《殖民扩张与反殖民斗争》教学设计

1、殖民扩张与反殖民斗争教学设计教学目标一、识记与理解简述“三角贸易” 的基本内容， 了解资本原始积累的野蛮性与残酷性；知道英国在北美、亚洲等地殖民掠夺的有关史实；讲述玻利瓦尔和章西女王领导反殖民统治斗争的主要事迹。二、能力与方法概述“三角贸易”的主要内容，培养学生综合归纳问题的能力；分析“三角贸易”和英国殖民掠夺的影响，培养学生客观评价历史问题的能力；通过学习拉丁美洲和印度人民的反抗争， 分析玻利瓦尔和章西女王在反抗斗争中的重要作用。三、情感态度与价值观从“三角贸易” 和英国的殖民统治中，认识到资本原始积累的血腥性和野蛮性，从而体会马克思说的“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西

2、。”通过概述玻利瓦尔和章西女王领导人民反抗殖民统治的斗争， 感受殖民地人民英勇不屈的反抗精神。教学重点和难点一、重点英国在北美和亚洲的殖民掠夺；玻利瓦尔和章西女王。二、难点对“三角贸易”的认识和评价。教学课时 ：1教学过程 ：用马克思的话： “资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”引入新课学习一、“三角贸易”1学生读教材，明确什么是三角贸易。明确：指欧洲、美洲、非洲之间的贸易，它们的路线形成三角形2思考：三角贸易出现的背景：回答后明确： 15 世纪末 16 世纪初，随着新航路的开辟，西欧国家开始了向海外的殖民扩张，先后入侵美洲、非洲、亚洲地区。老师进一步补充西欧国家殖民扩张的

3、有关情况：最早进行殖民扩张的国家是开辟新航路的葡萄牙和西班牙。葡萄牙占有南美富饶的巴西、非洲的安哥拉及莫桑比克、印度的果阿和第鸟岛、中国的澳门。西班牙占有的殖民地更广，占据了除巴西以外的中、南美洲和东方的菲律宾。伴随着殖民掠夺，葡萄牙和西班牙问的战争随之而起。经过近1 个世纪的争夺，西班牙打败了葡萄牙，16 世纪末，西班牙成为海上霸主。后来英国、荷兰、法国也加入了殖民国家的行列。 教材小字讲述了这时殖民扩张的主要方式：掠夺土地、抢劫财物、 屠杀和奴役当地居民、贩卖黑奴。3概括三角贸易的内容和路线回答后明确： 三角贸易的主要内容是黑奴贸易。在进行黑奴贸易的过程中，欧洲殖民者将欧洲的商品输向非洲，

4、换取非洲的黑奴，再将黑奴贩运到美洲，最后将美洲廉价的原料带回欧洲。其路线是：欧洲非洲美洲欧洲，其间欧洲殖民者赚取了至少是300的利润。老师边讲解边出示下表：欧蔗 糖美棉 花烟纺织品果酒黑烟草非洲4讨论：三角贸易的影响，我们该如何理解马克思的话的含义？回答后明确： “三角贸易”的影响：从两个方面来理解这一问题，一方面，对于殖民者来说，给殖民者带来了巨大的财富，为欧洲资本主义的发展积累了巨额的资本。另一方面，对于殖民地来讲，是巨大的灾难。 从这两个方面综合来看，欧洲殖民者的资本原始积累是建立在对殖民地掠夺基础上的，所以，马克思说： “资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。 ”二、英

5、国的殖民掠夺1读教材，说说，英国是怎样夺得海上霸主地位的？明确： 英国在殖民扩张的过程中，与西班牙、 荷兰和法国发生了矛盾 先后发生了英西战争、三次英荷战争和英法殖民战争。通过这些战争，英国打败了西班牙、荷兰和法国，到18 世纪中叶成为了海上霸主。都铎王朝统治时的英国，利用地处大西洋航路中心的优越地位，积极发展海外贸易，进行海外殖民扩张， 鼓励工商业的发展， 增强了英国的国力。 英国的劫掠， 使西班牙损失惨重，西班牙决定远征英国。 1588 年，西班牙的“无敌舰队”被英国一举击溃，标志着西班牙海上霸主地位丧失了。荷兰原为西班牙的殖民地，1566 年，尼德兰资产阶级革命后独立。荷兰资本主义工商业

6、得到迅速发展，对外贸易发达，几乎垄断了全世界的贸易，取得了海上霸主的地位，人称荷兰为“海上马车夫” 。英国为了打破荷兰的海上优势地位，1651 年颁布了航海条例 ，与荷兰发生尖锐冲突，从而引发了1652 1674 年间的三次英荷战争。结果，荷兰被打败，它的海上霸主地位动摇，逐渐衰落下去，英国取得了海上控制权。法国 16 世纪就开始了殖民活动，路易十四改革后，法国一度成为欧洲的霸主，在北美、印度建立了殖民地。于是英法之间为争夺殖民地发生了尖锐矛盾。自1701 年至 1763 年间，英法两国进行了三次大规模的战争，结果英国打败了法国，夺取了法国的一些殖民地。2概述英国在北美、非洲和亚洲进行殖民掠夺

7、的情况。明确：在北美，英国建立了13 个殖民地，从法国手中夺取了加拿大和密西西比河以东地区；在非洲，占领了塞内加尔等地；在亚洲，将印度完全占领为殖民地。3请学生讲述英在印度实行殖民统治的史实。明确：英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺。通过占领印度、侵吞印度土地、武力洗劫、征收高额税赋等手段掠夺印度。4读图，理解英国是“日不落帝国”的含义明确：经过两个世纪的扩张，到19 世纪，英国的殖民地遍布世界各地，英国成了“日不落帝国”。三、殖民地人民的反抗斗争本子目由学生自读，通过抓典型事例讲故事方式完成。老师提示： 本目选取的是两个典型事例：拉丁美洲和印度人民反抗殖民统治的斗争，从而体现殖民地人民反抗殖民统治的正义性。教材重在突出两个人物：玻利瓦尔和章西女王。通过概述两位领导人的活动，感受殖民地人民反抗殖民统治的决心和信心。首先，教材讲述了玻利瓦尔是拉丁美洲独立战争的领导人，杰出的民族英雄。他的主要活动是领导了拉丁美洲人民反抗西班牙的殖民统治，最终赢得了多个拉丁美洲国家的独立。教材小字内容对玻利瓦尔进行了较详细的介绍。接着，教