一年级部编语文一年级上册阅读理解专项训练及答案及解析

1、【部编语文】一年级上册阅读理解专项训练及答案及解析 一、一年级语文上册阅读理解练习 阅读短文，回答问题。1 老办法不行了 一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。 猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见 水升上来。 这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦想用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦 喝了个够。 _个自然段。）这篇短文共有（1 _之间发生的事。2）短文写了_和（ 3）用横线画出乌鸦的老办法。（ ? 4）乌鸦最后是怎么喝到水的（ 31）【答案

2、】 （ ）乌鸦；猴子（2 ）乌鸦来到了那口井旁，把小石子一颗一颗衔到井里3（ ）猴子打了一桶水，请乌鸦喝。（4 童话故事【考点】 【解析】 写一写。2 啄木鸟治病 一棵老树生了病，有些叶子黄了。 一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲（qio）敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄（zhu）一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩（u）出来吃。吃完虫 子，张开翅膀飞走了。 老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。 这个医生就是啄木鸟。 段话。1）本文有_（ ）填上动词2（ _叶子虫子_舌头 _走了 _ 3）为什么说啄木鸟是树的医生？（ 4）【答案】（1 ）伸；飞；吃；长（2 ）因为它能把树木里

3、面的虫子吃掉，让树木慢慢地长出新叶子来。（3 【考点】寓言故事，乌鸦喝水段话。第二题考查4【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。短文有【解析】学生对动词的掌握，从文中可以对应地找出。第三题考查学生对内容的理解，啄木鸟是树 的医生，因为它能把树木里面的虫子吃掉，让树木慢慢地长出新叶子来。 【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。 读一读，回答问题。3 我在小小的船里坐， _蓝蓝的只看见闪闪的_ ) 填序号）选一选，把选文补充完整。(（1 天 船 星星 ?用横线在文中画出来。“我”在船里看到了什么（2） _ _ 蓝蓝的（3）我还会说：闪闪的 ；（1）【答案】 ）闪闪的

4、星星蓝蓝的天。2（ ）灯光；大海（3 诗【考点】 【解析】 背一背，给诗句排序，再回答问题。4 鱼戏莲叶东 ( ) ）江南可采莲 （ 鱼戏莲叶西 ( ) 莲叶何田田 ( ) 鱼戏莲叶间 ( ) 鱼戏莲叶北 ( ) 鱼戏莲叶南 ( ) ) 填序号”的意思?( )(（1）先给上面诗句排序，再说说下面哪幅图表现出了“莲叶何田田 ) _景象。（填序号）读了这首古诗，我的眼前浮现出（2 鱼儿嬉戏人们捉鱼 ）；1 【答案】（ （2） 诗【考点】 【解析】 5读儿歌，回答问题。 蓝蓝的大海是珊瑚的家，黑黑的云朵是大雨的家， 青青的竹林是熊猫的家，绿绿的草原是马儿的家， 密密的森林是蘑菇的家，深深的地下是石油

5、的家。的_的竹林、_1）这首儿歌依次写了_的大海、_的云朵、（ 草原、密密的森林、深深的地下。 2）读一读，帮下面的朋友找到自己的家。（ 云朵大海 森林 地下 竹林 草原 _石油_ 蘑菇_ 大雨_ 马儿_ 熊猫_ 珊瑚 ) 不会写的字写拼音（3）照样子，写一写。( 是星星的家。_ 清清的湖水是_的家， 1【答案】 （）蓝蓝；黑黑；青青；绿绿 ）草原；竹林；大海；森林；云朵；地下（2 3）鱼儿；黑黑的夜空（ 【考点】句子排序、仿写，课文内容理解，儿歌 【解析】 阅读下文，回答问题。6 原野上，长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞

6、舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停 停，过着悠闲的日子。 ）1）蜻蜓活跃的天地在哪里？（ （ 竹林D. 原野上 小河边B. 大树下 C. A. ）小蜻蜓看上去像什么？（ （2 小火箭 D. 小飞机 C. 小燕子A. 小蜜蜂 B. C）1【答案】 （ B ）（2 语段阅读，四季【考点】 【解析】 阅读文章，完成下列题目。7 雨点沙沙 小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿 乐得摇尾巴。小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。 _。_1（）小雨点落到_、和 ）小雨点还会落在哪儿？仿照短文写一写。（2 。_，_小雨点，沙沙沙，落在 ）花园；鱼池；田野1

