2015年12月华师网络教育《教育学》在线作业及答案

1、作业1第1题布卢姆提出“绝大多数学生都能学到学校所教的一切东西”是以下哪种教学模式的内容A.“掌握学习”教学模式B.“发消学习”教学模式C.“非指导性教学”模式D.“暗示教学”模式标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.02第4题我国考试开始走向制度化、规范化的一个显著标志是A.科举制B.世袭制C.察举制和征辟制D.举荐制标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03第28题教科书又称为：A.教具B.课本C.试听教材D.课程标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04第29题教育目的在教学活动中的进一步具体化是：A.教学目的B.教育方针C.教育目标D.教育政策

2、标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.05第30题根据考试目的可以将考试分为A.个别考试和团体考试B.测评考试和选拔考试C.校内考试和校外考试D.期中考试和期末考试标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.06第31题教育的社会主义性质和方向A.培养健全世界观、人生观和价值观B.培养四有公民C.培养德、智、体等全面发展的人D.培养“社会主义事业的建设者和接班人”标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.07第32题“程序教学”模式是由谁推广发展的A.布卢姆B.布鲁纳C.斯金纳D.罗杰斯标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.08第33题通过亲身体验

3、获得直接经验的课程是：A.活动课程B.学科课程C.核心课程D.综合课程标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.09第34题地方政府拥有制定当地教育发展规划、分配教育资源、制定地方教育法规等权利属于哪种教育管理体制A.中央集权制B.地方分权制C.中央与地方合作制D.地方集权制标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.010第35题学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习属于A.自主学习B.探究式学习C.合作学习D.分组学习标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.011第15题引导发现教学模式的操作顺序是：A.提出问题B.建立

4、假说C.拟订计划D.验证假说E.交流提高标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.012第16题义务教育的特点A.公平性B.法制性C.强迫性D.普及性E.免费性标准答案：C|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.013第17题教学过程的基本阶段有：A.引导学生明确教学目标B.激发学生的学习动机C.感知和理解教学材料D.巩固和运用知识经验E.教学效果的检查、测量与评价标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.014第18题社会本位论教育目的观的代表人物有：A.柏拉图B.约翰洛克C.涂尔干D.杜威E.卢梭标准答案：A|B|C您的答案：题目

5、分数：1.0此题得分：0.015第19题课程计划的基本内容有A.教材编写B.教学科目的设置及开设顺序C.课时分配D.学年编制和学周安排E.学年考试安排标准答案：B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.016第20题我国教育目的的基本特征有A.指明了教育的主体和客体B.体现了教育的社会主义性质和方向C.明确了社会主义教育的质量标准D.指出可培养全面发展人的根本途径E.突出了我国教育目的的根本特点标准答案：B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.017第21题现代选修课的蓬勃发展，主要的基本依据是A.社会需要B.文化背景的差异C.儿童发展需要的不同D.知识经验增长的无限性E

6、.学校发展的需要标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.018第22题讲授法具体可分为A.讲述B.讲解C.讲理D.讲情E.讲演标准答案：A|B|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.019第23题学生的基本能力包括A.学习能力B.智力C.体力D.创造才能E.模仿能力标准答案：B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.020第24题考试质量的分析分为A.考试信度B.考试难度C.考试分数D.试题区分度E.考试效度标准答案：A|B|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.021第49题课程编制模式主要有：A.目标模式B.过程模式C.情境模式D.行动模式E.自

7、主模式标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.022第50题影响学习的因素有：A.学生B.教师C.学校D.家庭E.社会标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.023第51题个人本位教育目的观的代表人物有：A.军国主义者B.卢梭C.福禄贝尔D.裴斯泰洛齐E.法西斯标准答案：B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.024第52题学制的基本类型A.单轨制B.双轨制C.三轨制D.四轨制E.分支制标准答案：A|B|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.025第53题国家课程标准的主要结构A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议E.术语解释

