一年级阅读理解专题练习

1、阅读理解专题练习 一、一年级语文下册阅读理解练习 阅读短文，回答问题。1 枣树 我家院子里有一棵又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了青色的果实。到了秋天，果实慢慢地变红了，变成了很大很大的枣子。这时，树上好像挂满了红红的小灯笼。秋末冬初，我们吃着又香又甜的大枣，心里十分感 激种枣树的人。 句话。1）这篇短文一共有_（ ）请你填上适当的词。（2 的果实 _的枣树 _的枣花_ 的大枣_的小灯笼 _ ）用横线划上表示颜色的词语。（3 6）（1【答案】 ）又高又大；浅黄色；青色；红红；又香又甜2（ ）浅黄色、青色、红、红红的（3 【解析】 课外阅读。2 小雨点儿找

2、妈妈 ?”,我妈妈在哪里:“风婆婆,风婆婆小雨点儿想妈妈了。于是 风来了,她就问风婆婆 !”:“可能在那儿吧 风婆婆指着一朵云说 小雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?” 云层回答:“不是,孩子。你往下落,就会找到妈妈。” 小雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。这时,一个温暖的声音 ”你终于回到妈妈的怀抱啦。:“孩子,响起来 。又问了_1）小雨点儿找妈妈,她先问了_ ,（ _。）小雨点儿的妈妈是（2 小河 大雨点儿 大地 ? 会对妈妈说些什么呢）小雨点儿回到妈妈的怀抱后（3, ）风婆婆；云阿姨1【答案】 （ ）（2 ! ,我终于找到你啦（3）示例：妈妈 【解析】 阅读

3、理解。3 太阳和彩虹 刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹,人们都赞（zn）美彩虹美丽。彩虹听见 说自己比太阳还美丽。,就骄做起来,了 太阳对彩虹说:“你美丽,这是真的,不过,要是没有我,也没有你”。彩虹不相信,反而更加骄做 了。 ）失了。xio躲进云里去了,彩虹立刻消（ 太阳摇（yo）摇头, 句话。,第一自然段有_（1）短文共有_个自然段 ）（填序号）指的是（ ,“指的是（ ）我”（2）文中画横线的句子里“你” 太阳A. 云B. 彩虹C. 雨D. ）（填序号）是因为（ （3）彩虹不见了, 太阳躲进云里去了。人们都赞美彩虹。 B. C. A. 彩虹到别的地方去了。 ? 4）你想对文中的

4、彩虹说些什么（ ）三；两（1【答案】 AC；（2） C3）（ 4）什么时候都不要骄傲，你的美丽是因为有了太阳的照射。没有太阳就没有你。（ 【解析】 阅读理解，完成练习。4 好消息 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 春天来了。 现在每一个人都知道了这个好消息 个自然段。）全文共有_（1 2）在文中找出与下列词语意思相反的词。（ _ 去重哭_ 坏_ ）你知道这个好消息是什么吗？写下来

5、。（3 请把它们的名字圈起来吧！。）都有谁在传递这个好消息?（4 ）五（1【答案】 ）笑；好；来；轻（2 ）春天来了。3（ 4（）微风、云儿、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。 【解析】 读短文，回答后面的问题。5 快乐的夏天去年夏天，我过得特别快乐。爷爷带我来到小兰家。小兰比我大一岁，她的家在山区， 家里比较穷，爷爷决定资助她上学。 每天，我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蝈蝈，特别开心。几天以后，爷爷又把小兰带回城里。白天，我们一起看书，做游戏：晚上，我们一起听爷爷讲故事。赶上星期天， 爸爸妈妈还带我们逛公园，参观博物馆。 今年夏天又到了，我越来越想念小兰，我们还要一起过一个快乐的暑假。 _ 、_、_（

6、1）每天，我和小兰一起去上坡 ）从文中找出下列词语的近义词。（2 _ 十分高兴_ 帮助 ? ）从文中可以看出爷爷是一个怎样的人（3 ）放羊；割草；捉蝈蝈1 （【答案】 ）快乐；资助；特别2（ ）善良、乐于助人的人。（3 【解析】 阅读短文，回答问题。6 太阳和彩虹 刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。彩虹听见 !了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽 太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。”彩虹不相信，反 而更加骄傲了。 太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。 句话。个自然段，第自然段有_（1）短文共有_（2）“你美丽，这是真的，不过，要是

