第二章第2节通过激素的调节复习

1、第2节 通过激素的调节 复习一、激素调节的发现促胰液素1、发现历程沃泰默：胰液的分泌是神经反射贝利斯和斯他林：胰液的分泌是受某种化学物质促胰液素调节。（他们采纳了同事哈代（WBHardy）的建议，创用了源于希腊文的一个字“激素”（hormone，“刺激”的意思）这个名称（1905）。促胰液素便是历史上第一个被发现的激素。这样，产生了“激素调节”这个新概念，以及通过血液循环传递激素的“内分泌”方式，从而建立了“内分泌学”这个新领域。）巴甫洛夫：胰液的分泌属于神经反射促胰液素2、促胰液素的化学本质：第一种被发现的激素，由下丘脑神经细胞分泌的一种碱性多肽。由27个氨基酸残基组成，含11种不同氨基酸。

2、二、激素调节由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质（激素）对动物体的生命活动进行的调节。1、腺体：由具有分泌功能的细胞构成，存在于器官内或独立存在的器官。（1）外分泌腺：又称“有管腺”，其分泌物通过腺导管输送到相应的组织或器官发挥其调节作用。如唾液腺、胃腺、肠腺、汗腺、皮脂腺、乳腺、泪腺、肝脏、胰腺等（胰腺分为内分泌部和外分泌部，胰的大部分属于外分泌部，但是胰岛属于内分泌部）。（2）内分泌腺；又称“无管腺”，没有导管，其分泌物激素直接进入细胞周围的血管和淋巴，通过血液循环和淋巴循环输送到各细胞、组织或器官中，调节身体的生长、发育、物质代谢和组织器官的活动。如垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、胸腺、胰岛

3、等。2、人体内主要内分泌腺及分泌的激素(连一连)解惑(1)激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只起调节作用。(2)胰腺既有外分泌部分泌胰液，含各种消化酶；又有内分泌腺胰岛分泌调节血糖的激素。(3)体液调节并非激素调节：在体液调节中，激素调节起主要作用，但不是唯一的，如CO2、H等对生命活动的调节也属于体液调节。3.常见激素分泌异常疾病 类别激素分泌异常疾病分泌过多分泌过少甲状腺激素甲状腺机能亢进（食量大增、消瘦、心率快、血压高、易激动）（1）成年人：大脖子病结缔组织水肿、精神萎靡等）（2）幼年:呆小症胰岛素低血糖糖尿病生长激素（1）成年：肢端肥大症（2）幼年:巨人症幼年：侏儒症

4、身材矮小，智力正常性激素第二性征不明显或消退，性周期不正常4、动物激素的种类和生理功能化学本质激素名称产生部位生理功能氨基酸衍生物甲状腺激素（含碘）甲状腺促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。肾上腺素肾上腺髓质增强心脏活动，使动脉收缩、血压升高。对物质代谢的作用在于能促进肝糖原分解，使血糖升高。多肽类促甲状腺激素释放激素下丘脑促进垂体合成和分泌促甲状腺激素促性腺激素释放激素促进垂体合成和分泌促性腺激素促肾上腺素释放激素促进垂体合成和分泌促肾上腺素抗利尿激素由下丘脑神经细胞分泌、垂体后叶释放促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿的排出。催产素

5、是卵巢分泌促进妊娠末期子宫收缩。胸腺素胸腺促进T淋巴细胞的分化、成熟，增强淋巴细胞的功能，临床上常用于治疗免疫功能缺陷或低下（如艾滋病、系统性红斑狼疮等）蛋白质类生长激素垂体促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长。促甲状腺激素促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。促性腺激素促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌。促肾上腺素促进肾上腺皮质的合成和分泌肾上腺素催乳素促进乳腺的发育和泌乳。胰岛素胰岛B细胞促进血糖合成糖原，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而降低血糖浓度。胰高血糖素胰岛A细胞促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而升高血糖浓度。固醇类雄性激素肾上腺皮质分泌少量，主要由睾丸