8、标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.026第54题奥苏贝尔提出的三种同化方式A.同步学习B.主动学习C.下位学习D.上位学习E.并列学习标准答案：C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.027第55题谈话法的基本要求A.要准备好问题和谈话计划B.要善于提问和启发诱导C.创造良好的谈话氛围D.要善于倾听E.归纳、小结标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.028第56题教学模式的特点A.是一定教育思想的反映B.是连接基础理论与教学实践的桥梁和中介C.具有针对性和可操作性D.具有整体性和灵活性E.具有开放性和稳定性标准答案：A|

9、B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.029第57题我国中小学课程的基本表现形式是A.课程安排B.课程计划C.课程标准D.课程资源E.课程执行标准答案：B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.030第58题教学过程的基本要素主要是A.校长B.教师C.学生D.教学内容E.教学手段标准答案：B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.031第2题广义的课程特指某一门学科。标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.032第3题学制是整个教育制度的核心组成部分，是教育制度的主体标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.033第5题根据教育目的与教

10、育过程的关系，可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.034第6题社会主义的劳动者是一种脑力劳动与体力劳动相结合的新型劳动者标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.035第7题正强化是通过消除不愉快的刺激来增强反应频率标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.036第8题自主学习是一种源于教材又超越教材的学习方式标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.037第9题讲授法亦叫问答法标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.038第10题目标模式强调目标的重要性标准答案：1您的答案：题目

11、分数：1.0此题得分：0.039第11题课堂教学是教学活动的第一个环节标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.040第12题教学是一种双边活动标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.041第36题教育目标是教育目的的下位概念标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.042第37题课程就是教育内容标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.043第38题教育管理体制就是学校的管理制度标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.044第39题一般来说基础性学科用的授课时间较少标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.045第40题个人本位

12、主义的教育目的观认为教育目的不存在有“教育过程以外”的目的，教育目的之存在于“教育过程以内”标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.046第41题社会主义教育的质量标准是德、智、体等全面发展标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.047第42题在教学中，学生处于主体地位。标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.048第43题从物理特性和呈现方式来分，课程资源可分为显性课程资源与隐性课程资源标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.049第44题课程即单纯的课堂教学标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.050第45题教学过程中学生以掌握

13、间接经验为主标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.051第13题学科课程标准答案： 学科课程是根据各种不同的学科分门别类加以设计的学校课程您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.052第14题班级授课制标准答案： 班级授课制是一种集体教学形式，它把年龄大致相同，知识水平也大致相同的人按照一定数量编成固定的班级，根据课程表规定的时间，安排教师有计划地向班级学生集体上课。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.053第46题单轨制标准答案： 单轨制是一个自下而上的体制，即小学、中学，而后可以升入大学，其特点是一个系列，多种分段。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.054第47题合

14、作学习标准答案： 合作学习是指学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.055第48题教育制度标准答案： 教育制度是一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.056第25题论述影响课程的主要因素。标准答案： 1.政治因素 3.知识的进步2.经济因素 4.学生的发展您的答案：题目分数：7.0此题得分：0.057第26题论述教学过程的基本特点。标准答案： 1.间接经验与直接经验相统一。2.掌握知识与发展智力相统一。3.智力活动与非智力活动相统一。4.教师主导性与学生主

15、动性相统一。您的答案：题目分数：7.0此题得分：0.058第27题简述地方分权管理模式的利与弊标准答案： 利：调动地方政府办学积极性；为经济发展服务；形成特色学校弊：国家难以整体上把握；削弱国家在宏观上对教育的协调、控制、评价、督导；缺乏统一的教育目标和标准您的答案：题目分数：7.0此题得分：0.059第59题论述制约教育制度建立的基本因素。标准答案： 1.社会生产力和科技发展水平2.社会政治、经济制度3.各国历史条件与传统4.学生的身心发展规律。您的答案：题目分数：7.0此题得分：0.060第60题试论述我国现行学制系统标准答案： 1、学前教育2、初等教育3、普通中等教育4、中等职业技术教育

