杭州市江干区九年级一模考试语文卷

1、2019年杭州市江干区一模考试语文卷1.下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是(3分)A.这既是一本向你介绍知识的书，也是一本启迪思维的书，它为我们展示了天文学家如何兢兢(k)业业利用各种巧妙方法测量天体距离的历程。B.你会从字里行间看到作者那股韧劲儿，那种孜孜(z)不倦，那种求实精神，那种不把事情个水落石出、明明白白就诀不罢休的博物学家的感人至深的精神C.本书中共产党人面对刑讯宁死不屈、锲(qi)而不舍的精神、让人油然而生敬仰之心；叛徒和特务穷凶极恶却一筹莫展的丑态让人愤然鄙夷。D.此书通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道红军的真实情况，描述他们的言谈举止，追溯(shu

2、)他们的家庭环境，探寻他们成为共产党人的原因。2.根据第一题的四句话内容进行推断，它们依次对应的作品是(2分)A.星星离我们有多远 昆虫记 红岩 红星照耀中国B.昆虫记 星星离我们有多远 红岩 红星照耀中国C.星星离我们有多远 昆虫记 红星照耀中国 红岩D.昆虫记 星星离我们有多远 红星照耀中国 红岩阅读下面的文字，完成3-5题央视“315”晚会点名质疑“抽电子烟是否真对身体没有危害”之后，公众对电子烟危害的关注望眼欲穿。【甲】电子烟不是什么“戒烟神器”，它和传统卷烟一样会危害公共健康。因为它更具迷惑性，推动了业已达成的烟草危害健康的社会共识，让原本能够免于受害的人成为新的受害者。电子烟长期游

3、离于监管之外自由出售，又涌入大批资本，砸真金白银美化推广，与控烟政策实在是背道而驰。【乙】目前，新加坡、巴西、菲律宾、印度等国已明禁止销售电子烟。【丙】2019年1月1日正式实施的“杭州市公共场所控制吸烟条例”，也将电子烟纳入了公共场所禁烟范围。3.文段中加点的词语，运用不当的一项是(3分)A.质疑 B.望眼欲穿 C.游离 D.背道而驰4.文段中画线甲、乙、丙三句，标点使用有误的一项是(2分)A.甲 B.乙 C.丙5.语段画波浪线句是病句，请作修改。(2分)6.古诗文默写。(6分)春景宜人，让人沉醉，也让人沉思。陶渊明笔下桃花林中“芳草鲜美， ”的景象令人神往；李白在洛阳听闻笛声，思乡之情油然

4、而生，不禁感慨“ ， _”范仲淹在明媚春日登上岳阳楼，顿生“心旷神怡， ，把酒临风，其喜洋洋者矣”的轻松愉悦；而杜甫面对春日长安凄惨破败的景象，触景生情，移情于物，“ ， ”表现着诗人无限的伤痛。7.名人故居的楹联多为体现其人的精神追求、历史功绩等。请从下面选项中任选一项，结合作者及其作品，谈谈你对这则楹联的认识。(3分)A.写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。B.义肝忠胆，六经以来二表；托孤寄后，三代而后一人。二(54分)(一)名著阅读(4分)8.阅读小凡同学所写的议论文开头，你觉得下面哪个人物可以当作论据进行论证?请结合作品说明理由。(4分)【作文开头】“近未者赤，近墨者黑”是一句流传很久

5、的古谚。不可否认，环境对于人的影响是巨大的A.猪八戒(西游记) B.荀玫(儒林外史) C.简爱(简爱)(二)文学作品阅读(15分)车站餐厅里的老人【俄】康帕乌斯托夫斯基一个干瘪的老头儿，满脸都是硬得像刷子似的的胡子茬，坐在麦奥里火车站餐厅的角落里。严冬的风雪一阵又一阵呼呼地刮过里加湾的上空。近岸的海水结成了坚厚的冰。老人到餐厅里来，显然是为了取暖。他什么酒菜也没点，嗒丧地坐在长椅上，【A】两手笼在渔夫穿的那种短大衣的袖筒里，短大衣上叠满了歪歪扭扭的补丁。跟老人一起进来的还有一条毛蓬蓬的小白狗。小狗伏在老人脚边打着抖。邻座上，有好几个年轻人正在嘻嘻哈哈喝啤酒，他们的后脖子红通通的，皮肤都很紧。【