7、（【答案】 ）略；略（2 语段阅读，雨点儿【考点】 【解析】 阅读下文，回答问题。8 小贝壳 小贝壳，小贝壳，请你告诉我： 为啥你长得这样美，身上五颜六色的？ 小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说： 那是大海妈妈给我画的花。 小贝壳，小贝壳，请你告诉我： 为啥你长得这样怪，身子像个大耳朵？ 小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说： 那是我在听大海妈妈唱歌。 1）为什么小贝壳身上五颜六色的？（ _。（2）小贝壳的身子像个大耳朵，是因为 ）那是大海妈妈给我画的花。1【答案】 （ ）那是它在听大海妈妈唱歌（2 语段阅读，项链【考点】 【解析】 读短文，回答问题。9 乌鸦喝水 小乌鸦喝不着瓶里的水，便从地上叼起一根吸管。乌

8、鸦爸爸见了，很不高兴地问：“你怎 ”么不丢一颗石子到瓶子里呢？ !”“用吸管喝水不是更方便吗“为什么要丢石子？”小乌鸦反问道： !”“大家一直夸他聪明呢可是，以前我们的先辈就是这样做的。”乌鸦爸爸说， “ ”不管用什么方法，只要能喝着水就行了。 小乌鸦笑了，说：“ 看着小乌鸦美滋滋地喝着水，乌鸦爸爸觉得很惭愧。 ）照样子，写词语。1（ _ _ 美滋滋 _2）小乌鸦是用什么方法喝到瓶里的水的？（ 往瓶子里扔石头。 用吸管。 把瓶子放倒。 3）从这个故事中，你懂得了什么道理呢？（ ）笑眯眯；乐呵呵（【答案】1 ）2（ （3）我懂得了做事情不能拘泥于经验，要动脑筋想最简单最方便的方法解决问题。 【考

9、点】词形，语段阅读 【解析】 10和大人一起读咕噜牛，完成练习。 一只小老鼠在密林深处溜达。一只狐狸看到了他，馋得口水直滴答。 ” 进来吃顿饭吧，树底下就是我的家。“亲爱的小老鼠，你要上哪儿啊? ”可是很抱歉一咕噜牛约我吃饭，一会儿就见面。“狐狸，你太客气啦! 狐狸问道。?”咕噜牛?咕噜牛是谁呀 “他有可怕的獠牙，可怕的爪子，可怕的嘴里咕噜牛就是咕噜牛!怎么，你连这也不知道? “ !”长满了可怕的牙齿 ?”“ 你们要在哪儿见面 !”“就在这块岩石旁边。烤狐狸这个菜他最喜欢 狐狸说着，飞也似的就开溜。我还有事，要先走!” “烤狐狸?对不起，小老鼠! ”难道他不知道，咕噜牛根本就没有？ “这只狐狸

10、真是蠢! 什么咕噜牛! 的狐狸和一只（1）文章写了一只_ 的小老鼠的故事。 （2）小老鼠说的咕噜牛是怎样的一种动物?请你在文中找出相应的句子来。 （3）狐狸为什么飞也似的开溜了呢?请找出正确的答案。 狐狸怕咕噜牛把他给吃了。 狐狸怕小老鼠把他给吃了。 。，因为他_（4）我喜欢文中的_ ）愚蠢；聪明（1【答案】 ）他有可怕的撩牙，可怕的爪子，可怕的嘴里长满了可怕的牙齿！2（ ）（3 （4）小老鼠；非常机智 【考点】童话故事 【解析】 读儿歌，回答问题。11 ，哥哥有只小白鸽 ，小白鸽爱唱歌 ，咕咕咕，咕咕咕 。 哥哥听了笑呵呵 。_，_，_ ，_ ）选音节填在带线字后面的横线上。1（ ）。 （2

11、）儿歌中小白鸽的叫声是（ w w C. wA. u u u B. ）（1【答案】 ； ； h； C ）（2 gkh 拼音，【考点】【解析】【分析】第一小题选音节填空，只要能正确拼读出每个音节，对号入座即可，第 二小题拼读出三个选项的音节词，与儿歌内容对照，答案即可明了。 【点评】本题考查短文听读能力和音节的拼读情况。 阅读短文，回答问题。12 画画 星期天下午，我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画 了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我给图画

