人教版九年级下文言文复习

1、语文文言文复习之九年级下册班级 姓名 座号 （一） 与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1解释下列句子的加点字词。（1）风烟俱净 （2）天山共色 （3）自富阳至桐庐 （4）一百许里 （5）水皆缥碧 （6）猛浪若奔 （7）互相轩邈 （8）鸢飞戾天者 （9）经纶世务者

2、（10）窥谷忘反 2翻译下列句子。（1）风烟俱净，天山共色。 （2）从流飘荡，任意东西。 （3）急湍甚箭，猛浪若奔。 （4）夹岸高山，皆生寒树。 （5）负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 （6）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 （7）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （8）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 3本文总领全文的句子是哪一句？ 4文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，三峡一文中哪句话与它有异曲同工之妙？ 5文中概括了富春江山水特点，表达作者赞叹之情的句子是什么？ 6写出文中含蓄表现作者鄙弃名利的思想感情的句子。 7作者描绘异水时，抓住了 、 的特点；描绘

3、奇山，紧扣 、 、 的特征。（用自己的语言概括）8本文表达了作者怎样的思想感情？ 9文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？ 10结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。 11“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人？ 12“游鱼细石，直视无碍”一句写出了江水的清澄宁静，小石潭记也有通过“游鱼”描写潭水清澈见底的句子，请默写出其中的一句。 13作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”“窥谷忘反”的感受，范仲淹在岳阳楼记一文中也写了迁客骚人登上岳阳楼之后的种种“览物之情”，他们写这些感受的目的有什么不同？ （二） 送东

4、阳马生序 宋濂余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆

5、披绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣，坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉。 东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辨,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣。其将归见其亲也,余故

6、道为学之难以告之。1解释下列句子的加点字词。（1）无从致书以观 （2）又患无硕师名人与游 （3）门人弟子填其室 （4）未尝稍降辞色 （5）援疑质理 （6）俯身倾耳以请 （7）色愈恭，礼愈至 （8）不敢出一言以复 （9）寓逆旅主人，日再食 （10）非天质之卑 2翻译下列句子。（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 （2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （3）同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。 （4）余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。 （5）盖余之勤且艰若此。 （6）其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉。 （7）自谓少时用心

7、于学甚劳,是可谓善学者矣。 3“四支僵颈不能动”中的“支”与哪一个字通假？ 。4请标出下列语句朗读的正确停顿（用“|”标示，每句只标一处）。坐 大 厦 之 下 而 诵诗书。5作者为什么对富家子弟“略无慕艳意”？（用原句回答） 6作者将自己求学的“勤且艰”的情况告诉马生，其用意是什么？ 7请指出第二自然段的主要内容。 8作者读书艰苦，你对读书艰苦有什么认识？请结合自己的实际来说。 9读了文章，你觉得作者有哪些品质值得学习？ （三）出师表诸葛亮先帝创业未半，而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜 ，以 ，

8、，不宜 ， ，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 ， ，此先汉所以兴隆也； ， ，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣也，愿陛下亲之信之，则汉室之隆

9、，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎允、之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、讳、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋

10、，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。1给下列词语中的加点字注音。涉罚臧 否（）中道崩 殂（）以遗 陛下（）行阵和 睦（）2解释下面句子中加点词的意思。（1）臣本 布衣 （ ） （2）三 顾 臣于草庐之中（ ）（3）由 是 感激 （ ）（4）以光 先帝遗德（）（5）引喻 失义（）（6）察纳雅 言（）（7）性行淑 均（）（8）遂许先帝以驱驰（）（9）故 五月渡沪（）（10）深入不 毛 （）（11）庶竭 驽钝（）（12）不宜异同（）3写出“卑鄙”、“感激”两个词的古今不同含义。、卑鄙：古义：_ _ 今义：_ 。、感激：古义_ 今义:_ 。4翻译下列句

