广兴中学体育和艺术教育工作评估意见和方案

1、广兴中学体育和艺术教育工作评估意见和方案 中小学体育和艺术教育工作是学校工作的重要组成部分，是提升学校办学品位和学生素质的主要途径，是彰显学校特色、创设良好育人环境、构建校园先进文化的主要手段与方法，也是推进素质教育，落实“两全”方针的主要举措。为了加强我校的体艺工作，现制定以下评估意见和方案。一、指导思想以学校体育工作条例、学校艺术工作规程和中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定等文件为依据，积极实施课程改革，全面推进素质教育，树立科学的质量观和人才观，扎实开展学校体艺教育工作，促进学生身心和谐发展，为培养学生的终身体育意识、审美情趣和高尚人文素养奠定良好基础，全面开创我校体育

2、、艺术教育工作新局面。二、工作目标1、健全管理制度，完善评估方案，形成体艺工作长效管理机制，保证我校体艺教育质量持续提高。2、丰富校园生活，打造学校特色，全面实施素质教育，着力做好“四个一”。即打造一个特色，每位教师进行一次国旗下讲话，每名学生做好一套广播操、唱好一支校园歌曲。3、提升学校体艺教育工作质量， 确保各类竞赛活动成绩在全县有较好的位次。4、加强体艺师资队伍，体艺专业人才培养和培训，努力为高一级学校输送优秀的体艺生源。5、积极开展体育、艺术活动，提高体育和艺术教育发展水平。三、总体思路抓住一个主题：促进学生身心健康成长。强化两大环节：课堂教学和质量评估。搭建三大平台：教学展评、特色展

3、演、赛事展阅。着力四项建设：制度建设、队伍建设、课程建设、基地建设。四、具体措施（一）统一思想，摆正位置，提高体艺工作认识加强学校 体育、艺术教育工作，促进青少年健康成长，是实现中华民族伟大复兴的必要途径，是全面实施素质教育的重要内容。因此，我们牢固树立“健康第一”的基本观念和“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，坚持依法治教、依法办学，在认真抓好教学质量这一重中之重工作的同时，摆正体育、艺术教育在学校教育工作中的位置，真正做到“唱响主旋律，弹好协奏曲”。认真履行校长是学生体质健康第一责任人的职责，加强对学校体育、艺术教育工作的统一规划和领导，进一步增强政治责任意识和历

4、史使命感，认真研究解决学校体育、艺术工作中存在的实际问题，制定切实可行的措施，确保学生接受体育、艺术教育和参加活动的权利，力争把学校体育、艺术教育工作抓紧、抓实、抓好。（二）进一步突出重点，强化管理，加大体艺工作力度1、规范体艺课堂教学（1）严格执行新课程标准。要严格按照新课标施教，充分体现新课标中的教学目标、教学内容、教学要求和教学原则，杜绝课堂教学的随意性。（2）科学编制课程教学计划。要根据教学内容的多少、难易、讲授方法的差别等精心指定教学计划，确保教学任务顺利完成。（3）合理确定课堂教学内容。要求教师要认真钻研教材、领会教材、用好教材，杜绝教学内容选择的随意性和盲目性，按初中教材内容的开

5、设体育、艺术课，开足开齐。保证体艺知识技能传授的科学胸和系统性。（4）从严规范课堂教学行为。要求教师要依据精心编写的课堂教学 方案，认真组织体艺课堂教学，教学过程压迫合理紧凑，教学环节要完整齐全。要从严规范，强行入轨，强力改变目前松散型、拖沓型、被动式，应付式的体艺课堂教学现状，保证素质教育主阵地作用的充分发挥。2、严格体艺质量评估（1）体艺老师必须持教案进课堂。（2）严禁上课迟到，早退，被别人课挤占等现象。（3）积极参加县市各项体艺竞赛，设团提奖。（4）抓好初中毕业生升学体育考试工作与其他学科中考成绩一起评估、奖惩。（5）定时对全校学生进行体艺考试与其他学科的期中、期末考试同步进行。（三）进

6、一步挖掘潜能，搭建平台，丰富体艺工作载体建立健全学生体育竞赛、艺术展演制度，搭建体艺平台，推动体艺工作快速发展。1、教学展评。开展专题教学研究活动，构建体艺教学魅力课堂。通过体艺示范课观摩、优质课评比、优秀教案评比、教学论文评比、教学经验交流等活动，强化体艺教育的 导向性、示范性。2、特色展演。开展体育、建立学生体艺人才档案，确定培养目标，每个学生至少有两项体育和一项艺术方面的兴趣爱好或特长。积极开展校级合唱队、舞蹈队、田径队、篮球、羽毛球、乒乓球、排球队及书法绘画等体育艺术活动，切实增强体艺工作的群体性、趣味性和特色化，不断提高学生专业水平。通过特色确定、活动开展、观摩展演、综合评价等方法，展示体艺工作特色， 全面提升体艺工作品位。3、赛事展阅。进一步规范各类竞赛行为，改革竞赛办法打造亮点，彰显风采。（1）市级以上竞赛要体现参与性和竞技性。要积极参与涉及级以上教育主管部门组织的各种体艺竞赛活动，全力争取好的竞赛名次，展现竞技实力，展示亮点风采。（2）县级层面