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文档简介
1、九年级语文期末试卷分析 本次试卷共四大题分值分布为积累运用34分,现代文阅读40分,文言文阅读16分,作文60分,试卷总分为150分。成绩统计情况:实考人数404人,最高分127,最低分47,总分37121,及格率为62、6%,优秀率为0、99,均分91.8。 从这个数据来看,学生们答题的情况还是不太好的。一、试题分析 本次语文试题试题难易适中,题型规范,能较为客观的考查学生积累阅读写作能力。试题主要有以下几方面特点:1、注重语言积累和语言运用 此部分考查学生基础知识的掌握情况。2、关注生活,体现语文的人文气息 试题中关注了学生心灵,生活、发现的问题,阅读语段二体现了对情感的关注。语段一体现了
2、对生活的关心等。3、凸显学生个性,贴近学生生活 试题中6题对材料的分析归纳,还有作文的命题“生活需要”直接走进学生内心,既让我们了解了学生学习成长过程中的思想变化,也考查了学生的语言表达能力。二、学生答题情况分析1、失误较多的题 基础题中4、5、6题,对归纳观点等仍有不少问题。现代文阅读中的说明文问题比较大。文言文阅读虽出自课文出师表,但答题效果较差。另外提炼信息和概括信息能力也存在一些问题,不能抓住主要或关键信息,致使答题说不到要害之处。2、得分较高的题 语段二、三因试题主观灵活,且材料内容为平常学生较为熟悉的,所以完成得还好,普遍都得了高分。三、存在问题分析1、学生在审题上比较马虎,特别是对题目要求不能准确把握,这点还需要加强训练。2、部分学生卷面不整洁,书写潦草。3、基础题中的改正错别字和修改病句问题较多,诗词默写中仍有少量错别字出现。4、写作方面还有不少学生不能按要求写。四、改进措施1、重视方法指导,及时总结易错题的解题思路与方法。2、多与学生沟通,促进学生学习思想上的认识与提升,务必使其端正态度,用心学习。3、关注社会热点问题和学生自身的成长相关的话题,以及反映地方文化特色的报告材料。总之,在今后的教学中,要能根据学生学习
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