6、B】他们帽子上的雪正在融化。雪水滴到啤酒杯里和夹有香肠的面包上。可年轻人只顾起劲地争论足球赛，没注意到雪水。有个年轻人拿起一个夹肉面包，一口就吃掉了半个，这时小狗再也忍不住了。它跑到餐桌前，举起前腿，人立起来，谄媚地望着那个年轻人的嘴。“彼季！”老人轻声唤道。“你怎么不害臊！干吗去打扰人家？”可彼季仍然人立在那儿，只是前腿已累得一个劲地哆嗦，后来终于放了下来。但是脚刚一碰到湿漉漉的肚子，小狗立刻想起它立在这儿的目的，又把前腿举了起来。然而那些年轻人并没有发觉它。他们正在兴高采烈地谈着话，不时给自己的杯子里斟满冰凉的啤酒。雪糊没了窗户，在这样的大冷天，目睹人们喝冷得跟冰水一模一样的啤酒，脊梁不由

7、得会打起寒战来。“彼季！”老人又唤道。“喂，彼季！回来！”小狗迅速地摇了几下尾巴，似乎是在向老人表示，它听见他在叫它，不过请他原谅，它实在是没办法了才出此下策的。“唉，彼季呀，彼季！”老人轻声说道，伤心得连声音都有点打颤了。彼季重又摇了一下尾巴，顺便央求地望了老人一眼。它仿佛在请求老人别再叫它，别再数落它，因为它自己心里也不好受，要不是出于无奈，不消说，它是决不会去向陌生人乞求施舍的。有个戴帽子的高颧骨的年轻人，终于发觉了这条小狗。“狗杂种，讨东西吃吗？”他问道。“你主人在哪儿？”彼季开心得摇了下尾巴，瞥了老人一眼，甚至尖着嗓子轻轻地叫了一声。“公民，您这是怎么搞的！”那个年轻人说道。“既然养

8、条狗，就得喂它，要不就不文明了。您的狗向我们讨饭吃。可我国的法律是禁止行乞的。” 年轻人全都哈哈大笑起来。“瓦利卡，您这话太过分了！”其中有个年轻人大声责备道，随手丢给小狗一片香肠。“彼季，不许吃！”老人喝道。他那被风吹得粗糙的脸和青筋暴绽的干枯的脖子涨得通红。小狗瑟缩着身子，耷拉着尾巴，走到老人跟前，连看都没看香肠一眼。“他们的东西，哪怕是一粒面包屑，也不许碰一碰！”老人说道。【C】他急急忙忙地翻着身上的几只衣兜，找到了几枚银的和铜的分币，放在手心中一边数着数儿，一边吹掉粘在分币上的碎屑儿。他的手指不停地哆嗦着。他走到柜台前，那几枚硬币放到潮乎乎的柜台上。“买一个夹肉面包！”他嘶哑地说。小狗

9、夹紧尾巴，站在他脚边。女营业员把两个夹肉面包放在碟子里，递给老人。“一个！”老人说。“您老拿着吧！”女营业员轻声说道，“我不会因为给了您两个面包就破产的”“谢谢！”老人说道。“谢谢！”他收下两个面包，走到站台上去了。那里一个人也没有。一阵风雪已经过去，另一阵正在逼近，不过眼下还远在地平线那边。老人在长凳上坐下来，把一个夹肉面包丢给彼季，把另外一个用一条灰不溜丢的手帕包好，藏在衣兜里。小狗痉挛地吃着面包，老人望着它，用袖子揩着眼睛大概是叫风刮得流泪了吧。9.有人想把文末老人望着小狗吃面包的场景成一幅版画，井在画上题一句诗。你觉得下面哪句诗最适合?请说明理由。(3分)A.朱门酒肉臭，路有冻死骨。B