7、没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是 。（填序号）指的是_，“我” 雨 云彩虹太阳 _（填序号）（3）彩虹不见了，是因为 太阳躲进云里去了。彩虹到别的地方去了。人们都赞美彩虹。 2；）31【答案】 （ ；）（2 3）（ 【解析】 阅读下文，回答问题。7 四季儿歌 春风暖，黄鹂叫，小苗出土咧嘴笑。 夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑。 秋风凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑。 冬天冷，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑。 ）填空。1（ 季冷。季凉，_季热，_季暖， 画出来。2）诗歌里都写了谁在咧嘴笑？用“_”（ ）你觉得还有谁会咧嘴笑呢？写一写吧。（3 ）春；夏；秋；冬1【答案】 （ ）小苗、荷花、棉桃、梅花2（

8、 ）略（3 【解析】 阅读短文，完成练习。这儿真好8 一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和许多朋友在一 起玩。 ”云呀云，我怎样才能找到朋友呢？小熊看到天空飘来一朵云，连忙问：“ 云儿不说话，飘来飘去变成了一颗树。小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树 苗。一年，两年，小树苗长大了，漫山遍野绿叶成阴。 ”啊，这儿真好！我就住在这儿吧！一只小鸟飞来了：“ 许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。远处的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都划着船来 ”啊，这儿真好！我们就住在这儿吧！了：“ ” “欢迎你们！欢迎你们！ 小熊高兴极了，不停地说： _个自然段，标出小节号。（1）短文有 树一

9、_云 2（）填上合适的量词。一_桥 一 鸟 一_ 一_熊一_象 ）小熊为什么会感到孤零零的？（3 ）荒岛上，孤零零的小熊有什么想法呢？（4 ）从哪儿可以看出小熊种了许多树？（5（6）“啊，这儿真好！我们就住在这儿吧！”“这儿”指什么地方？“我们”是谁？这儿指 _ 我们”是指 _ ，“ 6）【答案】（1 ）座；朵；棵；只；头；只2（ ）一座小小的荒岛上住着一只小熊。3（ ）我怎样才能找到朋友呢？（4 ）漫山遍野绿叶成阴（5 ）荒岛；小鹿、小象、小猴（6 【解析】 阅读短文，回答问题。9 小兔过生日 今年的六月二日是小兔的四岁生日，很多小动物前来向它祝（zh）贺（h）。小羊送青草，小牛送牛奶，小猴

10、送桃子，小猫送鱼儿，鸡妈妈送鸡蛋。大家一起唱歌、跳舞、做游 戏。 小兔心里非常开心！ 句话。1）第一段一共有_（ 岁。2）小兔今年_（ 前来给小兔过生日。和_、_、_（3）_、 划出表示小兔心情的词语。）用“_”（4 3）（1【答案】 ）四2（ ）小羊；小牛；小猴；小猫；鸡妈妈（3 4）非常开心（ 【解析】 阅读下文，回答问题10 鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭，大家都要赶走他。丑小鸭想：“我还是到广大的世界里 !”去，自己学会生活的本领吧 丑小鸭来到小溪边，一会儿捉虫吃，一会儿跑进水里捉小鱼吃，吃饱了，他就练习游 泳，练习拍翅膀。 一年过去了，春天来了。丑小鸭拍拍翅膀，啊!自己会飞了。他飞到一

11、个大湖里，低头看 见清清的水里是一只天鹅。 ）照样子，写词语。（1 _、例：又大又丑、_ ）用划线的词写一句话。（2 一会儿一会儿 自然段。）短文有_（3 _。4（）丑小鸭自己学会了 _。从文中哪句话可以看出来？用横线画出来。（5）后来，丑小鸭变成了 ）一五一十；人来人往（1【答案】 ）弟弟一会儿问一下，一会儿唱歌。2（ 3）（3 ）游泳和飞4（ 5）天鹅；他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。（ 【解析】 读一读，做一做。11 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，乌窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个乌窝里都有喜鹊。 树

12、有了邻居，喜鹊也有了邻居。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又( )地一 地睡觉了。( )起飞回窝里 树很快乐，喜鹊也很快乐。 ）将下面的词恰当地填在下面的横线上。1（ )填序弓_地睡觉了。 (天一黑，他们又_地一起飞回窝里， 叽叽喳喳安安静静 在文中找出来。?2）树和喜鹊为什么很孤单（ （填序号）? _3）树和喜鹊后来为什么很快乐（ 因为树林里很热闹。 因为树和喜鹊都有了邻居，他们相处得很友好，所以很快乐。 ）（1【答案】 ； ）这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。（2 3）（ 【解析】 12课外阅读，回答问题。 桃树、杏树、梨树，你不让

13、我我不让你的，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地是;杂样儿， 有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 的图景。）这段话描写的是一幅（1_（2）第二句中描写的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”分别与前一句中的_、 相照应。、_、和后一句的_、_ 的修辞手法。、_（3）这段话中画横线的句子用了_ ? 4）这段话中的哪些景物是想象的（ ）春（1【答案】 ）桃树；杏树；梨树；桃儿；杏儿；梨儿（2 ）比喻；排比3（4）红的像火，粉的像霞，白的像雪；树上仿佛已