12、取了个名字：小鸟的家。 句话。_）短文一共有_个自然段，第二自然段有（1 。_和_在白纸上画了_、_、我（2）“” ）用横线画出文中表示小鸟颜色的词语。（3 ）照样子，写词语。（4 _ _ _碧绿碧绿 3个编一句话。5）请从以下词语中，任选2（ 黄黄的 湛蓝洁白绿色 碧绿碧绿 5；）31【答案】 （ ）森林；天空；云；小鸟2（ ）黄黄的（3 ）火红火红；雪白雪白；金黄金黄（4 ）湛蓝的天空上飘着洁白的云朵。（5 记叙文【考点】 【解析】 阅读短文，回答问题。13 大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。树

13、叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你， 寄给我，寄给大家。 _句。（1）这段话共有 2）填空。（ 四个季节。、_、_一年有_、春天的树上，芽瓣是_；夏天的树上，叶片是_；秋天，树叶颜色有 。；冬天的树下，满地是_和_ 。_大自然的邮票指 5） （1【答案】 树叶嫩嫩的；肥肥的；鲜红；金黄；落叶；（2）春；夏；秋；冬； 记叙文【考点】 【解析】 读短文，回答问题。美丽的花14 花园里到处开满（mn）了五颜（yn）六色的花，红的、黄的、蓝的、白的 美丽极 ）了。j（ 蜜（m）蜂（fn）们来了，采一篮（ln）花粉（fn），花粉真香（xin）。蝴（h） ）。）们也飞来了，吸一口花蜜，花蜜真甜（tin蝶（

14、di _句话。1）短文有_个自然段，第二自然段有（ _吸花蜜。采花粉，（蝴蝶 蜜蜂）蜜蜂）（2）（蝴蝶 _ 22；（1）【答案】 ）蜜蜂；蝴蝶（2 语段阅读【考点】 【解析】 读一读，完成练习。15 傍晚，我在院里的地上画了一只青蛙，希望它跑到池塘。早上，我走出屋一看：果然没 原来是雨水爷爷把它带走了。!有了 圈出句号。圈出逗号，用“”）用“”（1 ?用横线画出来。（2）是谁把青蛙带走了 ）略（1【答案】 ）雨水爷爷（2 语段阅读【考点】 【解析】 读一读，回答问题。16 我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。 ) 多选”什么时候觉得自己很小? ( )(我（1）“ 听到雷

15、声喊妈妈。自己穿衣服。 C. 够不到按钮。A. B. 照样子，写一写。大）你什么时候觉得自己很小（2()? 例：我一个人走夜路害怕的时候，我觉得自己很小。 的时候，我觉得自己很小。我_ 的时候，我觉得自己很大。我_ A,C1）【答案】 （ ）找不到商场；自己洗衣服（2 语段阅读【考点】 【解析】 读一读，做一做。17 大萝卜，水盈盈， 小白菜，绿盈盈， 西红柿像灯笼， 黄瓜一咬脆生生， 多吃蔬菜身体好， 壮壮实实少生病。 ）儿歌中的整体认读音节有：。（重复1（ 的只写一个） ）连一连。（2 _ 、3）请你再写出两种你爱吃的蔬菜。_（ yng sh yi ch sh）（1 【答案】 ）（2 n

16、c q3）qi zi；（ 【考点】儿歌 【解析】 写一写。18 早晨，下着雨，太阳出来了。西边的天空，出现了一道彩虹。弯弯的彩虹像一座桥。这座桥，颜色可真不少，有红、橙、黄、绿、青、蓝和紫色。美丽的彩虹，我要把你画下 来。 _）请你给这段话取一个好听的名字：1（ ）弯弯的彩虹像？（2 ）请你把写彩虹的颜色的词语找出来。（3 ）早晨的彩虹（1【答案】 ）一座桥（2 ）红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色（3 【考点】语段阅读，日月明【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对内容的掌握，这段话写早晨的彩虹。第二题考查学生对修辞手法的掌握，弯弯的彩虹像一座桥。第 三题考查学生对彩虹颜色的掌握，从文中可以找的出。 【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。 阅读理解。19 小池塘（节选） 白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在 池塘里，