10、.安得广厦千万间，大天下察土俱欢颜！C.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。10.此文节选自金蔷薇，作者在后文阐述了对文学创作的思考，他有这样一个观点：“没有细节，作品就没有生命。”请你从上文画线的A(老人穿的短大衣)、B(年轻人帽子上的雪水)、C(老人买面包的硬币)处任选其一，结合小说内容阐释作者的观点。(4分)11.文中有多处运用对比的写法，请列举两组，并分别分析其效果。(4分)12.文中的一群年轻人和孔乙己)中的酒客们都是一群看客，你怎样评价这些看客?请结合两文相关内容进行阐释。(4分)(三)非文学作品阅读(15分)材料一“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰(shui)，“远上寒山石斜(xi)，

11、白云生处有人家。”“一骑(q)红尘起子笑，无人知是荔枝来。”注:衰在诗中本读cu，斜在诗中本读xi，骑在诗中本读j。由于读错的人较多，现己更改拼音。现在新版教科书上的注音是衰(shui)、斜(xi)、骑(q)。类似的还有不少，如下：“说客”的“说”原来读“shu”，但现在规定读“shu”，另外还有说(shu)；“粳米”的“粳”原来读“jng”，但现在要读“gng”这几天，网友们对拼音的发帖引发热议，许多人称“怕自己上了个假学”，觉得以前语文老师正过的音都是泪啊!心疼咱们学配音和学播音的宝宝们，几乎每年都会有几个宇的读音有变化。材料二上图为网传读音与审音规范、词典的对比。2016年修订稿为征求意

12、见的版本，尚未实施，审音组会进行一定的修改，最后公布的版本与该版本存在部分区别。在此之前，读音应仍以1985年版为准。材料三审音，即是审定字的读音，制定标准语的规范。近代中国标准语的制定自清末开始，民国时期有两次审音，中华人民共和国建立后有三次。1955年审音时，普通话以“北京语音为标准音”得以确定。1980年代的审音开始采用“统读”，统一了没有实际意义区别的读音，例如“究”（旧有ji音）统读为ji，“橙”（旧有chn音）统读为chng。“从语言研究的角度说，记录描写好语言事实最重要。大众读音存在差异，无所谓对与错。人们私下怎么说话，发什么音，你是管不着的。”审音课题组成员刘祥柏解释，因为播音

13、、机器信息处理等领域需要标准，审音才具有迫切的现实需求。“同样一个意思里有不同的读音，如果国家整合为一个读音的话，对于学生和老师教学都是比较减负的。”一位河南初中语文教师相信，统读具有实际好处。据了解，一批晚近出现的新词加入了新读音。“打的（d）”“拜拜（bi）”都是受外来词汇影响而产生，分别演变自粤语词汇“的士”（taxi）和英语词汇“bye”。互联网用语“下载”，按语义应该与装载（zi）相通，但由于日常生活中多读zi，最终确定为下载（zi）。又如“血”字原有两个读音，xu和xi，意思上差别极小，会出现“血（xu）债要用血（xi）来还”这种繁复的情况。但调查显示，读xu和xi的受访者分别仅有

14、三成和两成，最多人将它读为xu。这本是并不存在的读音。讨论过后，审音组在修订稿中把“血”统读为xu，另外标注口语单用时读xi。这个变化引起了最多争议。一种是特别欢迎，另一种就不高兴。播音员不高兴了，好不容易把这个“血（xu）债要用血（xi）来还”刚练好了，你又不算了；小学老师也有点不高兴，好不容易教小孩怎么说。由于争议太大，“血”字读音的修订暂未得到教育部门核准。2011年10月，第三次审音启动，这次审音主要在1985年版审音表基础上开展，课题组很快确定“不折腾”的原则。“原有的标准，有一部分字音可能也不是很合理，但是我们就不再改了。”刘祥柏说。最典型的例子是“呆板”。“具备一定语言学修养的人

