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文档简介

1、课 题：小骆驼 教学设计：姚亚娟教学内容：湖南文艺出版社三年级下册第九课教学目标：1. 能认识八分音符，感受八分音符在歌曲中停顿的时值。 2. 能认识沙漠和骆驼的更多知识。3. 能学会唱歌曲小骆驼，学习小骆驼不怕困难、坚定而乐观的精神。 教学重难点：重点：自信地、有表情地演唱歌曲小骆驼难点：感受八分音符在歌曲中停顿的时值。 教学准备：课件、打击乐器教学时间：一课时 教学流程：活动一：走进沙漠 关键问题：你了解那些有关骆驼和沙漠的知识，能为大家介绍一下吗？活动流程及要求：1、猜谜语导入课题小骆驼2、说一说。师:你了解那些有关骆驼和沙漠的知识，能为大家介一下吗？3、小结骆驼相关知识、加入“沙漠之旅

2、”的队伍。活动二：沙漠中的脚印“认识八分休止符”关键问题：歌曲中遇到八分休止符时应该怎么做？活动流程及要求：1、 听一听、走一走 。随小骆驼旋律集体模仿小骆驼在沙漠中行走。2听一听，认一认：学习八分休止符（1）通过脚印谱引出八分休止符，读八分休止符儿歌，提问：歌曲中遇到八分休止符时应该怎么做？（2）教师用手指代替骆驼的左右脚在脚印谱上边走边唱。 （3）学生自由练习。（4）跟琴齐唱脚印谱。活动三：学唱歌曲小骆驼关键问题：通过了解，你觉得这是一只怎样的小骆驼？活动流程及要求：1听一听，说一说 师：小骆驼一直不停地往前走。这时沙漠中发生了变化，谁来说说你听到了什么？看到了什么？2学一学，走一走 。师

3、：谁来学一学小骆驼艰难的步伐！师：是什么使得小骆驼遇到了风暴还往前走呢？3、看一看，听一听。师：走着走着，突然眼前一亮。看，我们这是到了哪儿呀？师：原来我们和小骆驼一起，不怕困难，不怕艰辛，终于走出了大沙漠，来到了一片绿洲。4、完整学唱歌曲小骆驼师：通过刚才这些了解，你想对小骆驼说点什么?你觉得这是一只怎样的小骆驼？你喜欢它吗？喜欢它就让我们来学唱一首小骆驼的歌夸奖它一下。（1）听歌曲范唱。 （2）自主读，齐读歌词。（3）学生用“啦”模唱旋律（4）分句教唱、听琴学歌唱词。（5）跟伴奏完整演唱歌词。（6）以多种形式进行歌曲巩固。（分男女生唱、接龙唱） （7）学生加上表情和动作随录音伴奏演唱小骆驼。（8）你们能把这一次难忘的沙漠之旅用歌声、乐器和动作表现出来吗?活动四：沙漠中的收获 关键问题：通过这次沙漠之行，你最大的收获是什么？活动流程及要求：1、小结。师：今天我们的沙漠之旅圆满结束，通过这次沙漠之行，你最大的收获是什么？师：在你们的成长路上，还会遇到各种困难和挫折，希望你们能像小骆驼一样不怕困难，坚定乐观，敢于迎接挑战，做个坚强的孩子。2、下课，师生再见。教学反思：优 点： 1、 2、不 足： 1

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