6、分泌。促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发并维持雄性第二性征。雌性激素肾上腺皮质分泌少量，主要由卵巢分泌。促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发并维持雌性第二性征。孕激素卵巢促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵和泌乳准备条件。醛固酮（肾上腺盐皮质激素）肾上腺皮质促进肾小管和集合管对钠离子（Na+ ）的重吸收和钾离子（K+ ）的分泌。（保钠排钾）糖皮质激素调节糖类、蛋白质、脂肪的代谢，促进蛋白质分解，加强糖异生；使外周组织对葡萄 糖的摄取、利用减少，故可使血糖升高。三、激素调节的实例1血糖平衡的调节(1) 血糖的含义：血浆中的葡萄糖（正常人空腹时浓度：0.81.2g/L)。(2

7、) 血糖平衡异常：血糖的平衡对于保证人体各种组织和器官的能量供应，进而保持人体健康有重大意义。血糖的平衡失调，可导致人体出现多种疾病症状。当血糖浓度低于0.50.6g/L时，出现低血糖早期症状（四肢发冷、面色苍白、出冷汗、头晕、心慌等）；当血糖浓度低于0.45g/L时,出现低血糖晚期症状（除早期症状外还出现惊厥及昏迷等）；当空腹血糖浓度高于1.3g/L时，出现高血糖症状；当血糖浓度高于1.61.8g/L机时，出现糖尿现象。(3)血糖的来源和去路(4) 血糖平衡调节，参与调节的主要激素有胰岛素和胰高血糖素。（5）糖尿病的发病机理及危害（1）I型糖尿病的发病原因：因为胰岛B细胞受到破坏或免疫损伤导

8、致的胰岛素绝对缺乏是I型糖尿病的发病原因。（2）II型糖尿病的发病原因：机体组织细胞对胰岛素敏感性降低（可能与细胞膜上胰岛素受体受损有关），而血液中的胰岛素降低并不明显。（3）症状:“三多一少”（多尿、多饮、多食；体重减少）。2甲状腺激素分泌的分级调节（1）实例：甲状腺激索分泌的分级调节及反馈调节（如下图所示）。（2）反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。（3）意义：是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体维持稳态具有重要意义。注意：下丘脑通过促甲状腺激素释放激素实现对甲状腺激素分泌的间接调节；甲状腺激素分泌的反馈调节是一种负反馈调节。3. 甲状腺激素、

9、性激素、肾上腺素分泌的分级调节四、常见激素间的关系1、生理效应的相互关系：协同作用：是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。如：肾上腺素和胰高血糖素都有升高血糖的作用；生长激素和甲状腺激素对生长发育的作用。拮抗作用：是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。如肾上腺素和胰高血糖素与胰岛素之间对血糖浓度的调节作用则表现出拮抗作用。2、分泌调节的相互关系：在血糖平衡调节中，胰岛素的分泌量增加会抑制胰高血糖素的分泌，而胰高血糖素的分泌会促进胰岛素的分泌。【分析】这要从胰岛素和胰高血糖素的作用和调节来综合考虑。胰岛素的作用是当血糖浓度升高时，起降低血糖浓度的目的。而胰高血糖素的作

10、用是当血糖浓度降低时，起升高血糖浓度的目的。二者互为拮抗。 “胰岛素的分泌量增加会抑制胰高血糖素的分泌”，这是在血糖浓度本身就高的情况下（摄食后）发生的，此时胰岛素分泌增加抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素分泌的减少，导致肝糖原的分解减少，缓解降血糖的压力。这样，胰岛素分泌一方面直接降低血糖，一方面通过抑制胰高血糖素的分泌间接降低血糖，双管齐下从而达到迅速降血糖的效果。“胰高血糖素的分泌会促进胰岛素的分泌”，这是在血糖浓度本身就低的情况下发生的，但升血糖，在于用血糖。而血糖的利用必须进入细胞内，血糖能否进入细胞内，就取决于胰岛素了。胰岛素之所以起降低血糖浓度的作用，是因为其能够促进葡萄糖进入细胞