15、，会觉得这个不合适。”刘祥柏分析，呆读i时指“不灵活，不懂得变通”，与读di时语义不同，但之前审音已将其确认为di，调查显示大部分人都采用了这一读音，因此没有改回去。13.某报刊准备采用以上三组文字做一个专题，现在需要取一个大标题。你认为下列哪一个选项最适合做这组文章的大标题?请说明理由。(4分)A.语言在不断变化，发音为什么要有标准?B.注意，这些字词的拼音被改了！C.汉字读音变化，不必大惊小怪。14.结合材料二中的相关内容，给材料一中的网友作出解释，消除他们的忧虑。(3分)15.根据材料三，审音课题组在确定字的读音时的原则有哪些?(4分)16.你如何看待“汉字读音”发生变化这一现象?结合三

16、则材料，发表观点并说明理由。(4分)(四)古诗文阅读(20分)马骨记丙成夏五，门人陈熙将运行，予止而觞之。酒行，门外人声嗷嗷，阍者手一物入，曰：“皖人畜马，马负盐车死，剖之脑有骨，若山峰杀然黄。一市争传观，无能名。闻随园主人能博古，故来问讯。”予谛视，亦瞠也，谢之去。 居亡何，陈生入，曰：“昨阅拾遗记，载马首有骨，白者日行千里，黄者日行八百里。前所见马骨黄，其生时殆八百里马乎？”予闻而叹曰：“斯古所谓骨法应相者是也。今王侯上厩，其莝香萁、披锦障者，宁得有应相马乎？然而皖人竟有之矣。有之而不能知，屈马以死；死而不能知，载骨以访；访而终不能知，弃骨以去。呜呼，天下之不遇，孰有如兹马者乎？虽然，彼野

17、人也，马死则已耳，不野墐之，而远询数百里外。予于拾遗记颇检校，而临事辄忘。陈生非有意检书，而忽于此数日间为死马得当以报。然后知天之生才，若隐若现，若不遇若遇，若有意若无意，于淹沉已极，计无所复之中，而又必使其身分略一表明。嘻，其怜马耶？其示人耶？”(选自袁枚小苍山房文集)注觞：向人敬酒。阍者(hn)：守门人。随园主人：即袁枚。莝(cu)香萁(q)：侧豆秸，指切好的豆秸。锦障：指鲜艳的纺织品。墐(j):掩埋。17.下列选项中，加点词语释义相同的一组是(3分)A.一市争传观，无能名 山不在高，有仙则名B.居亡何，陈生入 身亡所寄，废寝食者C.其生时殆八百里马乎 思而不学则殆D.孰有如兹马者乎 孰视

18、之，自以为不如18.对文中画曲线句子的断句，正确的一项是(3分)A.虽然/彼野人也/马死则己/耳不野墐之而远/询数百里外B.虽然彼野/人也马死/则己耳/不野墐之/而远询数百里外。C.虽然/彼野人也/马死则己耳/不野墐之/而远询数百里外。D.虽然彼野/人也马死/则己耳/不野墐之而远/询数百里外19.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)予谛视，亦瞠也，谢之去。有之而不能知，屈马以死。20.同样写马，韩愈在马说结尾处感叹“其真无马邪?其真不知马也”，袁枚则说“其怜马耶?其示人耶?”，请分析他们分别寄寓了怎样的思想感情?(5分)21.阅读下面的古诗，完成后面的题目。(5分)东楼唐杜甫万里流沙道，西征

19、过北门。但添新战骨，不返旧征魂。楼角临风迥，城阴带水昏。传声看驿使，送节向河源。注此诗是唐乾元二年(759)秋冬之际登秦州城东楼所作，与月夜忆含弟)写于同一年。流沙：吐蕃所居之地。送节向河源：用汉代张骞寻河源之事，指当时遣使和好吐蕃。(1)一、三联写东楼，通过由“ ”到“ ”的方位顺序，表现了当时的环境特点。(2分)(2)杜诗详注：“驿使至此，不觉触目伤心。”你认为驿使“触目伤心”的原因是什么?(3分)三(45分)22.校电视台开展“道德大讲堂”发言稿征集活动，要求围绕核心词语进行创作。请参考示例(不要求仿照)，从“和谐、诚信、奉献”三个词语中任选一个，从字形、字义等角度，释其内函和价值。(5

