《故宫博物院》教学案

1、 隆德县第二中学教学案 八年级语文（上）课 题故宫博物院课 型新授课授课日期主 备 人李彬审 核 人授 课 人 学习目标1、检查预习效果，巩固字词基础2、介绍故宫建筑物，把握说明顺序，理解说明方法.教学重点 学习本文的说明顺序教学难点学习了解故宫博物院的特点 教具 多媒体课件教 学 活 动知识与方法一、确定目标本节课有两个教学目标：一是检查预习效果，巩固基础；二是在自读课文的基础上，介绍故宫建筑物，把握说明顺序，理解说明方法。课堂导入可以灵活设计。二、组织自学 质疑讨论（自学、对学、群学） 完成目标一，给生字注音，解释词语。检查学生预习题完成情况第一课时【预习导学 】1、写出黑体字字音。矗立（

2、 ） 鳌头（ ） 湛蓝（ ） 琉璃（ ） 鎏（ ）金銮殿（ ）击磬（ ） 玉玺（ ） 檀木（ ） 攒（ ） 坤宁宫（ ）诏（ ）书 额枋（ ） 垂脊（ ） 妃嫔（ ）修缮（ ） 中轴线（ ） 迥然不同（ ） 2、解释词义。玲珑： 湛蓝： 布局： 肃穆： 幽雅： 悠扬：井然有序： （二）自读课文思考完成一些问题（1）、学生初读课文，教师运用多媒体展示图片，要求学生跟着书上的导游去游览故宫。按照课文介绍的顺序把书上提到的城门、宫殿，填到自己绘制的图上，并说说文章采用了怎样的说明顺序。（2）、分小组口述参观故宫的路线，其余同学补充。 展示：天安门 端门 午门 汉白玉石桥 太和门 三大殿（太和殿中和殿

3、保和殿） 小广场 后三宫（乾清宫交泰殿坤宁宫） 御花园 顺贞门 神武门第二课时一展示1.理清文章的结构层次，理解课文总说、分说相结合的特点。 学生思考，展示：第1、2段是总说，概括介绍故宫的位置、历史、在古建筑中的地位、总体布局和艺术风格。中间（315）是分说。根据故宫的特点，以保和殿后面的小广场为界把故宫分为前朝和内廷两部分分别加以说明。前朝主要介绍“前三殿”，先介绍殿前建筑（4），然后依次介绍太和殿（58）、中和殿（9）、保和殿（10）。内廷主要介绍“后三宫”，分乾清宫（12）、交泰殿、坤宁宫（13），接着总结介绍后三宫的彩画图案（14）和御花园（15）。最后一段对故宫作总的概括，再次强调

4、其艺术特点。借登临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体分说作综合总括，再次突出这个建筑群布局的和谐统一，使读者获得明确、完整的印象。 2.在介绍内景中，描述龙有十次之多，为什么？明确：故宫是皇宫，而龙则是皇帝的化身，皇帝自命为真龙天子，也是皇权的象征，突出龙，也就是突出皇权的威严。3.作者为什么要把太和殿作为介绍的重点？明确：太和殿是故宫的核心，是皇帝宝座所在地，是举行重大典礼、皇帝受朝贺的地方。同时它又是故宫最大的殿堂，其雄伟壮丽的外观，布置精美的内景，和谐统一的布局都体现了故宫建筑的风格特点，因此无论是历史意义还是艺术价值都最具代表性。4.在介绍太和殿时，立足点是什么？是按照什么顺序介绍的？在书

5、上圈点出方位词 明确：立足点是正中的朱漆方台和雕金蟠龙；是按照空间顺序介绍的。按空间顺序写的文字，都要有一个立足点，离开立足点，就无法确定方位。方位词依次是：正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面。 5.举例说明本文运用了那些说明方法说明方法： 分类别：如介绍三大殿及后三宫使文章层次分明。 列数字：如“御花园面积不大，有大小建筑二十座”。说明御花园建筑之多。 作比较：如“这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。” 突出事物的特点。 打比方：如“仿佛进入苏州园林。” 形象、直观地说明御花园的园林特色。 举例子、摹状貌：如“有双龙戏珠，单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多姿多态，龙身周围还衬托

6、着流云火焰。”形象生动地说明了腾龙的姿态。 二、教师答疑针对学生学习的情况作答，精讲点播三、课堂训练思考练习一：为了清楚地说明故宫的特征，课文按照顺序组织材料，由入，沿着故宫的中轴线，从到，以带地说明，井然有序。（答案：空间；外，内；南，北；中间，两边）思考练习二：作者运用哪些词语交代参观路线和写出各主要建筑物的位置关系：交代作者行踪变化的词语：（答案：“从往里，沿着穿过到”；“走进”；“进了就到”；“从出就到”等等。）方位词语：（答案：“北面”，“中心”，“中轴线上”，“后面”；“往北”等等。）思考练习：判断正误（正确的打“”，错误的打“”） 故宫就是古时候所说的紫禁城。太和殿就是金銮殿。东

7、西六宫的养心殿则是清朝二百年间封建帝王统治活动中心。 （ ） 站在景山的高处望故宫，层层殿宇，重重楼阁，道道宫墙，错综相连。 （ ） 课文之所以重点介绍太和殿和养心殿，是因为这两座宫殿规模最大，装饰最绚丽，能集中体现故宫建筑群的艺术风格。 （ ） 苏州园林、中国石拱桥、故宫博物院三篇说明文都是按照先总说后分说的顺序说明事物特点的。 （ ） 四、课堂总结1、全文结构及游览路线回顾。 2、说明对象、类型、特点、结构、顺序、说明方法及作用 明确：说明对象故宫博物院 说明类型事物说明文 说明特点规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一 说明结构总分总 说明顺序由南往北的空间顺序 说明方法： 分类别：如介绍三大殿及后三宫使文章层次分明。 列数字：如“御花园面积不大，有大小建筑二十座”。说明御花园建筑之多。 作比较：如“这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。” 突出事物的特点。 打比方：如“仿佛进入苏州园林。” 形象、直观地说明御花园的园林特色。 举例子、摹状貌：如“有双龙戏珠，单龙翔舞，有行龙、