14、经满是桃儿、杏儿、梨儿。像眼睛，像 星星，还眨呀眨的。【解析】【分析】（1）、（2）考查筛选相关信息并加以概括的能力。解答时要带着问题细读课文就能从文中找到答案。文中画线的句子说明小柳树认识到了自己的缺点。文中第二自然段说明小枣树很谦虚。（3）“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这句话即使比喻，有是排比。（4）联想是由一个事物想到另一个事物的心理过程，表现在文中往往就是比喻的修辞。想象是在原有知识、信息的基础上重新创造出一个新形象。如：红的像火，粉的像霞，白的像雪；树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 【点评】（1）、（2）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（3）考

15、查学生对比喻、排比修辞手法的掌握，要求学生能判断，会应用。（4）考查学生对比喻修辞手法的掌握。 要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。 阅读下文，回答问题。13 一_乌黑的羽毛，一_剪刀似的尾巴，一_轻快有力的翅膀，凑成 了那样活泼可爱的小燕子。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的 黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候， 那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为 春光平添了许多生趣。 ）在横线上填入恰当的量词。（1一_乌黑的羽毛，一_剪刀似的尾巴，一_轻快有力

16、的翅膀，凑成了 那样活泼可爱的小燕子。（2）第二自然段中描写的景物有_、_、_、_、_、 这个成语写出了春天的特点。其中_（3）文中划线的句子把_、_、_当做人来写，显得多么生动、从中 的春天。我们体会到这是_（4）第二自然段中的“斜”字写出了燕子_的特点，不但写出了燕子飞行_， _姿态。而且写出燕子飞行的 ）身；双；对（1【答案】 ）轻风；细雨；柔柳；花；草；叶；灿烂无比（2 ）花；草；叶；灿烂无比（3 4）飞行；快；灵活（【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对量词的掌握情况，这道题是让填量词，量词通 常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。 ）寻找文句中的景物

17、相对简单，将文句中写景的实物挑出来即可。2 （ （3）本题的目的是引导学生明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“拟人”，就是把“物” 具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。”“物当作人来写，使 （4）体会划线词语，了解用词之美动词精辟准确，把事物说得形象具体；为文章增 色；关键词能为中心服务。 故答案为：（1）身、双、对 （2）轻风、细雨、柔柳、花、草、叶、灿烂无比 （3）花、 ）飞行、快、灵活 （4草、叶、灿烂无比 ）掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累和运用。1 【点评】（ ）本题考查学生赏析文句中景物描写的能力。2 （ ）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断

18、，会应用。（3 ）结合具体语境进行分析，表述合理即可。（ 4 阅读下文，回答问题。14 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前 把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意 的笑容。 的样子。_，写出了小柏树_（1）文段中画横线的句子把_比作 ）从文段中哪些词语可以看出邓爷爷植树很认真？请你填一填。（2 。_地挑选树苗、_地看树苗直不直、把树苗_ ）邓爷爷为什么露出了满意的笑容？（3 ）小柏树；战士；直直地挺立1 （【答案】 ）精心

19、；仔细；扶正2（ ）邓爷爷看到自己栽的小树很直，所以他露出了满意的笑容。（3 【解析】 阅读下文，回答问题15 鲁迅珍惜时间的故事 鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家 务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。 鲁迅说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”在鲁迅的眼中，时间就如同生命。因此，鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短”的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家 ”“唉，你又来了，就没有别的

20、事好做吗？说： 。）鲁迅说过的一句珍惜时间的话是：_（1 ）不是本文中写的鲁迅珍惜时间的事。）这篇短文中（ （2A. 鲁迅十二岁时父亲患病，他经常在当铺和药铺中奔走，也帮助母亲做家务，作好精确的 时间安排。 鲁迅晚年身体不好，他还抓紧时间工作。B. 鲁迅非常讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人。C. ”时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。1）“【答案】 （ B ）（2 【解析】 阅读下文，回答问题16 动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊_大家注意_动物王国 _一连说了十遍要开大会_请你们都参加 _句话。（1）这段话共有 ）给文中横线处加上标点。2（狗熊用喇叭大

21、声喊_大家注意_动物王国要开大会_请你们都参加 _一连说了十遍_ 要开大会。通知让_）（3_ 21（）【答案】 。；，；，；！；“”）：（2 ）老虎；狗熊；大家3（ 【解析】 我会阅读短文。按要求回答问题。17 小猴家里装了一部电话，他想：现在要请朋友来玩真是太方便了。 小猴拿起桌上的电话开始拨号。他先拔小白兔家的电话，接通后，他说：“嘿，是三瓣 小白兔一听，气得挂了电话。”（bn）嘴家吗？ 小猪一听也挂了电话。”他又往小猪家打电话：“是胖皮球家吗？ 猴妈妈知道了，对小猴说：“你打电话太没礼貌了，你不懂得尊重别人，别人怎么会来玩 ”呢？ ）地低下了头。kucn）愧（ 小猴听了，惭（ 句话。个自

