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文档简介

1、甘州区金安苑学校导学案苏教版七年级生物学（上册） 61 植物光合作用的发现主备人：姜琨 审核人: 任德惠 学科组长： 教导处： 学习目标：举例说出绿色植物光合作用发现的过程。 说出绿色植物光合作用的过程。学习重点：1、说出光合作用的发现过程 2、解释发现光合作用实验的原理 3、说明光合作用发现的意义学习难点：阐明发现光合作用实验的原理教具准备：多媒体课件学法指导：探究实验法 讨论法学习过程：一自学导航1、绿色植物只有在 下才能进行光合作用。2、光合作用是指绿色植物利用 ，把 和 合成贮存了能量的 ，同时释放 的过程。3、光合作用的发现，促进了 ，推动了 。4、绿色植物就像一个巨大的 ，把 转变

2、成 贮存在植物体内的有机物中。二合作探究 活动一 范-海尔蒙特的实验1、 观察图“61 范-海尔蒙特的实验过程”，试描述实验过程。2、 五年后柳树增重多少?土壤减少多少？3、 柳树增重的原因是什么？4、 该实验的结论是什么？ 活动二 普利斯特莱的实验1、请你描述实验一、二、三 。2、本实验的结论是什么？3、该实验三组实验都在哪种情况下进行？光合作用的条件是什么？4、试描述光合作用的过程。三魅力精讲光合作用的过程。四检测反馈1.光合作用的过程 绿色植物可以利用太阳提供的 在 中把 和 合成 等有机物同时把 能转变成 能储藏在所合成的有机物里并且放出 这个过程叫做光合作用。2、普利斯特莱的实验不能

3、说明 （ ） A.绿色植物的光合作用需要二氧化碳 B.绿色植物的光合作用释放出氧气 C蜡烛的燃烧需要消耗氧气 D.绿色植物的光合作用需要水 3、哪位科学家通过实验发现光合作用只有在有光的条件下才能进行 （ ） A. 普利斯特莱 B.范.海尔蒙特 C.希尔 D.列文.虎克 4、绿色植物的光合作用为地球生物提供了 （ ） 食物来源 空气来源 氧气来源 能量来源 A. B. C. D. 5、严重干旱可能造成作物颗粒无收，从光合作用的角度来看，这表明光合作用的必要条件（或重要原料）是： （ ） A.光 B.水 C.二氧化碳 D.适宜温度 6、下列四项关于光合作用意义的叙述中，错误的一项是 （ ） A.制造有机物，是人和动物的食物来源 B.制造的有机物里贮存能量，是人和动物的能量来源 C.吸收氧气放出二氧化碳，使大气中两种气体的含量基本稳定 D.吸收二氧化碳，放出氧气，是人和动物氧气的来源7、（2008玉林）图1是科学家普利斯特利实验一个简图， 该实验说

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