20、分)【示例】各位观众大家好!今天我们来聊的话题是“仁义”，“仁”左边是“单人旁”，右边是“二”，表示两人合二为一，亲如一家，所以人们常说“仁者爱人”。“义”，本义为“正义”，两字合在一起，即告诉我们要有一颗宽仁公正的心来对待他人，宽惠正直，不做不义之事。23.阅读下面的文字，按要求作文。(40分)蔷薇和鸡冠花生长在一起。有一天，鸡冠花对蔷薇说：“你是世上最美丽的花朵，神和人们都十分喜爱你，我真羡慕你有漂亮的颜色和芬芳的香味。”蔷薇回答说：“鸡冠花啊，我仅昙花一现，即使人们不去摘，也会凋零，你却是永久开着花，青春常在。人贵在清楚地认识你自己!请以“认识你自己”为题目进行作文，你可以对上面这个故事

21、进行扩写；可以叙述自己的亲身经历；也可结合自己的阅读或生活积累，发表自己的观点等，写一篇600至800字的文章【要求】不得写成诗歌。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。参考答案及评分标准一（21分）1C（3分） 2A（2分） 3B（3分） 4.C（2分） 5“推动”改成“破坏”（2分）6. 落英缤纷此夜曲中闻折柳何人不起故园情宠辱偕忘感时花溅泪恨别鸟惊心(6分，每句1分，有差错不给分)7.【示例一】蒲松龄擅长写鬼怪类故事，他的代表作聊斋志异的人物想象多为狐鬼仙人，有着超人的本领或特点，艺术想象大胆新奇。而在主题上或指斥不公，或揭露科举腐败，或讥讽社会

22、失德，表达对现实的思考。【示例二】诸葛亮感谢先主刘备的知遇之恩，竭力辅佐刘禅，鞠躬尽瘁，死而后已。他的出师表言辞恳切，劝勉后主要广开言路、亲贤远佞，以兴复汉室。他的才能和忠心可以说是三代以来的第一人。（3分。作者和作品各1分，结合对联内容谈认识1分）二（54分）8.【示例一】我认为“近朱者赤”，环境可以改变人。正如猪八戒好色贪吃，如果还在高老庄，可能难改其本性。但他在西天取经的路上，力保唐僧平安，与孙悟空、沙和尚一起勇斗妖怪，有胆有谋，如联合打败牛魔王拿到芭蕉扇，从花果山劝回孙悟空等，都是因为他受师父的教诲和团队的影响，让他逐渐变得忠诚而坚定，说明环境可以塑造人，改变人。【示例二】我认为“近墨

23、者黑”，环境会影响人。荀玫从小聪慧机敏，二十不到就考中秀才，仕途一帆风顺。但他做官后，逐渐变得唯利是图，在王惠百般笼络下，甚至隐瞒母亲去世的事，四处疏通关系，最终走上了贪污受贿的道路。可见本性很好的荀玫在当时黑暗腐朽的现实下，在身边恶友的撺掇下，发生了巨大的改变。【示例三】我认为“近墨者未必黑”，莲可以出淤泥而不染，简爱也是如此。她在父母双亡、寄人篱下的环境中倍受侮辱，但她的坚定、自信从来没有丢失。她在寄宿学校吃尽苦头，却没有屈服，朋友海伦更是让她学会了宽容和忍让。简爱人格的独立、大胆的抗争与争取幸福的努力，是她对环境最好的搏击。（4分。观点与材料一致，能结合人物具体经历阐述合理即可）9. A

