八年级生物第5单元第14章第3节神奇的微生物导学案_第1页
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文档简介

1、 八年级生物第5单元第14章第3节神奇的微生物导学案 学习目标 知识目标 1、描述病毒和细菌的主要特征。 2、描述真菌的主要特征。 3、 举例说出病毒、细菌、真菌与人类生活的关系。 水平目标 1、 收集整理从网上查询相关细菌、真菌、病毒的信息资料，培养学生获取信息、处理信息的水平，以及应用所学知识的水平。 2、 通过探究霉菌生长的环境条件，培养动手操作的实验技能。 情感态度与价值观目标 1、 在小组探究中培养合作意识和严谨求实的科学态度。 2、 注重微生物与人类的关系，树立事物都是一分为二的辨证观点。 学习重点 1、描述病毒、细菌、真菌的主要特征。 2、举例说出病毒、细菌、真菌与人类生活的关系

2、。 学习难点 1、 描述病毒、细菌、真菌的主要特征及它们与人类生活的关系。 2、 小组讨论合作学习活动的组织秩序。 课时：2学时 课型：新课 学习过程：预习、实验、探究、展示交流、点评小结 导学过程：第1学时 学生用10分钟时间阅读课本内容，并自主完成导学案，再用25分钟讨论交流。老师将用5分钟时间协助学生巩固整理导学案以及本堂课程的知识点，小结。 1、 自主预习学习 认真预习本节并完成知识点配套练习。 2、 讨论、探究展示交流 （一）病毒和细菌 （1） 病毒的形态、结构、生命活动特点各是怎样的？ （2）1、细菌形态、大小有什么特点？ 2、 细菌的基本结构有哪些？与植物细胞结构有什么不同吗？

3、3、 细菌的营养方式是怎样的？ （2） 病毒、细菌、真菌与人类生活的关系 三、练习巩固 1.病毒是一类结构非常 的生物，它们没有细胞结构，一般只具有蛋白质和遗传物质 2.细菌的细胞一般由 _ 、_ 和_ 等部分构成， 有些细胞还有_ 和_ 等结构。 3.从活的生物体内吸取营养物质的营养方式叫做_ ；依靠分解动植物的遗体来获取营养物质的营养方式叫做_ 。 4. 根据细菌的不同形态，能够把它们分为_ 、_ 和_ 三种类型。 5.细菌在自然界的_ 中起着重要的作用。 6.真菌的共同特征是细胞都由_ 、_ 、_和_组成，细胞内没有_，一般营_或_ 生活。 7. 下列微生物中，对人类有害的是（ ） A.青霉菌

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