12月坚强与善良永恒的美德

1、坚强与善良永恒的美德班会目的：通过歌曲、班级内互帮互助的例子，弘扬坚强与善良的品质以及关爱他人的美德，使同学们再次认识到关爱他人的意义，在班级内营造关爱他人的氛围。班会时间：12月19日班会准备：1. 搜索与坚强与善良、关爱他人有关的歌曲。2. 搜集班级内帮助他人的事件。3. 利用网络搜集一些关爱他人的小故事。班会步骤：一、导入。播放李宇春歌曲和你一样。我和你一样/一样的坚强/一样的全力以赴追逐我的梦想/哪怕会受伤/ 哪怕有风浪/风雨之后才会有迷人芬芳我和你一样/一样的善良/一样为需要的人打造一个天堂/歌声是翅膀/ 唱出了希望/所有的付出只因爱的力量我们都一样/一样的坚强/一样的青春焕发金黄色

2、的光芒/哪怕会受伤 哪怕有风浪/风雨之后才会有彩色阳光坚强、善良，都是多么好的字眼！这是一首大家比较熟悉的歌曲了，已成为“中国红十字基金会公益宣传歌曲”以及“玉米爱心基金主题曲”。听完这首歌曲，你想到了什么？二、坚强与善良。1.同学们都是坚强的。为什么这么说？面对视力障碍这样的现实，同学们接受了，而且很多同学都是很积极地面对。（1） 陈池林老师的例子每天独自使用盲杖上下班，走半个多小时，在车流、人流中穿梭（2） 举一次下雨乘车的例子。下雨，车窗很模糊，我只看到街道上模糊的影像。飞驰而过的车辆的踪影，闪烁的广告灯上的字的明灭，一切都那么模糊如果换做了我遇到同学们面临的视力障碍，我真的不敢想象我会

3、怎样，能不能接受？还会不会笑？2.同学们都是善良的。梁秋娟家长拿了苹果来，秋娟把苹果分给了身边的几位同学；利富华没盲文纸了，陈家伟主动拿出纸给利富华；桌子脏了，陈家伟擦桌子，把自己的桌子和顾海铖的桌子都擦干净了；要发盲文纸了，利富华和冯伟斌抢着去帮老师搬；老师要搬东西了，冯伟斌、邹翠晶等同学每次都会从一楼帮老师把东西搬到五楼；要开级会了，陈家伟、邹翠晶会主动搀扶冯惠茹到礼堂你还看到哪些同学帮助别人的例子？所以，我说，同学们都是善良的。三、坚强和善良的我们是否能更多地关爱一下他人？在我们学校，还有多重残疾的同学，有的有肢体残疾，需要轮椅，或者别人的搀扶；有的有情绪方面的障碍，比较容易激动；有的有

4、智力方面的障碍，会傻笑或说傻话；有的同学不爱说话，从来都不出声。面对弱小或有各种障碍的同学，我们该怎样去帮助他们？1.一句善意的问候，能做到吗？（良言一句三冬暖，恶语一言六月寒）2.主动与他们说说话，能做到吗？3.当他们回答问题的时候，保持安静，认真倾听，能做到吗？（换位思考，如果你在回答问题，别人在旁边叽叽喳喳，你的感受怎样？）4.尊重他们，当他们出现各种怪异的举动或话语时，理解他们，不嘲笑他们，哪怕是没有恶意的嘲笑，能做到吗？（举“十三月的例子”为何十三月的事情会一直记到现在？没有恶意的嘲笑也会使嘲笑的对象心里难受）四、小结。再次提出四个问题：1.一句善意的问候，能做到吗？2.主动与他们说说话，能做到吗？3.当他们回答问题的时候，保持安静，认真倾听，能做到吗？4. 尊重他们，当他们出现各种怪异的举动或话语时，理解他们，不嘲笑他们，哪怕是没有恶意的嘲笑，能做到吗？愿我