11、子。（1）今天下三分，益州疲弊。 （2）若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司论其刑赏。 （3）此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。 （4）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （5）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。 （6）遂许先帝以驱驰。 （7）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （8）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 5选择题。（1）为下列句子中的“以”选择恰当的义项。A用B以致C用来D因为是以众议举宠为督（）不宜妄自菲薄，引喻失义，以 塞忠谏之路也（ ）不效则治臣之罪，以 告光帝之灵（）（2）下列句子读法停顿有误的一项是（）A咨臣以当世之事B今天下三分，益州疲弊

12、C是以先帝简拔以遗陛下D亲贤臣，远小人（3）对诸葛亮向刘禅上出师表的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是（）A向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。B此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。C让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。D、此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。（4）对下列加粗词解释完全正确的一项是（ ）A此诚危急存亡之秋也（时）。未尝不叹息痛恨（憎恨）于桓灵也。B以光（光亮）先帝遗德。 是以先帝简拔以遗（给予）陛下。C亲（亲近）贤臣，远小人。 营中之事，悉以咨之（他，代指向宠）。D以（以致）塞忠谏之路

13、也。 以（所以）昭陛下平明之理。（5）下列词语的解释有误的一项是（ ）A、性行淑均：性情品德善良平正 B、开张圣听：扩大圣明的听闻C、引喻失义：说话不恰当 D、内外异法：国内、国外刑赏之法不同。（6）下列词语的解释有误的一项是（ ）A、布衣：平民 B、卑鄙：道德品行败坏 C、驱驰：奔走效劳 D、不毛：荒凉的地方（7）下列词语的注音有误的一项是（ ）A、殂c陟zh B、以遗y陛下 酌zhu C、猥wi 诹zu D、舴z 艋mng（8）下列句中的之字的用法与其它三项不同的是（ ）A、不效则治臣之罪 B、以告先帝之灵C、愿陛下亲之信之 D、汉室之隆（9）下列每组加粗词语意思相同的一组是（ ）A苟全性

14、命于乱世 奉命于危难之间B先帝不以臣卑鄙 故临崩寄臣以大事也C恐托付不效 愿陛下托臣以讨贼兴复之效D此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 先汉之所以兴隆也（10）课文第7自然段中，作者指出“出师”的战略目标是 （ ）A先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。B故五月渡泸，深入不毛。C北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。D此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（11）对下面语句意思理解有误的一项是（）A.先帝创业未半而中道崩殂意思是：先帝创建统一全国的大业还没有完成一半，就中途去世了。B.此诚危急存亡之秋也意思是：这真是形势危急、决定生死存亡的关头啊。C以光先帝遗德 意思是：以先帝遗留下来的美德为光

15、荣。D.以塞忠谏之路也 意思是：以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。（12）选出加黑词读音、意义完全相同的一项（）A、是以先帝简拔以遗 陛下 邻人京城氏之孀妻有遗 男 （愚公移山） B、将军向宠，性行 淑均 行 者休于树（醉翁亭记）C、是以众议举 宠为督 今亡亦死，举大计亦死（陈涉世家）D、悉以咨之，然后 施行 人恒过，然后 能改（孟子二章）（13）下列各组句子中加黑词的意义和用法相同的一项是（）A、亲 贤臣，远小人 寡助之至，亲 戚畔之B、未尝不叹息痛恨于 桓、灵也 公与之乘，战于 长勺C、牺牲玉帛，弗敢加也，必以 信 愿陛下亲之信 之D、此 悉 贞良死节之臣 男女衣着，悉 如外人（14）对课文

16、第6自然段文字的理解不正确的一项是（ ）A.这段文字表达了自己对先帝的感激之情和效忠刘备父于的心愿。B这段称颂先帝宽宏气度和不耻下问的品德；也表达了自己的感激之情。C这段文字寓情于叙，表达了对先帝的感激之情和效忠刘备父子的心愿。D.这段文字寓情于议，字字句句蕴含着作者对先帝的无限感激之情。6判断正误（在你认为正确的说法后面打“”，错的打“”）。A.“此后汉所以倾颓也”，对这句话朗读停顿的划分是正确的。（ ）B.“未尝不叹息痛恨于恒、灵也”，这句话的意思是：没有一次不对恒、灵二帝的做法感到痛心仇恨的。（ ）C本文从正反两方面概括了两汉的历史经验和教训，提出了“亲贤远佞”的建议。（ ）D.“亲贤臣

