宜宾市2013年高中阶段学校招生考试化学预测卷(一)

1、宜宾市2013年高中阶段学校招生考试化学预测卷（一）试卷满分：70分，考试时间：60分钟 姓名: 得分:可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Na-23 S-32一、选择题（本题共10个小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意，将符合题意的选项字母填入括号内）1、生产生活中的下列变化，属于化学变化的是（ ）A、灯泡通电后发光发热 B、豆浆机将黄豆打成豆浆C、将水煮沸后，出现水垢 D、竹炭包吸附装修后的异味2、下列物质属于纯净物的是（ ）A、空气 B、牛奶 C、蒸馏水 D、铝合金3、火力发电厂用石灰浆吸收废气中的二氧化硫，防止污染环境，其反应的化学方程式为2CaCO3+2SO2

2、+O2=2CaSOx+2CO2，方程式中x的值为（ ）A、2 B、3 C、4 D、64、中国化学学会第28届学术年会（2012年4月13-16日 四川成都）第一分会场的主题是“绿色化学”。“绿色化学”要求工业生产尽可能不产生废物，即实现“废物零排放”下列反应类型最容易实现“零排放”的是（ ）A复分解反应 B置换反应 C分解反应 D化合反应5、下列实验操作中，正确的是（ ）6、锗酸铋（Bi4Ge3O12）是我国研制的一种闪烁晶体材料。已知锗酸铋中锗(Ge)的化合价为+4价，则锗酸铋中铋（Bi）的化合价为（ ）A、+4 B、+3 C、+2 D、+17、下表是一些物质的pH，对于胃酸过多的人，空腹时

3、最宜食用（ ）物质柠檬汁苹果牛奶豆浆pH2.03.02.93.36.36.67.47.9A柠檬汁 B苹果 C豆浆 D牛奶8、下列有关溶液的说法中正确的是（ ）A、味精和芝麻油溶于水均可形成溶液 B、溶液一定是无色透明的C、饱和溶液一定比不饱和溶液浓 D、溶液的基本特征是具有均一性和稳定性9、XYZ三种金属的活动性可用下列化学方程式说明：Z+Y（NO3）2Z（NO3）2+Y X+Y（NO3）2X（NO3）2+YZ+H2SO4（稀）ZSO4+H2 X+H2SO4（稀）不反应则三种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ）AYZX BXYZ CZYX DZXY10、鉴别下列各物质的方法不正确的是（ ）选项鉴

4、别的物质鉴别的方法A纯水和矿泉水观察是否澄清B羊毛和棉花点燃，闻气味C水和过氧化氢溶液加二氧化锰，观察是否有气泡产生D冰和干冰室温（20）放置，过一段时间观察是否有液体残留二、填空题（本题共3个小题，共17分）11、（5分）（1）按要求完成下列填空：化学实验室常用的燃料 ；有机物中一定含有的元素 ；常用于改良酸性土壤的物质 ；2CO中“2”的含义是 。12、（4分）生活中蕴涵着许多化学知识，请回答下列问题：（1）我们常吃的水果、蔬菜中富含的营养素是 。（2）煤是一种化石燃料，化石燃料是 （填“可再生“或“不可再生”）能源燃煤发电时，常将煤块粉碎成煤粉，其目的是 。（3）煤矿里的瓦斯中含有的硫化

5、氢溶于水可生成酸、二氧化碳等气体。除去煤矿瓦斯中的硫化氢的方法是 。13、（8分）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的重要成果与实验的重要作用分不开。结合下列实验仪器回答问题：（1）写出指定仪器的名称：b .(2)若用高锰酸钾制备并收集氧气，图中不需要用到的仪器是 （用字母填空）；若用排水法收集氧气，收集的最佳时是 。（3）浓硫酸敞口长期放置质量会增加，这是因为它具有 ，稀释浓硫酸的正确操作是 ；将生锈的铁钉放在稀硫酸中，可以看到铁锈溶解，铁锈与稀硫酸反应的化学方程式为 。三、分析题（本题共2个小题，共15分）14、（6分）已知：气体A与氧化铁在高温条件下生成黑色粉末C和气体D，气体D是

6、造成温室效应的主要物质；气体A与黑色粉末B在加热条件下生成红色固体单质E和气体D；黑色粉末C中加入过量硫酸铜溶液后过滤，可得到红色固体E和溶液G。请回答下列问题：（1）A物质是 。（2）简述检验气体D的方法 。（3）黑色粉末C与硫酸铜溶液反应的化学方程式 。（4）分析溶液G中含有的溶质是 （填化学式）。15、（9分）小林查阅资料获得有关物质燃烧的新信息：2Na+Cl22NaCl; 2Mg+CO22MgO+C。回答下列问题：（1）物质燃烧一般需要同时满足三个条件： ； ； 。（2）上述信息表明 ，燃烧 （填“一定”或“不一定”）要有氧气参与。（3）氢气在氯气（Cl2）中燃烧的化学方程式与相似，写

7、出氢气与氯气反应的化学方程式 _ _ 镁在氮气中能燃烧生成氮化镁，此反应的化学方程式为 。 对二氧化碳作为灭火剂，你的新认识有 。四、探究题（本题共1个小题，共12分）16、（12分）探究小组同学发现家中烧开水的铝壶和盛放开水的暖瓶，长时间使用会有白色固体附着，很难洗掉。【查阅资料】这种白色固体称为水垢，这是因为硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物，其中碳酸氢钙【Ca(HCO3)2】受热易分解，生成难溶性的化合物、气体等物质。【提出问题】碳酸氢钙受热分解后产物的成分是什么？【提出猜想】从组成物质元素的角度分析：猜想1.生成的难溶性化合物可能是 。猜想2.放出的气体可能是O2、H2、CO2。【实

8、验探究】该组同学设计如图所示实验，先探究产生气体的成分。操作1.加热A装置，一段时间后，B装置中的澄清石灰水变浑浊。操作2.在a处用燃着的木条检验，无明显现象。【方案设计】请你在上述实验的基础上设计实验，帮助该组同学再确定难溶物的成分。实验步骤实验现象与结论在上述实验的试管中，加入 后，再将产生的气体通入澄清石灰水中若有气泡产生且澄清石灰水变浑浊，则难溶物是 （或猜想1成立）【实验结论】结论1.碳酸氢钙分解产生的气体一定有 ；一定没有 。结论2.碳酸氢钙受热分解的化学方程式为Ca(HCO3)2CaCO3+CO2【实验交流】交流1.B装置中的澄清石灰水变浑浊的反应方程式为 。交流2.从安全的角度考虑，操作2中存在的实验不足是 。交流3.小组内某同学对上述结论提出异议：该同学的观点请说出你的观点并阐述理由该实验装置中C装置可以不要 “结论2”不正确 【拓展延伸】水垢很难用水洗净，有同学发现在厨房中也可以找到物品除去水垢，你认为该物品可能是 。五、计算题（本题共1小题，共6分）17、（6分）实验室常用酸和碱之间发生的反应确定酸溶液或碱溶液的溶质质量分数。如图是刚配制好的氢氧化钠溶液的标签，取10g该氢氧化钠溶液置于烧杯中，先滴加几滴无色