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文档简介

1、本专题作业要求：以您所任教的版本为例，结合教材某个单元的语文综合性学习， 完成作业。（二选一）姓名何建强年级、班级五年级（1）班综合性学习题目遨游汉字王国所在单元第五单元1. 谈谈您在活动前、中、后三个不同阶段，如何指导学生。活动前的教师指导：首先分组，学生以自由组合的方式组成学习小组，一般为四人一组。其次选题，确定本次综合实践活动的内容。遨游汉字王国综合实践内容包括两大板块：1.有趣的汉字，有四个有趣的内容分别是（1）字谜七则（2）有趣的谐音（3）仓颉造字（4）“册”“典”“删”的来历 2、我爱你汉字，包括（1）汉字的演变（2）甲骨文的发现（3）一点值万金（4）街头错别字（5）赞汉字（6）书

2、法作品赏析（7）我爱你，中国的汉字。最后，各小组策划，制定学习计划，确定活动时间、分工学习和收集材料、成果展示以及交流方式。活动过程中的教师指导：我首先对每个小组的人员、分工、学习计划进行一次全面的了解，对于一些分工不明确的小组进行指导分工，对一些计划过于简单或不合理指导调整。活动过程中深入同学中间，了解同学们的学习情况和学习进度，发现问题及时指导，有些同学对自己的分工不怎么明确或不知怎样去收集资料，如有些同学不知道去哪里找错别字，于是我指导同学们到街边店铺招牌或广告里找，结果，很快就找到很多错别字。有些同学收集到资料没有归类，都要老师一一给予指导、提醒。通过指导，很多同学都学习得很好，搜集到的资料也比较多。激发了同学们学习的热情，发扬团结协助的精神。成果展示时的教师指导：1、各小组检查各成员是否按要求进行学习，是否按要求收齐自己的资料任务。2、按自己组制定的成果展示方式整理材料。3、成果展示方式有，手抄报、摄影图片、图画、书法、谈体会、游戏、猜谜语、诗歌朗诵、舞蹈等等。4、开展专题成果展示活动，在学校音乐室进行，各小组按分好的区域粘贴好收集整理好的材料。2. 收集班级开展某次语文综合性学习的过程资料，以照片或PPT的形式提交。遨游汉字王国活动图片 老

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