初中语文语法知识词性

1、初中语文语法知识一、什么是语法语法是语言组合的规律和法则。汉语语法分析可以按由小到大分为五级单位，即语素（字）、词、短语、句子、句群。二、为什么要学习语法为了掌握语言的组合规律、规则，提高理解语言的、运用语言的能力。词性知识词是由语素（字）构成的。词按语法功能和语法意义可分为实词和虚词。实词是有实在意义的词,它可分为:名词、动词、形容词、数词、量词、代词等六类。虚词是没有实在意义的词，它可为副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词等六类。一、名词 名词是表示人或事物名称的词。1、普通名词：牛、人、学生、云、飞机、菜2、专有名词：中国、黄河、泰山、毛泽东3、抽象名词：精神、文化、人生、思想 4、时间

2、名词：现在、去年、明天、星期一5、方位名词：上、前、东、以上、之南、之东、一旁、底下、跟前、当中、里外、左右二、动词：动词是表示动作、行为、存在、变化、心理活动等意义的词。1、表示动作行为：看、听、笑、唱、跳、飞、劳动、研究、认识、安慰、团结、2、表示心理活动：爱、恨、怕、想、希望、喜欢、回忆、思考、理解、厌恶3、表示发展变化：增加、扩大、提高、降低4、表示存在、出现、消失：存在、出现、消失、死亡、停、丢5、表示使令：叫、让、派、请、使、要求、命令、禁止、6、表示可能、意愿能愿动词：能、能够、会、可以、可能、应该、应当、必须、要、愿意、需要、肯、敢、情愿7、表示动作趋向趋向动词：上、下、来去、

3、进、出、过、起来、回去8、表示判断判断词：是三、形容词：形容词是表示人、事物的形状、性质或者动作、行为、发展、变化状态的词。1、表示形状：大、圆、粗、滑、平、高、宽、窄、美、丑、温柔、平缓、笔直2、表示性质：好、冷、酸、甜、软、聪明、朴素、老实、正确、勇敢、特殊3、表示状态：快、忙、急、稳、轻松、高兴四、数词 数词是表示数目的词。数词可分为基数、序数、分数、小数、倍数和概数。1、基数：一、二、三、十、百、千、万、亿2、序数：第一头一回、初一老大老幺3、分数、25、几分、几成 4、小数：0.25、12.34 5、倍数：一倍6、概数：几、两、来、多、把、左右、上下、以上、以下、成千、上万、近亿、三

4、四个、两三年五、量词 量词是表示人、事物或动作、行为的量的词。量词分为物量词和动量词。1、物量词：A、个体量词：个、只、条、张、件、间、棵、 粒、头、座B、集合量词：双、群、副、套、班、组、伙、类、帮、批C、度量衡量词：丈、尺、寸、升、斤、两、吨亩、顷D、临时量词：杯、车、筐、挑、捆、抱2、动量词：A、专用的：遍、回、阵、顿、番、遭、次、趟下B、借用的：脚、拳、刀、眼、天、年、月、星期、人次、元吨近几十年来，还出现了一些复合量词，例如：架次: 计算飞机架数次数的总和。一架飞机飞行十次叫“十架次”，五架飞机飞行两次叫“十架次”或十架飞机飞行一次也叫”十架次“。人次：计算人数和次数的总和。吨公里：

5、是陆运的吨数、公里数的计算单位。三吨货物运行一百公里，叫“三百吨公里。吨海里：是计算海运（水运）货物的计量单位，计算方法同吨公里。秒立方米：表示一秒钟时间内，水在河床里流过一立方米的量。如在一秒钟时间内流过五十立方米，水流量就是“五十秒立方米”。六、代词：代词指具有代替或指示作用的词。它可分为人称代词、疑问代词、指示代词。1、人称代词：我你他它咱自己、别人、人家、大家、大伙儿、彼此2、疑问代词：谁、什么、哪（些）、哪儿、哪里、几时、多会儿、怎样、怎么、怎么样、多少、几多、多么3、指示代词：这（些、儿、样、里、么、会儿）、那（些儿、样、里、么、会儿）、七、副词：副词是表示动作或性状的程度、范围、

6、时间、频率、情态、肯定、否定、语气的词。1、程度：很、挺、怪、更、最、太、极、非常、十分、特别、尤其、稍微、比较、格外2、范围：都、只、也、光、单、凡、净、一贯、一概、仅仅、大半、统统、通通、单单3、时间、频率：正、刚、才、就、常、便、曾立刻、刚刚、常常、往往、逐渐、终于、马上、已经4、重复、反复：又、还、再、一连、再三、连续、反复、不断、屡次、重新5、情貌：猛然、忽然、欣然、居然、贸然、默默6、肯定、否定：必、准、一定、必定、必然、的确、准保、不、没没有、别、甭7、估量：大概、大约、似乎、也许、恐怕、几乎8、语气：却、偏、岂、偏偏、难道、简直、反正、果真9、方式：悄悄、暗暗、亲自、一齐、互相

