2014-2015学年第二学期莞城中心小学分校工作计划

1、2014-2015年度第二学期莞城中心小学分校工作计划一、指导思想以党的教育方针、教育办10项内涵品牌指标和莞城教育办2015学年工作意见为指导，以“深化管理，内涵发展”为目标，以“悦纳至正”和“微创新”为核心理念，落实课程，扎实推进教育科研，全面提升师资水平，优化管理，全面提高学生素质，打造阅读特色，力求学校教育教学上一档次。二、工作重点本学年学校工作总思路：结合教办重点工作，推进学校特色建设。围绕工作总思路确定以下的六个工作重点：（一）学校管理：着眼于“完善”和“落实” （二）学校德育：着眼于“构建”和“推行”（三）师资培训：着眼于“平台”和“帮扶”（四）科组发展：着眼于“扬强”和“扶弱”

2、（五）教学科研：着眼于“管理”和“实效”（六）校园文化：着眼于“经典”和“特色”三、工作要求及具体措施（一）学校管理：着眼于“完善”和“落实”。根据“一位好校（园）长、一套好制度、一支好队伍、一班好学生、一个好环境”的现代学校建设要求，本学年重点对各项制度进行完善和优化，提高学校规范管理水平，达到制度化、规范化、操作易、效益大的目标。1、制定学校新的五年规划。根据市和区的教育“十三五”规划的指导思想、方向和具体要求，结合本校的发展需要，完成本校新的五年发展规划。2、推进现代学校制度建设（1）一校一章程根据“一校一章程”的要求，这学期完善本校的章程建设，在原有章程的基础上，根据教办的意见和学校实

3、际的进一步修订，达到规范学校治校行为，提升治校水平。（2）修订莞城中心小学分校制度汇篇对学校的所有制度进行重新修订，特别是教师的出勤、值日、教学常规等的制度要求进一步明晰和完善。（3）加强教职代表大会制度建设，进一步提高学校教代会质量。（4）完善依法治校工作机制，积极落实聘请学校法律顾问，加强对师生的法制宣传教育，增强法治观念。（5）继续推进学校信息公开专栏建设，保证师生、家长、社会对学校重大事项、重要制度的知情权。3、落实常规管理课堂管理：做实课堂调研制度，加强有效指导。落实数学单元过关，加强教学质量的调控。课程管理：研究课堂超市可行性。与莞城图书馆、美术馆合作常态化。班级管理：修订文明班的

4、评比制度促进学生行为习惯的落实。加强 “6+4”承诺和分类关注的研究，形成分类关注操作手册和推广经验。资源管理：实现校产、教学资源、图书管理等信息化和制度化。档案管理 ：争取资金，实现资料档案化。制定资料收集方案和制度。安全管理： 配足专职保安人员，强化安保责任落实。实施安全高效的学生上放学管理办法。做好“阳光厨房”建设，进一步落实食品安全管理责任制、定点采购、索票索证、存储加工、食物留样及台账记录等规范管理要求。将涵盖学校所有涉及安全生产方面的规章制度汇篇成册，形成专业、明晰的指引，并向全体教职工和学生宣讲，向学生家长宣传。人事管理：进一步优化学校教职员工的招聘、管理工作，在教育办的指收下制

5、定相对统一的“定员、定岗、定责、定薪”方案。信息化管理：1完成学校网页和微信公众号（或微官网）的建设。2策划与东莞市时间网等媒体的合作，扩大对学校的宣传。3完善学校资源库的建设，加强“微课”的制作和使用，并以制度推行。4.加强对“微课掌上通”各项平台、功能在管理和教学方面的使用，推进教师、学生、家长“微课掌上通”常态化应用。（二）学校德育：着眼于“构建”和“推行”。根据教办“切实执行德育为先”的要求，以市立项课题小学“六小”德育的研究与实践为平台，系统地对本校的德育工作进行梳理，对德育目标、德育内容、德育方式等进行较全面的构建并实施，形成学校的德育特色。1聘请省德育专家指导学校德育工作的建构和

6、课题的实施。2实现德育工作的常态进行。结合每周的主题班会开展“民族团结教育、“养成教育”、“公民道德育”等教育活动；改革“文明班”做评价办法，促进学生良好习惯的形成。3结合区的大课间展示活动，策划“六一”活动。4.探究“家长入校园”做法，让家长志愿者充分参与到学校监督、学生管理、活动策划等方面的工作。5结合读书活动和家长会进行家长培训，让家长起到督教、督学、助教、助学的作用。（三）师资培训：着眼于“平台”和“帮扶”。总校有着众多的名师，为我们的师资培训提供了得天独厚的有利条件，本学年在检讨去年不足的基础上，继续打造各种平台，促进老师更快地成长。1全面推行本校教师成长手册，让量化形式规范师资培训

7、。2扎实开展制度化学研活动，做好有效教研活动的策划，推行“四段式专题研训”校本教研模式，落实高效课堂的研究。3借助总校骨干力量，以师徒结对的形式，促进教师成长。4借助总校经验，以品牌打造本校名师。5借助总校和专家的力量，提升行政班子的领导力。6鼓励教师积极参与区、市、省开展的各种培训活动，完成规定的培训课时。7加大行政班子和教师信息化的培训：进行“微课”制作和使用的培训；“一体机”的培训和考核。（四）科组发展：着眼于“扬强”和“扶弱”。根据教办工作要求和本校情况，对一些有传统基础或师资强的学科，研究确定其做大做强的策略；对原来基础较差的学科，则研究其特色发展之路。体育科：1夯实大课间训练，争取

8、参加省赛。2以今年五月份全省体育工作展示活动为契机，完成羽毛球校本教材的编写，研究学校羽毛球特色的打造。3抓实常态大课间和体育课堂教学，加强学生体质健康水平。4、抓好篮球队、田径队、游泳队、羽毛球队的训练队。综合实践科：结合教办要求和本校实际，继续探索综合实践在教学内容、教学方式等方面的改革，力求在本学期内有所突破。音乐科：加强管理和训练，努力打造合唱队和舞蹈队，争取参加各种展演和比赛获得好成绩。美术科：加强美术科师资水平，创平台打造美术科的书画特色，争取参加各种展演和比赛获得好成绩。（五）教学科研：着眼于“管理”和“实效”。加强自研课题和三个市立项课题的管理，注重教学实践与研究相结合，立足课堂实践，注重反思，积累经验，并注意做好研究资料的积累和整理。1督促和指导的没结题自研课题结题。2坚持中期汇报和检查制度。3聘请省市专家对两个市立项课题进行有效指导。（六）校园文化：着眼于“经典”与“特色”。本学年校园文化的重点放在策划主题为“读经典的书 做幸福的人”的系列读书活动，形成学校浓厚的读书氛