11、中，进一步实现葡萄糖的氧化分解或合成糖原或转变成脂肪、氨基酸等。因此，胰高血糖素的分泌势必会促进胰岛素的分泌。五、激素调节的特点特点练习：激素调节的特点(判一判)(1)激素和酶都具有专一性和高效性()(2)激素都需要体液的运输()(3)激素具有专一性，每种激素只能作用于一种靶器官或靶细胞()(4)激素的作用是调控代谢，而且作用完后就会被灭活()六、激素的作用1、从整个机体来说，激素的作用可归纳为通过调节三大营养物质及水盐代谢的作用，维持代谢的平衡。促进形态发生和形成，确保机体器官与组织的正常发育、成熟及生长，并影响衰老。调节中枢神经系统及植物性神经的活动，从而影响学习、记忆与行为。促进生殖器官

12、与生殖细胞的发育、成熟，调节包括受精、受精卵的运行、着床、怀孕以及泌乳的生殖过程，使整个生殖环节的生理功能正常。在体内外环境发生剧烈变化时发挥重要的调节作用，使机体得以适应新的情况。2、激素作用的一般特征激素作用的特异性：激素随血流分布到全身各处，与组织细胞广泛接触，但却是有选择性的作用于某些细胞、腺体、器官，能被激素作用的器官、腺体、细胞分别称为靶器官、靶腺、靶细胞。各种激素所作用的靶细胞的数量和广泛性有很大差异。大多数激素均有其固定的靶细胞或靶器官。例如，垂体的三种促激素都是蛋白质激素，可是其中促甲状腺激素只作用于甲状腺，促肾上腺皮质激素只作用于肾上腺皮质，促性腺激素只作用于性腺。另外，有

13、的激素却能广泛的影响细胞代谢，如生长激素、胰岛素等。激素具有高效能的作用：激素在血液中含量很少，但却能显著加强细胞内的生化反应，对机体的代谢、生长与生殖等重要生理过程有着巨大的影响。如每周注射几毫克的生长激素就可使侏儒症患者生长速度显著增快，追上正常人。激素是生理调节物质：各种激素只是使靶器官的功能加强（刺激）或减弱（抑制）。体内的激素只是“唤起”靶器官存在的潜势，不能产生新的过程。激素在体内不断的发生代谢性失活：激素在体内不断的失活，并不断地被排出体外。失活的地点主要有两个：一个是激素作用的靶细胞，即当激素发生作用时，激素本身被失活，如促甲状腺激素在甲状腺内失活等；另一个是肝脏，肝脏内有许多

14、酶，可使各种激素转化为活性很低，甚至没有活性的物质，最后随尿液排出，这是激素失活的重要地点。3、激素作用的机理含氮类激素作用机理：含氮激素是通过与细胞膜上的受体结合发挥其调节作用的。激素受体是细胞膜上的某种蛋白质结构成分。激素与受体的结合具有高度的特异性和高度的亲和力。激素作为第一信使与受体结合后，首先引起受体构型的变化，激活与受体相结合的效应器。一般认为受体和效应器都在细胞表面的质膜上。并通过第二信使（如环一磷酸腺苷cAMP）传递激素的信息而在细胞内激活一些酶类，从而促进中间代谢和膜的通透性或通过控制DNA转录、翻译而影响特异蛋白质的合成，最终表现出激素的特点生理反应。类固醇激素的作用机理：

15、类固醇激素是一类分子较小、亲脂性的物质。易透过细胞膜进入细胞质并与细胞质中的受体结合，形成激素受体复合物，发生构象变化，形成一个有利于穿过核孔和与染色质具有高度亲和力的结构。进入细胞核后，复合物与染色质上的非组蛋白质相互作用而与DNA结合，启动DNA的转录、翻译进程，产生诱导蛋白，从而导致生理效应的发生。病症病因症状呆小症幼体甲状腺激素分泌不足身体矮小、智力低下、生殖器官发育不全甲亢成体甲状腺激素分泌过多精神亢奋、代谢旺盛、身体日渐消瘦地方性甲状腺肿因缺碘导致甲状腺激素合成不足甲状腺代偿性增生（“大脖子病”）侏儒症幼体生长激素分泌过少身体矮小、智力正常、生殖器官发育正常巨人症幼体生长激素分泌过