24、.因为文中老人的生活状态和年轻人形成对比，年轻人生活安逸，无法理解老人的痛苦。用此句题注，体现的是社会的贫富差距，有钱人家中飘出酒肉香，穷人却在街头忍冻挨饿，揭示了当时的社会现状。B.因为本文中的老人生活拮据、贫寒，即使买了面包，也不舍得自己吃。用此句题注，表达了对老人贫苦生活的感慨，也寄予了底层人民生活能逐渐好转的美好愿望。 (3分，能结合诗句合理表达感受。选择AB，可得3分，选C不得分)10. A.“渔夫”“短大衣”“叠满补丁”充分体现了老人生活穷困潦倒，处境艰辛；也为后文老人因没钱被嘲笑作铺垫，老人的颓败、穷苦的形象更加丰满。B.帽子上的雪水照应了开头严酷的风雪场景，与餐厅的温暖形成对比

25、，与老人进餐厅的目的相呼应；也为后文小狗向年轻人乞讨食物却没有被发现作铺垫。C.作者具体描写了老人摸硬币时的动作，“翻”“找”“放”“数”“吹”等词以及硬币上粘着的碎屑刻画，既表现了老人的穷苦与窘迫，也表现了年轻人冷漠无礼，突出体现了老人的骨气与尊严。（4分，结合具体细节能至少从两个角度进行分析） 11.示例：小狗进餐厅后向年轻人乞讨的谄媚和老人制止后顺服听话形成对比，从侧面表现老人悲苦的命运和困境中保持的尊严与骨气；将年轻人对老人的嘲笑和女营业员善意举动进行对比，表现了社会中人情的冷暖，表达了对老人的同情与关爱。（4分，从对比内容和效果两方面回答，各2分。其他对比，如“老人处理两个面包不同的

26、方式”等合理即可）12.他们都是普通人，对弱者冷漠无情。如咸亨酒店里的客人嘲笑孔乙己的生存状态，到处都是哄笑声；文中的年轻人嘲笑老人不给狗吃饭，让狗行乞，笑声四起。两位作者通过对“看客”现象的描述，意在讽刺当时不近人情、冷漠虚伪的社会现状，体现了世态的炎凉。（4分。结合两篇文章的相关内容具体分析，进行评价）13.【示例一】选A。这一标题用问句的形式，提出疑惑，激发读者阅读兴趣。这三段文字从网友对字音的热议、部分争议读音的现状和审音中的一些基本标准、原则角度讨论了语言的变化，既回答了标题的疑问，也引发了读者的思考。（3分）【示例二】选C。这一标题向材料一中的网友们表达了态度，是对网络中盲目热议的

27、一种纠偏。同时材料二和三也对“不必大惊小怪”的原因做出了解释。这一标题平实、准确，态度鲜明，符合整组文字的基本观点。（4分。选择A、C，理由合理可得4分；只选A或C却不加说明或选择B，不得分）14.这些都是网传的版本，并没有实施，目前仍以1985年版的普通话异读词审音表为准。如“衰”“斜”“野”在古诗词是为押韵而临时改动的，从未收录过审音表；又如“说”，并没有规定只读“shu”，1985年版认为“说服”不属于异读词，2016年版也有两种读音，因此这些内容大多是都是误传，请不要盲目评论。（3分。观点解释2分，举例1分）15.以“北京语音为标准音”；统一没有实际意义区别的读音；受外来词汇影响而产生

28、的新读音根据使用情况加以确定；争议很大的字音要特别慎重；“不折腾”原则，根据语言事实，大部分人都在用的字音就不做修改。（4分。写出任意四点得4分）16.【示例一】我认为发生变化是有利的，可行的。尽管一些词语中的字音被更改，但随着人类社会的发展，如死守固有的读音，可能会造成交流的困难，也不符合事物的发展规律。当然读音的纠正需要权威部门做统一规范，从事语言文字工作和教育工作者要主动知晓并进行修正，做好正确读音的传播。【示例二】我认为“汉字读音”修改要慎重，否则会引起材料一中的混乱，造成网络误传，产生误解。但从播音、教育的角度来看，统一读音有其现实的必要性，应该根据语言发展的规律，进行及时的调整。（4分，能围绕观点阐述，理由充分合理即可）17B（3分） 18C（3分）19我仔细观察，也对此感到很惊讶（不知道是什么原因），便道歉离开。拥有千里马却不知道，使马受委屈而死。20.马说借“千里