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文档简介

1、快乐小篮球教学教案学习领域目标1、认知目标：通过原地及行进间拍球游戏活动，能懂得原地及行进间拍球的不同点，提升学生对篮球活动的兴趣2、技能目标：学生能根据不同节奏实行拍球练习，提升学生控球水平，发展身体协调性。3、情感目标：培养学生的遵守规则、团队合作水平增强集体荣誉感及提升学生对篮球的兴趣。能积极、主动参与游戏，感受拍球时的快乐，培养与同伴合作的意识。教学内容“玩篮球”中学会拍球教学重点难点重点：在“玩篮球”过程中掌握拍球的技巧。难点：控球教学程序达成领域目标教学内容教师指导学生活动组织时间开始准备阶段课堂常规（要求学生做到快，静，齐，提升学生的纪律，通过反应游戏使得学生能集中注意力，提升课

2、堂效率）1鸣哨集合。2师生问好。3、安排见习生。4宣布本课内容。、游戏“篮球接龙”6、准备活动1集合，常规检查。2师生问好。3安排见习生。4宣布本课内容。5分组游戏，教师讲解游戏规则，强调安全。6老师带热身运动。要求： 每个动作到位，充分热身。1、 抱球转腰2、 俯腰3、 正压腿4、 弓步压腿5、 腰部环绕交接球6、 颈部环绕交接球集合队伍，要求做到快静齐。实行游戏，认真听老师讲解游戏规则，按游戏规则实行游戏热身，注意安全学生按老师安排呈体操队行散开，跟随老师做热身操。要求；学生认真做好热身运动，以免运动拉伤。游戏队形： 热身操队形：以“某一”同学为基准呈广播体操队形散开。注；为老师15分钟目

3、标实现阶段能基本掌握原地拍球的动作要领，能基本的控制篮球。一、原地拍球动作要求：用手指、指根按拍球，肘关节随球上下屈伸，动作柔和、按压明显，有节奏地拍球。1、原地拍球2、看手势练习；3、两人一组看谁拍的好。4、在规定的时间内拍球比多二、行进间拍球1、红绿灯2、游戏：老狼老狼几点钟3、行进间拍球比赛重点：拍球的部位变化难点：控球水平1、引导学生各种原地拍球练习，有高、低拍；快慢拍；左、右手交替拍； 2、实行半蹲和全蹲、坐地拍球及单腿跪拍球；3、教师用手和哨子来提示学生来如何实行拍球；4、在规定的时间内两人一组实行拍球比好比多；5、评价。6、请学生在原地拍球的基础上实行行进间走和跑的拍球练习，体验

4、动作；7、带领学生试做游戏，引导学生游戏中练习行进间运球技术，再引导学生体验不同跑速的运球方法；8、组织各小组实行比赛9、实行总结评价。1、根据教师的引导实行各种原地拍球习；2、能根据教师手及哨子的提示实行练习；3、在教师规定的时间内实行拍球比多练习。4、学生在原地拍球的基础上实行行进间的走和跑的拍球练习，并体验动作要领；5、尝试把所学的动作用于游戏中，能与游戏相结合；6、实行比赛7、认真听取评价。1， 集合队伍。2， 要求学生认真听讲。要求学生前两排蹲下听讲。为老师 围绕篮球场实行游戏放松调整阶段1、放松肌肉，消除疲劳。2、师生互评。放松运动1、带领学生做放松游戏；2、总结本课学生学习的情况；3、表扬和鼓励有进步的学生。1、学生认真观看，跟老师练习动作，放松。2、听取老师点评，总结自我不足的地方

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