14年北师大347真题

1、2014 北京师范大学347一、单项选择1、 在一项有关态度形成的研究中，研究者事先告诉被试有关演讲人积极信息和消极的信息，要求被试评价演讲人的演讲效果，自变量是（）A. 演讲效果 B.信息类型 C.态度改变 D.演讲者2、 下列属于负强化的例子是（）A. 表扬一个孩子让另一个孩子看B. 孩子去医院就医就不发烧C. 孩子犯错时拿走他心爱的玩具D. 孩子表现不好时饿他一顿3、 大脑皮层中央后回受损，可能引起（）A、 视觉障碍B、 听觉障碍C、 温度觉丧失D、 运动障碍4、 老王左额叶大面积受损，由于这种损伤，可能出现的症状是（）A、 右侧肢体瘫痪，说话困难B、 右侧肢体瘫痪，听不懂别人说话C、

2、左侧肢体瘫痪，部分耳聋D、 左侧肢体瘫痪，听不懂别人说话5、 假设20分贝的声音与25分贝的声音恰好能感觉它们之间的响度差异，那么50分贝的声音，至少多大分贝的声音才能感受到响度差异（）A.55 B.60 C.62.5 D.68.56、 下列关于催眠的说法正确的是（）A. 催眠状态下，被催眠者完全意识不到周围环境的变化。B. 催眠能赋予被催眠者准确的记忆力C. 催眠可以降低疼痛D. 催眠状态下的脑电和睡眠时的脑电一样7、 小王最近修改邮箱密码，发邮件时不自觉输入旧密码，体现的是（）A. 倒摄抑制 B.前摄抑制 C.记忆重构作用 D .记忆错觉作用8、 记忆概念时，下列对概念含义加工最深的是（）

3、A. 根据书上的定义背B. 记概念的时候自己想例子C. 把概念写在卡片上背D. 概念出现在课文中时用荧光笔做记号9、 陆钦斯量水试验说明（）对问题解决的影响A 动机 B 定势 C 功能固着 D 知觉表征方式10、 损伤大脑的哪个区域，将出现负责书面语言和口头语言转化困难（）A 布洛卡区 B 额上回 C 角回 D 威尔尼克区 11、 人们完成任务的效率受动机强度影响，动机影响效率的模式是( )A 简单任务和复杂任务都需要较低的动机 B 简单任务和复杂任务都需要较高的动机C 简单任务需要较高动机，复杂任务需要较低动机 D 简单任务需要较低动机，复杂任务需要较高动机12、 有些学生考试紧张，有些学生

4、却平静，最能解释这种现象的理论是（）A 阿诺德理论 B 坎农巴德理论 C 詹姆斯-兰格理论 D 沙赫特-辛格理论13、 小王开车正常行驶，突然一辆货车偏理车道冲向她前方，此时她心跳不已，血压骤升，此时她可能正在经历压力适应症候群的阶段是（）A 动员 B 抵抗 C 耗竭 D 均不正确14、 流体智力主要受下列哪些因素的影响（）A 后天学习 B 教育 C 社会文化 D 个人禀赋15、 下列四种情况，智商最接近的是（）A 亲生父母 亲生子女 B 在一起生活的兄弟姐妹C 同卵双生不同环境长大 D 异卵双生相同环境长大16、 根据巴甫洛夫的观点，强、平衡、不灵活的高级神经活动类型是（）A 不可遏制型 B

5、 活泼型 C 安静型 D 抑制型 17、 小孙常感到烦恼，紧张，焦虑，预期他在人格五因素测验中得分较高的特质是（）A 神经质 B 责任心 C 宜人性 D 外向性 18、 根据埃里克森人格测验，一个敌意，自私，冷酷的人在人格（）维度上得分较高A 外倾性 B 神经质 C 开放性 D 精神质 19 、研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）A 时快时慢 B 不快不慢 C 先慢后快 D 先快后慢 20、 根据詹姆斯-兰格理论，当个体面临恐怖刺激时，个体的反应是（）A 先害怕然后心跳加快 B 先心跳加快然后害怕 C 先心跳快然后解释原因 D 心跳快和害怕同时出现21、 发展心理学研究的是（）A 儿童心理