17、，远小人”使先汉兴隆，这对我们今天消除腐败现象，振兴民族大业仍有借鉴意义。（ ）7按要求填空。（1）出师表作者是_（时代）政治家_（姓名）。是作者率师北上伐魏时写给后主_（姓名）的一篇表文。这篇“表”中写到的“先帝”，指的是 （姓名）。南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道“出师一表真名世， ？”（2）出师表中作者向后主着重提出了三条修明政治的主张，即_， ， 。其中最重要的是 。（3）“先帝称之曰能”这句话的意思是：_ 。（4）选文中连用“悉以咨之”、“必能”是为了强调_ ，作者引用，先汉兴隆、后汉倾颓”的史实是为进一步说明_ 。 （用自己的语言简要回答）（5）文中第6、第7两段文字回顾了对作者

18、人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为_ ，临危委重任和_ 。作者回顾这些往事的目的是_ 。（用自己的话概括作答）。8根据课文内容填空。、诚宜 ，以 ， ，不宜 ， ，以塞忠谏之路也 、 ， ，此先汉所以兴隆也； ， ，此后汉所以倾颓也。9按要求用原句回答：（1）出师表中揭示汉代兴衰的句子是_ （2）出师表中写出诸葛亮无意于功名的两句话是_ （3）出师表中陈述作者临危受命的千古名句是_ （4）、在出师表中作者揭示后汉灭亡原因的句子是：“_ _ ， ， 。”（5）、“宫中府中，俱为一体，_ ，不宜异同。”这是诸葛亮给_提出的建议。（6）、不宜_ ，_ ，以塞忠谏之路也。（7）、诸葛亮在出师

19、表中向后主提出的最重要的一条建议是：_ 。（8）、上级任命郑振兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑振兴是 “_ ，_ 。”（用出师表中句子答）（9）、写出文中第1自然段最能概括作者主张的一句话。_ 。（10）诸葛亮“出师”的战略目标是什么？（用文中语句回答） 。（11）第7自然段的“报先帝”呼应了文中的哪些事？（用文中语句回答） 。（12）摘出文中表明作者无意于功名利禄的句子：_ 。（13）作者“遂许先帝以驱驰”的原因是：（用文中句子答）： 。10理解本文内容，然后填空。文中提到的“亲贤臣”，相当于今天我们选拔人才时常提到的“_ ”这一成语。“此悉贞良死节之臣”中的“贞良死节”的意思是_

20、_。在中华民族的历史上，_就是一个贞良死节之臣。（举本文以外的例子）文中的“计日而待”，与今天的 这个成语意义相近，字数相等。中学语文文言文复习之九年级下册答案：（一）1略。2略。3奇山异水，天下独绝。4有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。5奇山异水，天下独绝。6鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。7清（清澈）；急（湍急）；山高；树多；景美。8表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想感情。9表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。10从“从流飘荡，任意东西”句中表现作者对自由的渴望；从“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千

21、转不穷，猿则百叫无绝”句中表现作者对大自然的热爱，对生命的歌颂；从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”句中表现作者对山水风光的热爱，对功名利禄的鄙视，对官场的眼厌恶。（重点）（向往自然、淡泊名利、超然物外的积极心态）。11“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指追名逐利的人和热谴于官场的人。12“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”或“日光下澈，影布石上。”13作者所写的“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”的感受，是一种设想，以此烘托出山水景物的魅力，表现出作者对大自然的热爱。范仲淹以迁客骚人的“览物之情”，表达自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想感情。（二）1略。2略。3通“肢”。4坐 大 厦 之 下| 而 诵诗书。5以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。6用自己的亲身经历和体会来劝勉马生勤奋学习。6作者通过对比（把学于太学的诸生与自己对比）分析，强调了在求学过程中用心专一的重要性。8示例：我已是一名初中毕业生了，虽然没有作者那种苦那么严重，但我们升学的压力也很大。于是每天很早就起床读语文、英语、政治，然后，急急忙忙上学，又是早读，又是上课，接着是晚修，回家后，又投入到学习中去。虽然艰苦，但是我