16、5、高等教育6、教师教育7、成人教育您的答案：题目分数：7.0此题得分：0.0作业总得分：0.0作业总批注：作业1第1题提出先行组织者策略的是A.奥苏贝尔B.斯金纳C.皮亚杰D.维果茨基标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.02第2题学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习属于A.自主学习B.探究式学习C.合作学习D.分组学习标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03第28题教育的社会主义性质和方向A.培养健全世界观、人生观和价值观B.培养四有公民C.培养德、智、体等全面发展的人D.培养“社会主义事业的建设者和接班人”标准答案：

17、D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04第29题通过亲身体验获得直接经验的课程是：A.活动课程B.学科课程C.核心课程D.综合课程标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.05第30题普通中小学的管理制度一般都实行A.校长负责制B.集体管理C.教师负责制D.校长负责与集体管理标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.06第31题认知主义学习理论的代表人物是：A.布鲁纳B.桑代克C.卢梭D.皮亚杰标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.07第32题教育目的在教学活动中的进一步具体化是：A.教学目的B.教育方针C.教育目标D.教育政策标准答案：A您的答案：题目

18、分数：1.0此题得分：0.08第33题一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是A.教育目的B.教育手段C.教育制度D.教育目标标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.09第34题布卢姆提出“绝大多数学生都能学到学校所教的一切东西”是以下哪种教学模式的内容A.“掌握学习”教学模式B.“发消学习”教学模式C.“非指导性教学”模式D.“暗示教学”模式标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.010第35题教学活动以学生的自学为主，教师的辅导贯穿于学生自学始终的教学模式是A.“传递接受”教学模式B.“自学辅导”教学模式C.“目标导控”教学模式D.“引导发现”教学模

19、式标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.011第16题作为教育支柱的四种学习是：A.学会认知B.学会做事C.学会共同生活D.学会实现自我E.学会独立标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.012第17题根据教育目的的历史形态，可以划分为：A.理想的教育目的B.现实的教育目的C.古代教育目的D.现代教育目的E.后现代教育目的标准答案：C|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.013第18题个人本位教育目的观的代表人物有：A.军国主义者B.卢梭C.福禄贝尔D.裴斯泰洛齐E.法西斯标准答案：B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.014第19题

20、社会本位论教育目的观的代表人物有：A.柏拉图B.约翰洛克C.涂尔干D.杜威E.卢梭标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.015第20题奥苏贝尔提出的三种同化方式A.同步学习B.主动学习C.下位学习D.上位学习E.并列学习标准答案：C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.016第21题影响考试的外部因素有A.教学课程B.政治因素C.人口因素D.传统文化因素E.教学目标标准答案：B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.017第22题我国常用的教学模式有A.“传递接受”教学模式B.“自学辅导”教学模式C.“目标导控”教学模式D.“引导发现”教学模式E.“情境

21、陶冶”教学模式标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.018第23题教学过程的基本要素主要是A.校长B.教师C.学生D.教学内容E.教学手段标准答案：B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.019第26题考试的设计包括A.确定考试目的B.确定考试内容C.确定考试题型D.编制试题E.实施考试标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.020第27题我国中小学课程的基本表现形式是A.课程安排B.课程计划C.课程标准D.课程资源E.课程执行标准答案：B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.021第48题引导发现教学模式的操作

22、顺序是：A.提出问题B.建立假说C.拟订计划D.验证假说E.交流提高标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.022第49题从课程的组织核心划分，可以将课程划分为A.学科课程B.活动课程C.核心课程D.综合课程E.研究性课程标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.023第50题教育管理制度的基本内容是指平衡哪些部门的职责、权力和利益关系A.省级政府B.中央政府C.地方教育行政部门D.地方政府E.学校标准答案：B|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.024第51题谈话法的基本要求A.要准备好问题和谈话计划B.要善于提问和启发诱导C.创造