22、然段，第二自然段有_（1）短文共有_ ）根据短文内容选一选。2（ 。_，叫小猪小猴在电话里叫小白兔 猴妈妈三瓣嘴 CA胖皮球 B ）（3）小白兔和小猪为什么都挂了电话不理小猴呢？（ 他们不喜欢去小猴家玩。 C. B. 小猴没有礼貌。A. 他们太忙，没有时间。 ）如果你是小猴，想请朋友来家里玩，你会在电话里怎么对小白兔和小猪说呢？（4 。“_”我对小白兔说： 。“_”我对小猪说： 3；1）5【答案】 （ A；）B（2 B）（3（4）小白兔，我想邀请你来我家玩，你愿意吗？；小猪，我买了新的玩具，想让你来我家 跟我一起玩，希望你能来！ 【解析】 阅读下文，回答问题18 我是一粒种子。春天来了，我从土

23、地妈妈的怀里探出小脑袋。感谢太阳公公和雨水阿姨，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出又肥又大的果 实。 句话。1（）这段文字共有_ _。”是_、它们是）（2“我”_，“ _（季节）结果。_“）我”在（季节）发芽，在3（ 51）（【答案】 ）一粒种子；太阳公公；雨水阿姨2（ ）春天；秋天（3 【解析】 阅读下文，回答问题19 小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂 ”是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！蚁。一只大蚂蚁说：“ ”妈妈，妈妈，要下雨了！ 小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“ ）辨字组词。1（ _往消_ 篮_ _住悄_ 蓝_

24、 ）写出下列词的近义词。2（ _ 加快连忙 _会搬家。3（）这段文字共_个自然段，写了要下雨了， ”写一句话。“一边一边（4）用 ）篮子；消息；往上；蓝天；悄悄；住房（1【答案】 ）急忙；迅速（2 ；蚂蚁）2（3 ）小丽一边走路一边唱歌。（4 【解析】 阅读文段，按要求作答。20 春天来了，小草慢慢地染(rn)绿了大地，树木开始长出了嫩嫩的绿叶。蓝蓝的天空飘着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中 我爱春天。!飞来飞去。春天真美丽呀 句。）这段共有_（1 2）从短文中选出合适的词语填空。（ 的天空嫩嫩的_ _ 的太阳温暖的_ _ 3）照样子填空。（ 飞来

25、飞去 去_ _来去_来_ ）五（ 1【答案】 ）绿叶；蓝蓝；阳光；红红（2 ）走；走；跳；跳（3 【解析】 阅读下文，回答问题。21 到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，_到了自己的_位上。李 ”元元，今天你迟到了二十分钟。“老师看了看手表，说： 1）选字填空。（填序号）（ 做 坐座 位上。到了自己的_元元红着脸，低着头，_ “_”画出相关语句。（2）元元迟到了，他的表现是怎样的？用（3）元元晚起了_分钟，结果迟到了_分钟。看来，睡懒（ln）觉的习惯 真不好啊！ ）请你想一想，第二天闹钟响后，元元会怎样做呢？（4 ；1）【答案】 （ ）元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。2（ ）一；

26、二十3（ ）元元会马上起床，洗漱，吃饭，去上学。（4 【解析】 阅读短文，回答问题。22 祖国山水多美丽 轰hng隆lng隆，轰隆隆。火车像骏jn马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了 一张张活动的照片。 一张照片是田野y。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一 块块的。 一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶dng。一座座高山，手牵qin着手，肩 着肩。挨ijin 一张照片是绿水。水面好宽kun好宽，宽得望不到岸n。渔y船星星点点，渔民撒s 鱼。捕b网wng 轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽！ 1）照样子，写词语。（ 例：好宽好宽 _好_ 好_好_好 ）选字填空。（填序号）（2 座张 条 高山一_大道 一_ 一_照片 3）选择正确的答案，把序号填在横线上。（ 骏马 照相机 ，在原野上跑得欢。_火车像 ，拍下了一张张活动的照片。_车窗像 请在文中圈出来。张照片，拍的是哪里呢?（4）短文中作者拍了3 ）长；长；大；大（1【答案】 ；（2） ；（3） 绿水|高山|）田野4（ 【解析】 阅读短文，完成练习。23 两只羊 一天，一只白羊从南面上了独（d）木桥，一只黑羊从北面上了独