作优点 二、 习作不足 三、 学习