23、良好的谈话氛围D.要善于倾听E.归纳、小结标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.025第52题现代选修课的蓬勃发展，主要的基本依据是A.社会需要B.文化背景的差异C.儿童发展需要的不同D.知识经验增长的无限性E.学校发展的需要标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.026第53题现代教学的组织形式，主要解决A.“班”B.“课”C.“时”D.“级”E.“校”标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.027第54题学习的特征A.学习的主体是人B.学习具有主动性C.学习是一种过程D.学习具有复杂性E.学习的多样性标准答案：A|B

24、您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.028第55题考试质量的分析分为A.考试信度B.考试难度C.考试分数D.试题区分度E.考试效度标准答案：A|B|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.029第59题世界各国的教育管理制度基本分为以下哪项类型：A.中央集权制B.地方分权制C.中央与地方合作制D.单轨制E.双轨制标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.030第60题教育目的的功能主要有：A.定向功能B.调控功能C.评价功能D.经济功能E.政治功能标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.031第3题双轨制是一个自下而上的体制，即小学、中学，而后可

25、以升入大学，其特点是一个系列，多种手段标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.032第4题教材是教师和学生用来进行教学活动的材料标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.033第5题现代学制的改革在横向方面，双轨制在向分支制和单轨制方向发展标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.034第6题教育目的不受一定社会的生产力发展水平的制约标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.035第7题正强化是通过消除不愉快的刺激来增强反应频率标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.036第8题学习是个体主动的行为标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题

26、得分：0.037第9题在教学过程中，要注重发展学生的非智力活动。标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.038第10题班级授课比个别教学的效率高标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.039第11题考试结果的分析中统计分析法又称定性分析法标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.040第12题教学过程中学生以掌握间接经验为主标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.041第36题终身教育是指人的一生应该是一个不断学习的过程，永远和接受教育联系在一起。标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.042第37题中国古代科举制度最早起源于隋朝。标准

27、答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.043第38题全面发展就是平均或平面的发展标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.044第39题期末考试是在学校统一组织下对某门学科进行一个学期的教学内容的综合考核标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.045第40题个别教学能做到因材施教标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.046第41题自主学习是一种源于教材又超越教材的学习方式标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.047第42题在教学中，学生处于主体地位。标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.048第43题根据出题者能否提供固

28、定客观的答案，可将考题分为客观题和主观题标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.049第44题目标模式强调目标的重要性标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.050第45题所谓基本技能，是指各门学科中最主要、最常见的技能标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.051第13题单轨制标准答案： 单轨制是一个自下而上的体制，即小学、中学，而后可以升入大学，其特点是一个系列，多种分段。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.052第14题班级授课制标准答案： 班级授课制是一种集体教学形式，它把年龄大致相同，知识水平也大致相同的人按照一定数量编成固定的班级，根据课程表

29、规定的时间，安排教师有计划地向班级学生集体上课。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.053第15题效果律标准答案： 是指刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.054第46题合作学习标准答案： 合作学习是指学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.055第47题教学标准答案： 教学是特定的承认社会发表者，运用符合道德和教育原理的程序，有目的、有计划地传授社会珍贵知识文化资源，从而引发学习的活动。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.056

30、第24题试论述我国现行学制系统标准答案： 1、学前教育2、初等教育3、普通中等教育4、中等职业技术教育5、高等教育6、教师教育7、成人教育您的答案：题目分数：7.0此题得分：0.057第25题论述新形势下学习方式的变革标准答案： 1、自主学习2、合作学习3、探究式学习您的答案：题目分数：7.0此题得分：0.058第56题论述教学过程的基本特点。标准答案： 1.间接经验与直接经验相统一。2.掌握知识与发展智力相统一。3.智力活动与非智力活动相统一。4.教师主导性与学生主动性相统一。您的答案：题目分数：7.0此题得分：0.059第57题简述地方分权管理模式的利与弊标准答案： 利：调动地方政府办学积

