负数的初步认识PPT课件_人教版六年级下

1、负数的初步认识,零上4摄氏度记作：+4 零下4摄氏度记作：-4,“+4”读作正四，是一个正数，+4也可以写作4；,“-4”读作负四，是一个负数。,上海的气温是零上4摄氏度 南京的气温是0摄氏度 北京的气温是零下4摄氏度,0摄氏度记作：0 ,0既不是正数也不是负数,正数都大于0负数都小于0正数大于负数,从温度计你能否比较出正数、负数与0的大小?,这里天津零下6，西安6都记作 6行吗？,零下6记作 6，读作负6摄氏度； 6记作+6或6 ，读作正6摄氏度或6摄氏度。,为什么？应该怎样表示？,你会表示温度吗？,（ ）,（ ）,（ ）,-10,0,15,1、图书馆昨天运进300本图书，今天借出100本

2、2、汽车在广场一站上来12人，到商城一站下去8人 3、王叔叔3月份到银行存入500元，4月份取出300元 4、在一场足球比赛中，某小学上半场进了2个球，下半场丢了2个球 5、全球平均每秒大约有4.4个婴儿出生，有1.8个人死亡,出现在信息中的两个量，都是怎样的两个量？,具有相反意义的两个量,+300 -100 +12 -8 +500 -300 +2 -2 +4.4 - 1.8,你能把这些信息用正负数表示吗？,【例1】判断下列各对量是不是具有相反意义的量。 1、某条河的水位上升0.2米和下降0.2米 2、商品价格上涨15%和下降15% 3、长方形的周长是27厘米和面积是27平方厘米 4、某汽车站

3、开进汽车28辆和开出汽车28辆,点拨：习惯上把盈利、买进、收入、上升、零上、高 等规定为正；把亏损、卖出、支出、下降、零下、低 等规定为负,答：长方形的周长和面积不是具有相反意义的量。,【例2】下列各数中哪些是正数？哪些是负数？ +4 -4 19 -11 -9 0 +88 44 -155 4.5,答： 正数：+4 19 +88 44 4.5,负数：-4 -11 -9 -155,体会奥赛 一辆公交车从起点站开出后，途中经过5个停靠站，最后到达终点。下表记录了这辆公交车载客数量的变化情况（上车记为正，下车记为负）。,（1）说说中间五个站的上下车人数各是多少？ （2）中间的五个站，哪个站没有人上车？

4、哪个站没有人下车？,珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43米，吐鲁番盆地大约比海平面低155米。,海平面,珠穆朗玛峰,吐鲁番盆地,高度看作0,练习,华山比海平面高2000m, 记作（ ）,死海比海平面低392m, 记作（ ）,你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗？,练习,把这些数填入相应的圈内。,-5 0,+26,8,-40,-120,+103,正数,负数,+26,+103,8,-5,-40,-120,练习,1、任何一个负数都比正数小。（ ） 2、一个数不是正数就是负数。（ ） 3、因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数。（ ） 4、上车5人记作“+5人”，则下车4人记作“-4人”。（ ） 5、正数都比0大，负数都比0小。（ ） 6、5C和+5C所表示的气温一样高。（ ）,我能辩,练习,0,小资料：,中国是世界上最早认识和应用负数的国家。早在2000多年前的九章算术中，就有正数和负数的记载。在古代人民生活中，以收入钱为正，以支出钱为负。在粮食生产中，以产量增加为正，以产量减少为