16、多身材异常高大肢端肥大症成体生长激素分泌过多身体指、趾等端部增大糖尿病胰岛素分泌不足出现尿糖等症状八、激素功能的常见实验验证方法激素方法实验探究甲状腺激素饲喂法含有甲状腺激素的饲料喂荞蝌蚪，蝌蚪迅速发育成小青蛙摘除法手术摘除小狗甲状腺，小狗发育停止；摘除成年狗的甲状腺，狗出现行动呆笨、精神萎靡、代谢中耗氧量显著降低、产热量减少等现象性激素注射法对切除垂体、生长停滞的小狗每天注射适置的生长激素，小狗可逐渐恢复生长割除法公鸡和母鸡的生殖腺阉割后，会逐渐丧失各自第二性征移植法把公鸡睾丸移植到阉割过的母鸡体内，该母鸡就会逐渐地长出公鸡型的鸡冠和长的尾羽，并且具有公鸡那种好斗的特性胰岛素注射法给饥饿18

17、-24h后的小白鼠注射一定剂置的胰岛素溶液不久白鼠出现惊厥的低血糖症状，皮下注入50%葡萄糖溶液抢救，可以恢复1甲状腺和甲状腺激素、性腺和性激素(1)常用实验方法是切除法、饲喂法、注射法。(2)如：探究甲状腺、甲状腺激素的生理作用实验组别动物实验处理观察指标实验组幼小动物切除甲状腺幼小动物生长发育情况切除甲状腺注射甲状腺激素对照组幼小动物不作任何处理幼小动物生长发育情况只切开皮肤不切除甲状腺注意实验动物选取分组时，要选取生长发育状况相同的，且饲养时其他条件要一致。2生长激素和垂体，胰岛素、胰高血糖素和胰岛(胰腺)(1)常用实验方法是切除法、注射法。(2)如：探究胰岛素对动物血糖调节的影响组别实

18、验动物实验处理观察指标实验组饥饿处理的小鼠连续注射一定量胰岛素小鼠生活状况对照组饥饿处理的小鼠连续注射一定量胰岛素出现低血糖症状补充糖类小鼠生活状况不注射胰岛素，定期补充糖类3其他激素的实验设计可参考上述实验进行。注意能够口服、饲喂的激素只有甲状腺激素和性激素等小分子物质，大分子的多肽(蛋白质)类激素，如：各种促激素、生长激素、胰岛素等只能注射。易错警示动物激素化学本质的归纳(1) 多肽和蛋白质类激素(2)氨基酸衍生物：甲状腺激素、肾上腺素。 (3)固醇类激素：性激素。巩固练习例1正常情况下，人体进食后血液内( )A胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C胰岛

19、素含量减少，胰高血糖素含量减少 D胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少例切除某动物的垂体后，血液中（ ）A生长激素减少，甲状腺激素也减少 B生长激素减少，甲状腺激素增加C生长激素增加，甲状腺激素也增加 D生长激素增加，甲状腺激素减少例3 右图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图。请 根据图示回答下列问题。（1）性激素分泌活动的调节枢纽是 。（2）促性腺激素可以调节 的分泌活动。（3）雌激素能促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持 及 。（4）当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时，反过来会影响 和 的分泌活动，这种调节方式称为 。（09全国卷）1人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙

20、浓度下降时，甲状旁腺素分泌增加，作用于骨和肾脏使血钙浓度上升。甲状腺C细胞分泌降钙素，当血钙浓度上升时，降钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降。下列关于血钙的叙述，错误的是A血钙浓度降低可引起鸡肉抽搐 B甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用C人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡 D食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液（09山东卷）2.重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经一肌内突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是A. 注射激素抑制抗体产生 B. 注射神经递质提高传递效率C. 注射受体蛋白增加受体数量 D. 注射淋巴因子增强免疫能力（09广东卷）3关于人体激素的叙

21、述，错误的是 A激素在人体内作为信息物而发挥作用 B激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用 C甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应 D正常人体内，激素的分泌受反馈调节（09辽宁、宁夏卷）4. 下列关于激素的叙述，错误的是 A肾上腺素发挥作用后被灭活 B体内失水过多时抗利尿激素释放减少 C激素调节过程中存在反馈调节 D对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病（09上海理综卷）5人在遇到危险的时候，会爆发出比平时更大的力量和产生更敏捷的反应，此时如测定其体内激素水平，明显提高的是A胰岛素 B肾上腺素 C性激素D甲状腺素（09四川卷）6.回答下列、两个小题。.将小鼠胚胎干细胞定向

