二年级上总复习要点

1、二年级上册总复习要点（1） 基础知识部分：1、认识长度单位：米和厘米知道测量较大的物体用米作单位；测量较短的物体用厘米做单位。例：一块橡皮长约6（厘米）学校旗杆高约12（米）2、知道刻度尺上1厘米有多长。例：刻度尺上从0-5是（5）厘米；从2-9是（7）厘米。3、 明确米和厘米的关系：1米=100厘米；熟练进行长度单位间的换算。例：700厘米=（7）米2米=（200）厘米30厘米+70厘米=（1）米1米-40厘米=（60）厘米4、知道角的组成及各部分的名称。例：角是由（1）个顶点，（2）条直直的边组成的。5、能正确读乘法算式，知道乘法算式各部分的名称及意义。例：29=18读作：（2乘9等于18

2、）按从左到右的顺序读出来。在29=18中，（2）和（9）是因数，积是（18）。它表示（2个9相加的和是18），还表示（9个2相加得18）提示：把意义写完整。两种说法都可以。例：一个因数是4，另一个因数是5，积是（20）。 两个加数都是7，和是（14）例：两个因数都是6，积是（36）6、 熟练掌握将加法算式改写为乘法算式。方法：相同加数个数例：3+3+3+3+3=357+7+7+7=747+8+9=83（有难度，不要求都掌握）7、知道几种常见图形的对称轴各有几条。例：正方形有（4）条对称轴，长方形有（2）条对称轴，圆形有（无数）条对称轴。圆形上有图案，按图案的内容确定对称轴。例如圆形笑脸只有一条

3、对称轴。8、掌握排列组合的规律先确定一个数放在最前面，再用这个数和其他两个数分别组合在一起。（提示：不能把0放在最前面）。用1、2、3可以摆成（6）个两位数。分别是（12、13、21、23、31、32）。用4、8、0可以摆成（4）个两位数。分别是：（48、40、84、80）。9、简单推理运用关键线索正确判断。2、例：跳绳比赛结束后，小芳、小华、小明3人的成绩分别是95下、87下、100下，小华说：“我跳的不是最多的”，小芳说：“我比小华跳的少”。小芳跳了（）下，小华跳了（）下，小明跳了（）下10、估算的应用注意题目中的关键词“大约”。例：一本书有89页，已经看了42页，大约还有（50）页没看完

4、？90 40 估算的方法有很多，只要按统一标准算的题都算对。高年级用四舍五入法，低年级把它看做相近的好算的数，便于计算就行。例如4+12+183551020如：49+429028+45+24100504030502011，最大一位数是9，最小两位数是10，最大两位数是99。例：最小两位数与最大两位数相差89。12，角的大小和角的两条边的长短没有关系，与边的开口大小有关系。所有的直角都一样大。不管是黑板上的还是课本还是操场上的都是一样大。画直角必须标注上直角符号和各部分名称。13，括号里最大能填几，注意检查熟背口诀。例题三套试卷上的填空题为例。14，3个小朋友不论是握手还是合照还是进行比赛都是3

5、次。因为这些活动都与顺序无关。所以不是六次而是三次。（二）计算部分1、口算（直接写得数）提示：（1）看清运算符号“、”，正确计算。（2）如果是两步的算式要先算出第一步的结果，再算第二步。注意：乘加、乘减的算式要先算乘法，再算加法或减法例：41-5+10=4693+6=33 14+8-7=15 9-42=13627228（3） 口算全部做完之后马上检查一遍，并看是否有漏题没做。2、笔算（列竖式计算）提示：（1）看清运算符号“、”，正确计算。（2）写竖式时先核对竖式中抄的数与横式上的数是否一样，避免抄错数。（3）必须用尺子打横线，书写整齐，规范。（4）不要漏写横式上的得数。注意：每做完一道题之后都

6、要马上检查一遍，再做下一道题。两步计算的题目可以根据自己的熟练程度选择一种最拿手的方法计算。-（分步、综合都可以；除非题目有特别要求）。易错题型：加减混合、连减题（进位要写上进的小一，退位要点上点，提醒自己不要出错）36+24-53=93-47-18=82-15+23=89-19-42=55+27=96-48=39+24=80-56=（三）应用题部分（1）年龄问题。 例：明明今年13岁，爷爷今年71岁，9年之后爷爷比明明大几岁？71-13=58（岁）谁比谁大几岁永远大几岁，9年之后即使19年之后还是大这个岁数。（2） 够不够问题。 例：食堂买来20袋大米，。每天吃三袋。这些够吃7天吗？够不够的问题有三步首先计算7天要吃多少袋大米，37=21（袋），其次，比较2021,最后说明不够，一定要回答“够还是不够”；门票的问题也是这样做。（3） 隔空的问题。 例：从每两棵树相隔4米。从第一棵树到第六棵树相距几米？首先看从第一棵到第六棵之间有几个空，6-1=5，然后54=20（米）（4） 谁比谁多，谁比谁少，是加减法问题。 例：鸡有28只，鸭比鸡多15只，鸭有多少只？比鸡多15只，就是比28多15，所以就是28+15=43（只）（5） 倍数问题。是乘法运算。 例：小明今年8岁，妈妈的年龄是小明的4倍，妈妈今年多少岁？是小明的4倍就是8的四倍，因此，84=32（岁）（6）看图，写乘加、乘减算式