6、发展的特征和规律 B 成年个体心理发展的特征和规律 C 个体毕生心理发展和规律 D 教育领域的发展和规律22 、佛洛依德人格理论认为，儿童超我开始形成于 （）A 口唇期 B 前生殖器期 C 肛门期 D 潜伏期 23、 环境决定论特点之一是（）A 承认遗传的作用 B 承认教育的作用 C 夸大环境、教育的作用 D 认为学习的决定因素是生理成熟 24、 下列有关儿童游戏理论的说法错误的是（）A 游戏具有社会性 B 游戏是想象和现实生活的独特结合 C 游戏是社会生活的简单翻版 D 游戏对儿童身心发展的促进作用需要教师，家长积极组织，正确引导 25 、给婴儿呈现刺激，婴儿最喜欢的是（）A 没有线条的白纸

7、 B 灰色的图形 C 黑白条纹 D 人脸 26、 纵向设计的局限不包括（）A 不利于了解心理发展连续过程B 样本随时间流失 C 反复测量影响数据可靠性D 长期追踪无关变量增多27、 婴儿动作发展顺序 （）A 抬头-翻身-爬-坐-站立-行走B 翻身-抬头-爬-坐-站立-行走C 抬头-翻身-坐-爬-站立-行走D 翻身-抬头-坐-爬-站立-行走28. 幼儿思维的典型特征是（）A 直觉思维 B 具体形象思维 C 直觉行动思维 D 抽象思维 29、 科学儿童心理学诞生以1882年德国生理和心理学家（）的儿童心理一书出版为标准 A 鲍德温 B 普莱尔 C 皮亚杰 D 冯特 30、 埃里克森认为青少年期人格

8、发展主要问题是（）A 基本自主感对基本自卑 B 基本亲密 C 基本自主对基本统一感混乱 D 基本同一感对基本同一感混乱 31 某大学心理系一共研究生在实验研究反馈对自服偏向的影响这一课题中，自变量是A、 反馈方式 B 自服偏向 C 归因 D 图式32 现实生活中许多女性都以自我相貌的参照来判断他人是否漂亮A 印象管理 B 代表性启发 C 可得性启发 D 参照点与调整性启发33 海德归因理论区分了（）A 内归因与外归因 B 社会归因与非社会归因C 共同结果与非共同结果 D 因果归因与相关归因34 图式有多种要素构成，其中，不包括A 去个体化 B 原型 C 脚本 D 刻印 35 在正式比赛时，由于

9、其他运动员和众多观众在场，一位专业长跑运动员，取得了比他平时训练更好的成绩，这一现象是（）的例证A 团体思维 B 团体极化 C 社会助长 D 社会惰化36 人们处于（）目的，会产生自服偏差A 维持和保护自尊 B 欺骗他人 C 利用认知捷径 D 支配他人37 构成态度的两个基本要素是 A 态度客体和评价 B 自我与他人 C 积极评价与消极评价 D 情感和行为38 班杜拉在20世纪60年代进行一系列儿童侵犯行为的研究表明，人类侵犯源于A 死亡本能 B 好战本能 C 社会学习 D A型人格39 西方社会心理学家发现季节变换会影响人们的侵犯行为，如侵犯更多发生在A 春 B 夏 C 秋 D 冬40 假设

10、一起谋杀案中，有26名目击者，但是没有一人做出反应，包括报警，这一现象是（）的例证 A 移情 B 旁观者效应 C 寄生虫效应 D 社会惰化41 下列哪项属于推断统计的内容 A 60名大学男生身高和体重的相关程度 B 某校不同类别教师人数条形图 C 抽查500名选民的投票百分比 D 通过50人考试平均分估算全区成绩平均分42 按照数据的获得方式，找出下列数据中与其他不同类的数据A 75颗 B 80升 C 100米 D 105分43 摄氏温度属于哪一种变量 可以进行哪一种运算 A 等距变量，乘除运算 B 等比变量，乘除运算 C 等距变量，加减运算 D 等级变量，加减运算44 以下图形中，表示连续数

