《论语》十则

1、,论语十则,初一年级组 张巩曦,兰州市外国语学校,学习目标,1.掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文；积累成语等语言材料。,2.理解课文思想内容，能流畅地朗汉、背诵课文。,3.联系自身学习经历，体会课文中丰富精彩的语言内蕴，端正学习态度，改进学习方法。,孔子(公元前551-公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。他是我国古代著名的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人，其思想核心是“仁”。相传孔子有弟子三千，贤者七十二人。被誉为“大成至圣”、“万世师表”，位列世界十大思想家之首。,论ln语是一部记载孔子及其弟子言行的书，儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话

2、体、叙事体。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。,论语和孟子大学中庸合称为“四书”。（诗书礼易春秋并称“五经”）,原文呈现,子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不 亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）,yu,yn,曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友 交而不信乎？传不习乎？ ”（学而）,xng,chun,子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）,wi,子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）,di,wng,子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不 知，是知也”（为政）,

3、r,zh,zng,wi,君子：指道德上有修养的人。,子曰：“学而/时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？” （学而）,孔子说:“学习之后，时常地去复习，不也是愉快的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是高兴的吗？别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？”,研读课文,子：先生，指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。论语书中“子曰”的子，都是指孔子而言。,时习：时常地复习。,之:代指学习的内容。,说:通“悦”，愉快。,朋:指志同道合的人。,人不知:别人不了解自己。,愠:生气，发怒。,固定句式:“不亦乎？”译作“不也是吗？”,研读课文,

4、曾子曰：“吾/日三省吾身:为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”,（学而）,曾子：曾子姓曾名参（shn）字子舆，生于公元前505前436年，春秋战国间鲁国南武城(现在山东费县人)，是被鲁国灭亡了的鄫国贵族的后代。曾参是孔子的得意门生，以孝子出名。据说孝经就是他撰写的。,吾：人称代词，我。,日：每天。,三省：多次进行自我检查，反省。三，泛指多次。,忠：此处指对人应当尽心竭力。,信：真诚，诚实。,传：老师传授的知识。,习：复习。,曾参说：“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢 ？跟朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过了呢？”,研读课文,尝试自己翻译,子曰：“温

5、故/而知新，可以/为师矣。”,（为政）,故：旧的，原来的。此处指已学过的知识。,而：连词，表顺承关系，就。,知：领悟，获得。,可：可以。,以：凭借。,为：成为，做。,孔子说：“复习学过的知识，从中获得新的见解与体会,凭借这点就可以当老师了。”,子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。” （为政）,而：连词，表转折关系，却。,则：连词，相当于“就”、“便”。,罔：通“惘”，意思是感到迷茫而无所适从。,殆：本意是危险，这里指有害。,孔子说:“只读书却不思考,就会迷惑而无所得，只是思考而不读书，就会对思想有害。”,孔子说：“复习学过的知识，从中获得新的见解与体会,凭借这点就可以当老师了。”,子曰：“

6、学而不思/则罔，思而不学/则殆。” （为政）,孔子说:“只读书却不思考,就会迷惑而无所得，只是思考而不读书，就会对思想有害。”,研读课文,尝试自己翻译,子曰：“由，诲女/知之乎！知之/为知之，不知/为不知，是/知也。” （为政）,由：仲由，字(子路)（前542前480）春秋时期鲁国卞（今山东泗水县泉林镇卞桥村）人，孔子得意门生，以政事见称。,诲：教，传授。,女：通“汝”人称代词，你。,之：代指孔子教的东西 。,乎：语音助词，无实意 。,知：通“智”，聪明，智慧。,孔子说：“仲由，教给你对待知与不知的态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。”,文章结构,学习方法,学习态度,修身

7、做人,学而时习之,温故而知新,学而不思则罔，思而不学则殆,知之为知之，不知为不知，是知也,人不知而不愠,吾日三省吾身,想一想,“三省”指哪三方面？请用现代汉语回答。,替别人办事是不是尽心竭力呢 ？跟朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过了呢？,说一说,1.你喜欢哪一则?,2.你觉得哪一则对你启发最大?,3.请联系自身情况，你觉得怎样才能真正 学到知识？,理读课文,请同学们整理这一课的重点内容。 要求：按分类的方法来整理，比如可分成作家作品类、成语类、名言警句类、难句翻译类、文言知识类等。,一、作家作品类 孔子(公元前551-公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市

8、东南)人.他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。 论语是记录孔子和他的弟子言行的书，是儒家经典著作之一。 二、成语类 温故知新,三、名言警句类 1.用于学习态度：知之为知之，不知为不知 2.用于学习方法：学而时习之 温故而知新 3.用于思想修养：人不知而不愠 4.用于思想方法：学而不思则罔，思而不学则殆 5.用于日常生活：有朋自远方来，不亦乐乎,四、难句翻译类 1.有朋自远方来，不亦乐乎？ 2.温故而知新，可以为师矣。 3.知之为知之，不知为不知，是知也。,五、文言知识类,（一）通假字：,1.说：“悦”的古字，愉快。 不亦说乎,2.知：通“智”，聪明。 是知也,3.女：通“汝”，人

9、称代词，你。 诲女知之乎,（二）古今异义词,1.君子 不亦君子乎,古义：道德上有修养的人。 今义：对人的敬称。,2.是 是知也,古义：此，这。 今义：表示判断。,五、文言知识类,（三）词类活用：,1.名词作状语,时：时常 学而时习之,2.形容词作名词,（四）特殊句式,故：旧的知识，学过的知识。 温故而知新,新：新的理解与体会。,判断句（“也”表判断）,知之为知之，不知为不知，是知也。,五、文言知识类,（五）一词多义：,知,了解 人不知而不愠,知道 诲女知之乎,通“智”，聪明 是知也,为,介词，给，替（读wi） 为人谋而不忠乎,动词，做（读wi） 可以为师矣,动词，是，就是（读wi） 知之为知之,而,连词，表承接，就 温故而知新,连词，表转折，却 人不知而不愠,1.复习的好处可以用 来表达 2.学习与思考应紧密结合，因为 。 3.学习上不应不懂装懂，而应 。 4.一个人总有被误解的