新人教版高一语文必修一常考知识点：大堰河－我的保姆

1、新人教版高一语文必修一常考知识点：大堰河我的保姆大堰河我的保姆作者简介 艾青，原名蒋海澄，浙江 金华人。因出生时难产，一位算命先生说他的命是“克父母”的，因此被送到一位贫苦农民的家里抚养。少爱美术，曾赴法国专攻美术。1932年回国，加入“左联”，从事革命文艺活动，不久被捕入狱。在狱中艾青转而从事诗歌创作。1933年1月一个雨雪纷飞的早晨，他在狱中睹雪思人，因雪神飞，回忆起幼年生活，创作了大堰河-我的保姆，并一举以感人肺腑的感情和清新自然的诗风震动诗坛。艾青在现代史上具有重要地位，被誉为“ 卓越的民族诗人 ”。大堰河-我的保姆是艾青的成名作。我爱这土地向太阳、火把、古罗马竞技场等是他的代表作。大

2、堰河我的保姆写作背景 艾青出生时因母亲难产，算命先生说他会“克死父母”，因此他一出生就受家人歧视，被寄养到大堰河家。艾青就是吮吸着大堰河的乳汁，在她精心爱抚下成长的。直到五岁才被领回家，仍然受家庭歧视，规定他不能叫父母为爸爸妈妈，而要叫叔叔婶婶。因此在艾青的情感世界里，对大堰河的爱远远超过了对父母的爱!因此他“长大一点后，总想早点离开家庭”，18岁就离开了家。1933年1月，他23岁，在狱中他满怀深情写下了大堰河-我的保姆。后来诗人在1953年和1973年两次回乡，都一往情深地去祭扫大堰河的墓。大堰河我的保姆艺术特色1、细节描写：生动具体，展现人物性格。2、排比：形式整齐，更能抒发情感。3、反

3、复：一唱三叹，增强抒情效果。4、对比： A、地主和农民两家生活的贫富对比：揭示出社会的不公平。B 、对养母和生身父母不同感情的对比：揭示诗人与大堰河之间的深情。C 、大堰河生前勤苦劳作和死后凄惨悲凉的对比：控诉旧社会的黑暗。大堰河我的保姆中心思想 这首诗选择了大堰河若干生活片断，一系列细节，多侧面地展示了她丰富的个性。大堰河勤劳纯朴、善良无私，在她身上，概括了千百万劳动妇女的共同品质。“大堰河” 是千千万万劳动妇女的化身，是人类的保姆。她的悲剧命运很有典型性，通过这一形象的塑造，表达了诗人对劳动妇女的深切同情。也表达了对旧社会的愤怒控诉! 艾青的诗有着特有的忧郁美。诗人的这种忧郁，源自民族的苦

4、难，体现着他深刻的忧患意识，博大的历史襟怀和浓烈的爱国真情! 艾青的诗永远昭示我们： 对国家、民族深沉强烈的爱和广博的襟怀、火热的心肠，是诗的根本! 【同步练习】一、基础知识评价1、下列词语中加粗的字的读音完全正确的一项是( )A、檐(yn)头 粗糙(co)隽(jun)永 青苔(ti)B、溘(k)死 渗(chn)入 火钵(b)踟(ch)蹰 C、漫溯(s)媛(yun)女 咒(zhu)语 颤(zhn)动 D、忸怩(n)模(m)样 叱(ch)骂 长篙(ho)2、下列各组词语中，有错别字的一组是( )A、云彩 神采飞扬 诚恳 开垦土地 B、暄响 寒暄客套 窗扉 敞开心扉 C、炫耀 耀武扬威 慰藉 声名

5、狼藉 D、优郁 犹豫不决 清凉 青山绿水3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )自私使某些人变得鼠目寸光，_看不到国家利益。围绕埃及最大金字塔胡夫金字塔的诸多疑团，多年来_困扰着全世界的考古学家。由于忽略了保护环境，_类似切尔诺贝利事件那样的灾祸不断发生。A 、从而 一直 所以 B、进而 一贯 因此 C、从而 一贯 所以 D、进而 一直 因此4、下列各句中，没有语病的一项是( )A、我们经过仔细调查研究的结果，认为负责质量监督的李副厂长有责任。B 、通过这次社会调查，使同学们不仅了解了农业的历史和现状，而且学到了劳动人民的优秀品质。C 、一些发达国家的建筑业，新技术应用之广泛，见

6、效之迅速，都是我们所不及的。D 、今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。二、拓展阅读评价 阅读大堰河我的保姆一诗的片断，回答问题。大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字， 她是童养媳， 大堰河，是我的保姆。我是地主的儿子; 也是吃了大堰河的奶而长大了的 大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家， 而我，是吃了你的奶而被养育了的， 大堰河啊，我的保姆。5、诗中划线部分运用了反复的修辞方法，其作用是( )A、说明其卑微。进一步说明其身份。倾注了对她的感情。B 、交代我与她的关系。表明我以她为骄傲。倾注我对她的深厚感情。C 、说明

7、我与她的关系。进一步说明其身份。表明我的深厚感情。D 、点明身份。突出对她的热爱。倾注对她的深情厚谊。6、“我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子”这句坦诚的话告诉我们( )A、“我”虽然出身于地主家庭，但却是农民的儿子。B 、“我”是地主的儿子，和大堰河只不过是养育关系。C 、“我”不忘养育之恩。D 、“我”和大堰河的养育关系比和生身父母的血缘关系更密切。参考答案：1、A(B渗shn入，C颤chn动，D模m样，长篙go)2、B(B中“暄响”应为“喧响”)3、A(“从而”连词，上文是原因、方法等，下文连接结果、目的等，意为“因此就”;“进而”意为“继续往前;进一步”;“一直”副词，表示动作始终不间断或状态始终不变;“一贯”着重指一向如