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文档简介

1、,奇异的植物世界,听朗读，用喜欢的方式跟读：,1、读了课文后你有什么感受？ 2、课文写了哪几种植物?,思考:,（二）讲读第二自然段，师生共同总结学习方法 1、集体读课文第二段，思考：我们来到什么地方看到哈哈树的？他的奇异之处是什么？ 2、请同学们在课文中找找，同学们互相讨论并填表。,走进植物园，一阵风吹来,大家听到了哈哈的笑声.这儿明明没有别的游客,哪儿来的笑声呢?大家正感到奇怪，李叔叔把他们带到一棵长满果子的树下，说:”这叫哈哈树,树上的果子被风一吹,就会发出哈哈大笑的声音。”,1、读了课文后你有什么感受？ 2、课文写了哪几种植物?,思考:,哈哈树,大树下,被风一吹，就会发出哈哈大笑的声音,

2、1、读了课文后你有什么感受？ 2、课文写了哪几种植物?,思考:,总结学习方法：,读思找填读,1、读了课文后你有什么感受？ 2、课文写了哪几种植物?,思考:,我们用刚才的学习方法，独立学习第三自然段： 交流、：反馈,离开哈哈树，同学们来到花棚，看到一种很艳丽的花。小星越看越喜欢，便抻手去摸。谁知，他的手指刚碰到叶子，就感到一阵麻木，好像触了电似的。“啊！”他惊叫着把手缩了回来。“别慌，别慌！”李叔叔说，“这是一种带电的植物，不会伤害人，因为它带的电很弱。,1、读了课文后你有什么感受？ 2、课文写了哪几种植物?,思考:,醉草,捕蝇草,哈哈树,大树下,被风一吹，就会发出哈哈大笑的声音,花棚,小路旁,

3、蜡烛树,能点火，和烛光一样明亮,草地上,草里含有酒精,醉草,低洼地,蚌壳一样的草叶，能够吃小虫子,风吹动干花膜，会发出清脆柔和的笛声,捕蝇草,水笛荷,同学们继续向前走着，突然发现小路旁大树上，挂着一条条像蜡烛一样的东西。“这是什么呀？”小星问。“这叫蜡烛树。”李叔叔边说边摘下一根“蜡烛”，剥开皮，用火一点，真的点着了，和烛光一样明亮。,大家走到一块草地上，李叔叔随手拔了一棵草，叫小星嚼嚼是什么味道。小星一嚼，顿时酒味四溢，还觉得有点儿醉意。李叔叔笑着说：“这叫 醉草，草里含有酒精呢！”,李叔叔又把大家带到一块低洼的水草地帝边，指着一种草，要大家仔细看看它有什么本领。小星第一个发现：一个虫子刚爬到草叶上，那蚌壳一样的草叶，就闭合起来。等叶子再张开时，那虫子已被“吃”掉了。李叔叔说：“这叫捕蝇草。”,“呀，那边荷花池中怎么有笛声？”小星好奇地问。李叔叔把大家带到荷花池边，笑着说：“这清脆柔和的笛声，是从荷花上发出来的，风吹动它的干花膜，就像样 吹笛子一样。人们 管这花花叫水笛荷。”,想一想：,画出课文中同学们行走路线的语句。,走进植物园 离开哈哈树，来到花棚 小路旁 来到一块草地上 来到一块低洼的水草地旁边 荷花池边,课文如果没有这些语句好不好？为什么？,1、读了课文后你有什么感受？ 2、课文写了哪几种植物?,思考:,我的作业,、你还知道哪些

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