《新生活_新起点》教案

1、 新生活 新起点教学设计 【教师寄语】既然不能改变环境，那就主动适应环境【教学目标】情感、态度、价值观：热爱新的学习环境，自觉控制的能力，适应新的学习生活。能力目标：增强自我管理，自我调适、自我控制的能力，提高生活适应能力。知识目标：了解自己学习环境的变化，学习适应新的学习生活的方法。【教学重难点】适应新的学习生活 【教学方法】案例教学法、合作交流法【教学过程】环节一：歌曲导入新课欣赏歌曲（中学时代）（用轻松优美的旋律，营造出轻松活泼的气氛，在此情境中引入新课）中学时代被人们称作人生的“黄金时代 ”，走进中学，我们开始了新的学习生活，走进中学，我们开始了新的起点。站在新的起点上，我们将开始新的

2、行程。今天，我们就一起来学习新生活 新起点。 板书：新生活 新起点环节二：师生互动 共同探究一. 中学生活新感受（板书）展示课件：【畅所欲言】来到新学校、新班级，面对新老师、新同学、新课程，你有哪些新的感受？说出来与同学一起分享。教师总结：初中生活给我们提出了更高的要求。在激动、兴奋之余，我们也会有许多的困惑和担心，会感受到一定的压力。说明：通过这一环节，引导学生对初中生活形成初步的认同。展示课件： 【困惑和担忧来自】1、面对新环境，不知如何与老师同学友好相处。2、中学科目增多，不知如何分配时间和精力。3、不能适应初中教师的教学方式和方法。在这个时候，是畏缩逃避，还是积极面对，相信每位同学都会

3、做出明智的选择。过渡：展示课件：【视频：最美孝心少年黄凤】思考：黄凤的做法给你哪些启示？学生：应主动适应新的学习生活。过渡：面对这种情境，我们应该怎样做出正确的选择，以适应新生活呢？二. 适应新的学习生活（板书） 1、调整心态，积极适应新环境展示课件：张明的困惑：来到新的学校，感到非常高兴。但随着学习的深入，他对数学老师的讲课方式不太适应，再加上班级里有许多的同学能力都比他强，为此，他产生了消极情绪，甚至有些一蹶不振思考：如果你是他的朋友,你会如何帮他? 学生：做法：首先，要从心理上认可和接受。如果感到不适应，就要及时分析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应环境，获得成功。

4、点评：面对新的环境、新的变化，我们一味地逃避与退缩都是徒劳的，我们必须首先要调整心态，从心理上积极认可或接受新的变化。展示课件5：【调整心态的方法】（1）、主动与老师交流、沟通。（2）、积极参加集体活动。（3）、写日记、读名人故事、读名言、欣赏音乐2、确立新的目标展示课件：【张明的困惑】：经过调整，他的学习生活又充满了灿烂的阳光。但是，他还想和在小学时那样：如每天记英语单词20个，做数学10道题，背古诗2首，提前预习新课，由于科目的增多，可现在就是做不好，感觉对学习没了兴趣思考：该怎样做？展示课件：【感悟名言】生活好比旅行，目标是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。-雨果 展示课件：【确定新

5、的目标注意】：（ 1）、目标的确立要符合自己的实际，不能过高或过低；（2）、目标的确立还要有层次，实现的过程要循序渐进；（3）、目标的确立要全面等点评：目标不可定的过高，这样努力之后依然不能实现，会使我们丧失前进的信心；目标也不可定的过低，这样目标很容易实现，会使我们失去前进的动力。教师总结：目标是方向，也是动力；有目标，才有斗志，才能开发我们的潜能。人的一生启示就是实现一个个目标、一步步成长的过程。现在我们升入初中，站在新的起跑线上，要迎接新的挑战，需要确立新的目标。展示课件：【我的行动】 我在初中阶段的新目标总目标学年目标学期目标目标请学生根据确定目标的方法，结合自身实际情况，填写自己在新

6、的学习生活中的新目标，并在全班交流。3、 加强自我管理展示课件：【张明的困惑】：在课堂上，他总是忍不住要和邻座的同学说几句话，有什么“热闹”事忍不住要跟着起哄、“加油”。看起小说或踢起球来就停不下来，明知上课时间已到也“忍不住”，结果引导：新的学习生活环境提出了更高的要求，我们究竟该怎样安排好自己的学习与生活？教师总结：为了尽快地适应新环境，还必须克服懒惰心理，学会自我管理。在学习上做到自主，改进学习，提高自主学习能力；在生活上做到自理、自立；行为上严格要求自己。展示课件：【现场小调查】1、是否能独立完成作业2、是否能主动复习学习内容3、是否会自己料理床铺，经常收拾房间4、是否能够合理安排自己

7、的作息时间，做到劳逸结合5、是否能经受住网络游戏的诱惑展示课件：【课后实践与探索】1、结合你自己的实际情况，你打算在生活上、学习上等方面怎样加强自我管理。2、课后，以小组为单位，在本校开展一次“初一学生对新环境的适应状况”的问卷调查，并且针对调查结果谈一谈你的建议。环节三：【课堂小结】：结束语：新生活、新环境会令我们激动、兴奋，同时也让我们感到压力、困惑，在这个时候，我们要积极面对，主动适应新的学习生活。站在新的起点，让我们携手共进，快乐成长，共同度过这美好的中学时光吧！ 板书设计 新生活 新起点一.中学生活新感受二.适应新的学习生活1.调整心态，积极适应新环境2.确立新的目标3. 加强自我管理，克服依赖心理【教学反思】本节课的教学设计中，我从新课标的