六年级上班务计划

1、光彩小学班务工作计划一、 班级基本情况：本班共有学生51名，其中男生23人，女生28人。绝大部分学生胆子较大，个性淳朴。从语文学习情况来看，绝大部分学生的语文基础知识较好，学生的学习习惯较好，但也有一部分学生语文自主学习水平较差，思维不够灵活。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，对一些简单的抄抄写写的作业都能较认真地完成，但要求动脑、动手等思维性较强的题目绝大部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁；课外阅读知识面狭窄；语言表达水平弱，不太善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读水平及写作水平差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味；本学期我将以端正学生学习态度为突破

2、口，重视表扬鼓励，扎实学生的语文基础知识，提升学生的语文水平。二、 工作要点：1、进一步抓好行为规范教育.常规教育，增强学生的德育教育，建设班风和学风，使学生养成良好的学习习惯和学习风气3. 根据五年级学生年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。计划表月 份内 容目 标八九1. 开学报名2、组建新班委，布置班级工作3、做好常规教育，展开“尊师爱师”活动十1、庆国庆61周年，展开爱国主义教育2、展开环境卫生教育，3. 安全教育十一1、展开我是“班级小能手”活动，鼓励学生发挥特长、展示自我2、召开家长会，交流教育方式，3. 安全教育 十二1、增强法制教育、安全教育。2.展开冬季安全教育

3、3.庆元旦活动一1、做好期末复习工作和学期测评工作2.撰写学生评语，完成各项总结光彩小学语文教学工作计划(2010 -2011 学年第 一 学期)六年级 2 班 任课教师：吴瑜一、 班级学生知识结构及学习习惯的分析：人 数51女28优良待提升知识结构及习惯教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。除去第六组，共有课文28篇，精读课文、略读课文各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际?习作”“回顾?拓展”四部分组成。 课例包括4篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。至此学生累计认字3000

4、个，提前完成九年义务教育段识字量。故从本册开始不再安排识字任务。本册要求会写120个字，安排在精读课文后。目标（一）会写120个，会使用字词典，有一定独立识字水平。（二）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。（三）在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。（四）能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。二、 教材分析：教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。除去第六组，共有课文28篇，精读课文、略读课文各14篇。

5、这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际?习作”“回顾拓展”四部分组成。 课例包括4篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。 本套教材学习到五年级下册，学生累计认字3000个，提前完成九年义务教育前三学段识字量。故从本册教材开始不再安排识字任务。本册要求会写120个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语，在每组课文之后 设“词语盘点”。其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写；“读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文 里的，只要求认记，不要求书写。为便于识字，课文中的生字注本音；一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字，教师在教学中要给予一定的提示。三采