创建学习型班组中的心得体会

1、创建“学习型班组”中的心得体会篇一：创建学_型组织的心得体会 如何创建学_型组织的心得体会和建议 通过两个月的学_，使自己认识到创建学_型组织的理论是当前世界最前沿的管理理论。这种理论的问世不仅受到世界著名企业家的重视，而且越来越被人们欣然接受，现在，创建学_型组织的活动如火如荼，其势甚炽。我国在党的十六大报告中明确提出，形成全民学_、终身学_的学_型社会。 对于东糖这样一个老企业来讲，创建学_型组织，增强企业的学_力，是势在必行，也是非常紧迫的一个战略任务。创建学_型组织，就是要比竞争对手学得更好，变得更快。学_型组织理论是建立在科学管理基础之上的人本管理理论，在目前的情况下，我们要实行科学

2、管理与人本管理并重的原则，并逐步向人本管理过渡。因为未来惟一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学的更快。”因此，企业在市场上的竞争，其最终的决定力是由产品竞争，到技术竞争，到人才竞争，直至学_力的竞争。换句话说，学_力是企业竞争最终的决定力。 根据自己初步的学_结合我们公司的实际，我对创建学_型组织提如下几点建议： 一、 要把创建学_型组织，增强企业的学_力作为保持共产党员先进性在学_企业管理、专业技术技能方面的重要内容。 二、 各级领导干部要尽快学_和掌握学_型组织的理论，深刻领会其要意和精髓，认识到学_型组织创建的重要性，从各自的实际出发，以点带面，逐步引向深入。 三、 在学_型组织的创建

3、过程中，要有持之以恒，锲而不舍的精神，要有克服困难，奋力开拓的勇气和信心，不能期待着一蹴而就，更不能做做样子，走走形式，而要有打持久战的准备，要坚信坚持就是胜利。 四、 提升员工的学_力不能脱离生产经营实践，要把学_内容和实际工作结合起来，在工作中学_，在学_中工作，使管理人员和员工在学_过程中真正增长才干，同时使团队的学_力得到提升。实践证明，人们为了达到某一具体目标而进行学_，往往比漫无目标学 _更有效，进步更快。 五、 转制后，职工的“主人翁”责任感大大弱化，企业的“共同愿景”还未形成，员工的危机感时时存在，员工本能地利用经验、技术封锁来进行自我保护。团队必然缺乏互相帮助，自主管理的动力

4、。为此，要大力加强企业文化建设，弘扬企业精神，共同描绘企业的“共同愿景”，使广大员工有个为之奋斗的目标。 六、 建立鼓励学_激励机制，如何培养和调动广大员工的学_欲望，使其主动地不断学_新知识，掌握新技能，就需要企业建立一种鼓励学_的激励机制。一是奖励学_、惩罚懒惰的利益分配制度；二是长期有计划的学_培训制度，要有计划选派一些年轻有为的中层管理人员到有关院校进行有针对性的培训学_；三是科学公正的知识水平评价制度，公司与员工互动，共同设计人生发展计划；四是鼓励创新制度。 七、 不断探索和完善有利于学_交流的各种互动平台，为扁平化管理提供软硬件支持，员工能利用网络可与各层级直至决策层互动信息，减少

5、信息传达的过滤和失真，以达到提高执行力的目的。 发展没有止境，学_就没有止境。创建学_型组织是时代的主旋律，也是快速发展着的东糖的必然选择。只要我们认识到学_型组织理论的重要性，并且能够坚持不懈地推广下去，具有70年光荣历史的东糖就一定会焕发出青春，企业会为每一个员工生涯的发展搭建施展才华的平台，员工也会在各自的岗位上创造、奉献、活出生命的意义。我们集团公司的整体素质就会得以全面提升，生机勃发，活力无限，真正走上一条符合科学规律的人性化可持续发展之路。 篇二：学_型班级建设心得体会 学_型班级建设的心得体会 学_是一个人获取知识、提高素质、增长才干的重要途径，是一个社会实现发展进步的重要条件。

6、班级应积极开展学_型班级建设，坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级行政部门的各项部署工作，把维护学校安全稳定、构建和谐校园作为第一责任，积极建设学_型班级。 一、 健全班级的规章制度，设岗育人，依章治班一个成功的优秀班集体，要有一支能干的班干部队伍。班干部在过去的一年里，兢兢业业，并且学_主动认真，有一定的组织能力和号召力。以“法”治班以“情”感化，所谓的以“法”治班就是对学生行为_惯进行强化管理，我们这样做很有好处：制度明确，奖惩分明，从而让学生被处理得心服口服。“情”，就是在制度化管理的同时对学生进行说理、感情，让学生认识自身错误并改正。“法”与“情”这两者在班级管理中并不矛盾。首先，

7、在纪律面前处理这类学生时要灵活一点，可以不断在“做人”方面感化他们，要让他们明白做人的一些道理。其次，我们要摆正自己的位置，要认识到虽然自己把班级的管理事务交给了学生们，但自己首先还是这个班级的管理者，所以班主任在学生面前一要有威信，做到不怒自威，二要乐意和学生交朋友，倾听他们的真实想法和意愿，同时更要注意自己始终是老师，对学生要宽中有严，严中有爱。 二、 确立学_目标。班级成员结合自身实际，对自己学_、生活 情况进行了反思，理清自己在学_方面的打算和目标，先后建立起个人愿景。营造全体学生学_氛围，争创学_型班级；夯实班级基础管理。 三、是建立学_机制。为了更好地引导班级员工进行团队学_、开展系统思考、改善心智模式，我们建立了一套具有实效的学_机制。 提供学_平台。我们可以在图书馆学_型组织理论和专业技术方面的书籍，方便班级成员开展读书活动。 制定学_制度。我们建立健全了学_制度，实行“日、周、月互动”的学_计划,有针对性地解决学_中的难题，以形成相互提高共同进步的良性循环机制。 利用班会进行集体学_。我们每循环召开班级安全例会，围绕班级