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文档简介

1、深深浅浅话友谊教学设计课题 深深浅浅话友谊单元第二单元学科道德与法治年级七（上）学习目标1、 知识目标了解友谊的特质，知道什么样的友谊才是真正的友谊2、 能力目标学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，坚持自己的道德底线3、情感态度价值观珍视友谊，在相处中体验积极的情感重点交友的意义难点学生真正地感受到友谊的力量教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课名言：有朋友相伴，再远的路也不觉得漫长再曲折的路也不觉得艰难。友谊为什么如此打动我们？看课件思考问题教师引入本节课课题讲授新课预习教材P44-P48页的内容，结合学法大视野上的课前预习题思考下面问题,时间5分钟：1、友谊的特质是什么

2、？（或：怎样理解友谊的特质？）2、对于友谊的认识，我们需要澄清哪些观点？一、友谊的特质故事：浩浩的交友日记日记一：结交新朋友（PPT）思考：（1）浩浩与小华为什么能成为朋友？（2）你与自己的朋友又是怎样认识、怎样相处的呢？友谊的特质：友谊是一种亲密的关系。日记二：两难的选择（PPT）思考：（1）想一想：如果你是浩浩你要怎样选择、为什么？（2） 说一说你与朋友之间互相帮助的经历，并将自己当时的感受和想法与大家分享。友谊的特质：友谊是平等的、双向的。日记三：珍贵的礼物（PPT）思考：（1）浩浩为什么最终选定了送哈利波特这本书？（2）你认为什么样的友谊会经得起考验？友谊的特质：友谊是一种心灵的相遇。

3、归纳：1、友谊的特质是什么？1）友谊是一种亲密的关系。2）友谊是平等的、双向的。3）友谊是一种心灵的相遇。二、友谊的澄清日记四：友谊的衰退（PPT）思考：（1）浩浩与小华的友谊发生了什么变化？（2）淡了的友谊还有必要维持吗？1）友谊不是一成不变的。日记五：友谊的重逢（PPT）思考：结合林丹李宗伟的故事你认为竞争会伤害友谊吗？如果朋友赢，你的心情怎样？2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。日记六：正确的抉择（PPT）思考：你身边有类似事情吗？你认为应该为朋友做任何事吗，为什么？3)友谊不能没有原则。归纳：2、对于友谊的认识，我们需要澄清哪些观点？1）友谊不是一成不变的。2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。3)友谊不能没有原则。 赏课件，读教材，思考问题听故事思考问题回答标记要点听故事思考问题回答标记要点听故事思考问题回答标记要点对教材资源进行再开发，使用问题引发学生思考。用形象的故事、激发学生学习兴趣，故事内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。同时引导学生用事例证明观点用形象的故事、激发学生学习兴趣，故事内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。同时引导学生用事例证明观点课堂小结板书聆听，思考情感升华结构式板书，将两个主题知识点内容进行简洁呈现，逻

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