31、极性；为经济发展服务；形成特色学校弊：国家难以整体上把握；削弱国家在宏观上对教育的协调、控制、评价、督导；缺乏统一的教育目标和标准您的答案：题目分数：7.0此题得分：0.060第58题根据不同的标准，可以把课程分为不同的类型，请论述课程有哪些划分方法。标准答案： 1.从课程的组织核心划分 2.从课程的存在方式划分3.从课程设置形式划分 4.从课程实施方式划分您的答案：题目分数：7.0此题得分：0.0作业总得分：0.0作业总批注：作业1第1题在教学过程中，起主导作用的是A.校长B.教师C.班主任D.学生标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.02第2题教学活动以学生的自学为主，教师的

32、辅导贯穿于学生自学始终的教学模式是A.“传递接受”教学模式B.“自学辅导”教学模式C.“目标导控”教学模式D.“引导发现”教学模式标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03第28题下面哪位教育学家在其著作教育漫话书中提出了著名的“白板说”A.洛克B.卢梭C.蒙台梭利D.裴斯泰洛奇标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04第29题认知主义学习理论的代表人物是：A.布鲁纳B.桑代克C.卢梭D.皮亚杰标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.05第30题教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指导学生获得和巩固知识的方法属于A.练习法B

33、.讨论法C.实验法D.演示法标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.06第31题教育的社会主义性质和方向A.培养健全世界观、人生观和价值观B.培养四有公民C.培养德、智、体等全面发展的人D.培养“社会主义事业的建设者和接班人”标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.07第32题地方政府拥有制定当地教育发展规划、分配教育资源、制定地方教育法规等权利属于哪种教育管理体制A.中央集权制B.地方分权制C.中央与地方合作制D.地方集权制标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.08第33题学校中最常用的教学方法是A.讲授法B.谈话法C.演示法D.练习法标准答案：A您的答

34、案：题目分数：1.0此题得分：0.09第34题在教学过程中处于主体地位的是A.校长B.教师C.班主任D.学生标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.010第35题延续一千多年的科举制于哪一年正式废除A.1904B.1905C.1906D.1907标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.011第16题从课程的存在方式划分，可以将课程分为A.显性课程B.隐性课程C.必修课程D.选修课程E.传授性课程标准答案：A|B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.012第17题依据教学阶段不同，考试可以分为：A.单元测验B.期中考试C.期末考试D.测评考试E.选拔考试标准答案：A|B

35、|C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.013第18题教学过程的基本阶段有：A.引导学生明确教学目标B.激发学生的学习动机C.感知和理解教学材料D.巩固和运用知识经验E.教学效果的检查、测量与评价标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.014第19题教育目的的功能主要有：A.定向功能B.调控功能C.评价功能D.经济功能E.政治功能标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.015第20题国家课程标准的主要结构A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议E.术语解释标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.016第21题自

36、主学习强调A.自我发现B.自我激励C.自我管理D.自我评价E.自我调节标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.017第22题教学模式的特点A.是一定教育思想的反映B.是连接基础理论与教学实践的桥梁和中介C.具有针对性和可操作性D.具有整体性和灵活性E.具有开放性和稳定性标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.018第23题影响考试的外部因素有A.教学课程B.政治因素C.人口因素D.传统文化因素E.教学目标标准答案：B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.019第24题在整个“掌握学习”教学模式过程中，最重要的两个步骤是A.团体教学B

37、.测验C.矫正D.再测验E.再矫正标准答案：B|C您的答案：题目分数：0.0此题得分：0.020第25题一般来说，一个完备的教学理论由哪几个要素构成A.叙事论B.管理论C.因果论D.价值论E.应用论标准答案：A|C|D|E您的答案：题目分数：0.0此题得分：0.021第48题根据教育目的的理论基础，可以将将其划分为A.宗教本位的教育目的B.社会本位的教育目的C.个人本位的教育目的D.要素主义的教育目的E.教育无目的标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.022第49题根据教育目的的历史形态，可以划分为：A.理想的教育目的B.现实的教育目的C.古代教育目的D.现代教育