22、诱导分化成一种特定的细胞（命名为M细胞），再将M细胞移植到糖尿病模型小鼠（胰岛细胞被特定药物破坏的小鼠）体内，然后小鼠的血糖浓度，结果如图所示（虚线表示正常小鼠的血糖浓度值）。请回答相关问题：（1）实验用的胚胎干细胞取自小鼠的早期囊胚，取出胚胎后一般用酶将其分散成单个细胞。（2）根据实验结果可以判定M细胞已具有细胞的功能。说明判定的理由。（3）用胰岛素基因片段做探针，对小鼠胚胎干细胞和M细胞进行检测。请在下表的空格中填上检测结果（用“+”表示能检测到，用“-”表示不能检测到）。用探针检测细胞的DNA用探针检测细胞的RNA胚胎干细胞M细胞胚胎干细胞M细胞上述实验结果表明，胚胎干细胞通过定向分化为

23、M细胞。（4）若将M细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中，重组细胞能否分化为其他类型细胞？，请说明理由。(2010天津卷，8) 7. 根据下列实验结果回答问题。实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图1。(1)该实验的目的是探究_。(2)手术应切除_。每次注射各激素的量应按照_来计算。(3)图1表明胰岛素具有_的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应_(小于/等于/大于)它们单独作用之和。实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2。(4)开始刺激后，血糖浓度将

24、_，原因是_。(5)图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射_，通过检测注射前后其周围血液中_的浓度变化来确定。巩固练习答案例1解析：考察的是血糖调节过程中激素含量的变化，对于人体进食以后血糖浓度升高，对于胰岛素能够过降低血糖，胰高血糖素可以升高血糖，所以进食之后，胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少。答案：D例解析：该动物的垂体被切除后，失去了生长激素的产生场所，所以血液中该激素的浓度会下降，这样就排除了C、D。同时也失去了产生各种促激素的场所，也就没有了促甲状腺激素的分泌，导致甲状腺激素分泌减少。答案：A例3 解析 类似于甲状腺激素

25、分泌的反馈调节。卵巢活动也要受到垂体和下丘脑的调节。下丘脑通过分泌促性腺激素释放激素来促进垂体合成和分泌促性腺激素，进而影响卵巢的活动，但体内雌激素、孕激素含量的多少可以反馈性地抑制或促进下丘脑和垂体的活动。答案：（1）下丘脑（2）卵巢（3）雌性第二性征雌性正常性周期（4）下丘脑垂体反馈（或负反馈）【实战训练】（09全国卷）答案：B解析：血钙含量降低会引起肌肉抽搐，血钙含量高会引起肌肉乏力。依题意，甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为拮抗作用。由于体液的调节作用，人体血钙浓度处于动态平衡。食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液，维生素A和维生素D可以促进钙的吸收。所以B错误。（09山东卷）2.答

26、案：A解析：本题考察了学生通过题目中的信息获取相关知识，并应用于实际解决实际问题的能力。由题目知重症肌无力是由于患者免疫功能过于强大，体内的自身抗体破坏了神经一肌内突触后膜的受体蛋白，从而使信息传递受阻而引发的。所以直接的治疗方法就是注射激素抑制抗体产生，阻止神经一肌内突触后膜的受体蛋白继续遭到破环。（09广东卷）3答案：B解析：激素在人体内起调节作用，有高效催化作用的是酶。（09辽宁、宁夏卷）4.答案：B解析：抗利尿激素主要作用是提高肾小管和集合管对水的通透性，促进水的吸收。所以体内失水过多时抗利尿激素释放增加。因此，B错误。（09上海理综卷）5答案：B解析：本题考查激素的生理作用，肾上腺素有调节心肌、增高血压、活化交感神经、运送葡萄糖给肌肉、促进肌肉的活动用来应对压力或危险，它可以瞬间给人强大的机能提升和爆发力。（09四川卷）6.答案：（1）胰蛋白酶 （2）胰岛B 胰岛B细胞分泌的胰岛素是唯一降血糖的激素 （3）- 基因的选择性表达（胰岛素基因的