11、据次数分布的是A 条形 图 B 圆形图 C 散点图 D 直方图45 以下变量属于离散变量的是 A 居民的人均收入 B 人均居住面积 C 居民消费总额 D 居民户数46 指出157.5这个数的实下限 A 157 B 157.45 C 157.459 D 157.5047 将一组数据每个数加10，所得平均数比原平均数（） A 多 10 B 多，具体多多少无法知道 C 相等 D 多十倍48 将一组数据（共n个）每个数除以2，所得平均数比原平均数 A少n B 少2 C 少一半 D 相等49 一组数据 72,61,25,31,29,47,28,39,40,35中位数是（0 A 35 B 36 C 37

12、D 38 50 区组数据方差是：3,2,8,3,6,6,7,6,5,4 A 34 B 3.4 C 26 D 2.651 某市高考成绩，物理平均成绩105，标准差15 ，数学平均成绩110，标准差18，某考生物理成绩110分，数学成绩116分，考生哪科考的比较好 A 物理 B 无法判断 C 数学 D 一样好 52 差异系数可描述（） A 集中趋势 B 差异显著性 C 百分位数 D 不同测量离散程度53 标准分数的均值和方差分别是 A 1.，0 B 0，0 C 0,1 D 1,154 10名学生考试成绩分数93,91,65，73,62,80,88,75,69,90 求88分学生的百分等级 A 60

13、 B 40 C 50 D 3055 下列哪个正确 A X对Y的相关系数等于Y对X的相关系数B r1=0.2 r2=0.2 则r2比r1多0.2相关（这个选项抄的不太准确）C 0.5相关比-0.5相关高 D 相关系数很大，代表变量间存在因果关系56 若散点图的所有点自坐标原点对角线从坐下到右上三步，说明两变量相关（）A 正相关 B 负相关 C 零相关 D 无相关57 假设学生数学成绩服从正态分布，描述学生性别与数学成绩相关用 A 积差相关 B 等级相关 C 点二列相关 D 相关58 下列哪个概率的论述不正确A 任何随机事件的概率 都是不小于零 不大于一的数 B 不可能事件概率为零 C 两个相互独

14、立事件A B 的积的概率等于俩个事件分别发生的概率的和D 必然事件概率为一59 两个四选一的选择题 ，一个考生全凭猜测，两题全对的概率是 A 0.025 B 0.0625 C 0.50 D 0.125 60 决定正态分布曲线的最高点在横轴上的位置是 A .B.C .N D .Z61. “权，然后知轻重。度，然后知长短。物皆然，心为甚。”这句话说明什么道理A.由于人存在个体差异，因此更容易产生测量误差B.心理测量比物理测量更复杂C.对心理进行测量是重要的，并且是可行的。D.心理测量遵循客观原则。62在心理测量编制过程中，哪一项不属于目标分析过程A 确定测验项目形式 B 明确测验用途 C 确定测验

15、具体内容范围 D 确定测验对象63 当测验用于考察个体情绪状态时（如考试焦虑）其信度评估最好不要采用以下哪种方法A 评分者一致性信度 B 复本信度 C 重测信度 D 分半信度64 某项目鉴别指数 0.25，根据美国测验专家伊贝尔提出的项目性能评价标准，应如何评价这个项目A 很好 B 良好，修改后更佳 C 尚可，但需改进 D 差，必须淘汰65 某份语文试卷满分150分 现要分析试卷中作文题（满分60分）区分度，应采用什么方法A 等级相关 B 积差相关 C 点二列相关 D 列联相关66 效度是评价测验的重要标准，对于高作为测验，除了内容效度，还要求有A 较高的表面效度 B 较好的专家判断 C 较好

16、的外部行为判断 D 时效性 67 以下对效标关联效度的描述，哪项是正确的A 是观念效标与效标测量间相关 B 是测验分数与效标测量的相关 C 测量的是测验适用何种人群 D 是因素分析法的一种68 内容效度是用于考察以下哪种测验的有效性A 智力测验 B 人格测验 C 态度测验 D 成就测验 69 多质多法矩阵中，最大数值出现在 A 主对角线上 B 相同方法测量不同特征处 C 效度对角线上 D 不同方法不同特质处70 因素分析的主要目的是什么A 根据一组心理特质的测量推导出新的心理特质的测量 B 用更少量的因素概括或解释一大群变量间的关系C 同时估计大量变量间信度而不必对每个变量都进行计算D 测量一大群变量在不同被试或施测条件下的效度间差异2、 简答 1、 简述多元智力理论的观点，并说明