38、目的E.后现代教育目的标准答案：C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.023第50题影响学习的因素有：A.学生B.教师C.学校D.家庭E.社会标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.024第51题影响考试制度的外部因素有：A.教学课程B.政治因素C.人口因素D.传统文化因素E.教学目标标准答案：B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.025第52题教师的职后教育主要形式有A.教师进修B.短期培训C.入职培训D.年度培训E.岗前培训标准答案：A|B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.026第53题我国教育目的的基本特征有A.指明了教育的主体和

39、客体B.体现了教育的社会主义性质和方向C.明确了社会主义教育的质量标准D.指出可培养全面发展人的根本途径E.突出了我国教育目的的根本特点标准答案：B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.027第54题谈话法的基本要求A.要准备好问题和谈话计划B.要善于提问和启发诱导C.创造良好的谈话氛围D.要善于倾听E.归纳、小结标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.028第55题我国中小学课程的基本表现形式是A.课程安排B.课程计划C.课程标准D.课程资源E.课程执行标准答案：B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.029第56题桑代克把练习律分为两个次

40、律A.反应律B.应用律C.失用律D.效果律E.过程律标准答案：B|C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.030第57题民国考试制度的特点A.题型单一B.内容固化C.守本开新D.立法行考E.党化军治，派系干扰标准答案：C|D|E您的答案：题目分数：0.0此题得分：0.031第3题职业学校的出现标志着古代学徒制向现代教育的转变标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.032第4题单轨制发展到今天，还可以有效地培养多规格的人才来适应经济的要求标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.033第5题单轨制最早出现于日本。标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.034第

41、6题学制是整个教育制度的核心组成部分，是教育制度的主体标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.035第7题期末考试是在学校统一组织下对某门学科进行一个学期的教学内容的综合考核标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.036第8题建构主义学习理论提倡情境学习标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.037第9题教学过程是一种特殊的认识过程标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.038第10题在教学过程中，要注重发展学生的非智力活动。标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.039第11题教育包括教学标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得

42、分：0.040第12题考试信度是指试题的可信程度标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.041第36题双轨制是一个自下而上的体制，即小学、中学，而后可以升入大学，其特点是一个系列，多种手段标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.042第37题教学与智育既有联系又有区别。标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.043第38题广义的课程特指某一门学科。标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.044第39题中央集权制是指中央政府直接领导和管理教育事业的制度，地方办学的一切举措都必须依据中央所制度的法律、政策和和规章施行。标准答案：1您的答案：题目分数：

43、1.0此题得分：0.045第40题标准化考试考查目标明确、稳定标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.046第41题正强化是通过消除不愉快的刺激来增强反应频率标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.047第42题分析问题是探究性学习的起点标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.048第43题在教学中，学生处于主体地位。标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.049第44题根据考试范围的不同，可以分为个别考试和团体考试标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.050第45题所谓基本技能，是指各门学科中最主要、最常见的技能标准答案：1您的答

44、案：题目分数：1.0此题得分：0.051第13题单轨制标准答案： 单轨制是一个自下而上的体制，即小学、中学，而后可以升入大学，其特点是一个系列，多种分段。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.052第14题课程资源标准答案： 课程资源是指课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.053第15题教育制度标准答案： 教育制度是一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.054第46题合作学习标准答案： 合作学习是指学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工

45、，并以小组总体表现为评价方式的学习。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.055第47题效果律标准答案： 是指刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.056第26题论述影响课程的主要因素。标准答案： 1.政治因素 3.知识的进步2.经济因素 4.学生的发展您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.057第27题论述教学过程的基本特点。标准答案： 1.间接经验与直接经验相统一。2.掌握知识与发展智力相统一。3.智力活动与非智力活动相统一。4.教师主导性与学生主动性相统一。您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.058第58题简述地方分权管理模式的利与弊标准答案： 利：调动地方政府办学积极性；为经济发展服务；形成特色学校弊：国家难以整体上把握；削弱国家在宏观上对教育的协调、控制、评价、督导；缺乏统一的教育目标和标准您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.059第59题论述制约教育制度建立的基本因素。标准答案： 1.社会生产力和科技发展水平2.社