7、八、介词：介词用在名词、代词或短语的前面，组成介宾短语，表示时间、处所、方式、对象、目的等。1、表示时间：从、自从、到、在、当、于2、表示处所：从、自、往、朝、向、在、由、沿着、顺着3、表示方式:按、按照、根据、通过、经过、用、拿、以、凭4：表示对象：对、对于、关于、把、给、和、跟、同、被、由、叫、让5、表示目的：为、为了、为着6、表示比较：比、跟、同、和7、表示排除：除了、除开、除去九、连词：连词是用来连接词、短语、分句或句子的词。如：和、跟、同、与、及、或、不但、不管、即使、既然、假如、尽管、宁可、尚且、虽然、无论、要是、因为、由于、与其、只要、只有、不过、然而、否则、何况、可是、但是、从

8、而、所以、因此、因而、并、并且、而、而且、或者、还是、以及十、助词1、结构助词：的、地、得、所、似的 2、动态助词：了、着、过3、语气助词：的、了、吗、呢、吧、啊、呀、 哇、哇噻十一、叹词：啊！哈！哎！唉！嗳！哼！嗯！嘻！喂！哈！呸！嗨！嘿！噫！十二、拟声词：砰！叮叮当当！轰隆！扑通！噼里啪啦！滴答！呼呼！哗哗！叮咚！稀里哗啦！词性练习1.把下面各词写在所属的词类后面。 校园 繁忙 北京 积蓄 三万 豁亮 诚实 中间 哪里 瞻仰 战场 颓唐 夜晚 二分之一 斤 朵 驾驶 那里 自己 坚固 起来 大伙 政治 希望 名 词： 校园 北京 积蓄 中间 战场 夜晚 政治 动 词： 瞻仰 驾驶 起来 希

9、望 形容词： 繁忙 豁亮 诚实 颓唐 坚固 数 词： 三万 二分之一 量 词： 斤 朵 代 词： 哪里 那里 自己 大伙2.判断下列句中“在”的词性：（ ）1) 我在北京。 2) 游击队员们战斗在华北平原。3) 海燕在高傲地飞翔。 4) 我们在党的关怀下成长。 A. 动词 副词 介词 介词 B. 动词 副词 副词 介词 C. 介词 动词 副词 介词 D. 动词 介词 副词 介词3.找出词性完全相同的一组（ ）A宝贵 光荣 骄傲 战友 B，制造 报答 提高 寻求C角色 语文 经常 兴趣 D非常 偶尔 清楚 风景 4.对加点词词性判断完全正确的一项是（ ）为了发展教育事业，十分需要人们了解，关心和

10、重视它.。A.名词 动词 连词 B名词 形容词 介词 C 代词 副词 介词 D 动词 动词 介词5.与“为了祖国，前进”中“为了”词性相同的一项是（ ）A.因为人多，屋里很热。 B .小青在上海。 C .我们按照程序严格把关。 D .我和你一起走。6. 下面句中加点词词性完全相同的一项是（ ）A. 他在学校里。 他在阅览室学习。B. 这座房子朝南。 他朝北走了。C. 物质文明建设和精神文明建设一起抓。张建和李晟一同到北京去了。D. 运动会上，他得到了百米冠军。 他的字写得很工整。7.下面各组中加点词词性相同的一项是（ ）A. 这朦胧的月光，实在照不了多远。 月色便朦胧在这水气里。B. 工作随便

11、，学习松懈。 刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。C. 酒香不怕巷子深。 这本书的内容很深，可真难懂。D. 掌握法律武器，增强禁毒意识。你是否意识到你是在幸福之中呢？. 8.下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（ ）管理 治理 昨天 推测 汉语 应该 清楚 宽阔 减少 懒惰 A. / B. / C. / D. /9.对划线的词性分析不正确的一项是：（ ） A. 云霞升起来了。（助词） B. 他抑制不住工作的热情。（助词） C. 这是很清楚的。（副词） D. 我在房间里读书。（动词）10、在括号里填入合适的词，并指出属于什么词类。（注意以下填合适的词并不是唯一

12、答案）(1)、我的（ ）个战友来了。（ ） (2)、他去过三（ ）上海。（ ） (3)、我不（ ）这种事。（ ）( 4)、青年们要到（ ）去。（ ） (5)、桌子（ ）有什么？（ ） (6)、我们在路上碰到了三个（ ）。（ ） (7)、他刚刚走（ ）山。（ ） (8)、他会干这种事（ ）？（ ）( 9)、你给我的书我看完了，（ ）是我近年来最喜欢的一本书。（ ） (10)、这个人非常（ ）。（ ）11.指出下列词的词性。软件（ ） 多媒体（ ） 开心（ ） 未来（ ） 架次（ ） 酷（ ）以前（ ） 平淡（ ） 俺（ ） 再三（ ） 既然（ ） 股票（ ） 明晃晃 （ ） 等于（ ） 愿意（ ）网络（ ） 丢（ ） 蜡黄（ ） 风趣（ ） 已（ ） 想法（ ） 至于（ ） 慢性（ ） 谁（ ） 这么（ ） 袖珍（ ） 偷偷（）12.标明下列各组词的词性：坚决-决心（ ） 可爱-热爱（ ） 荣誉-光荣（ ） 企图-意图（ ） 答案-答应（ ） 气愤-气魄（ ） 批语-批示（ ） 残杀-残忍（ ） 诱饵-诱惑 （ ） 兴奋-兴趣（ ） 安心-担心（ ） 道歉-抱歉（ ） 安慰-欣慰（ ） 感激-激动（ ） 愉快-高兴（ ）13.把下面各词归类：校园 繁忙 北京 积