71维护受教育权1

1、课前调查,想一想、说一说： 我为什么要学习？,7.1 维护受教育权,第七单元 我们的文化经济权利,2001年教育部作出规定，进一步放宽参加高考的条件，取消年龄和婚否的限制。结果当年全国就出现25岁以上的考生16265人，最大的73岁，实际录取25岁以上学生1924人，其中50岁以上的2人。,你知道吗？,据南京晨报报道，2002年全国年龄最大的考生、73岁的汪侠老人9月9日开始上学了，汪侠今年的高考成绩为213分，被南京医科大学录取为旁听生，安排在5年制的临床医学一大班中。,老有所养、 老有所为、 老有所学、 老有所乐。,爷爷考生和爷爷学生为什么要重回课堂？这个给了我们什么启示？,各抒己见：,受

2、教育是我们的权利和义务,自学并探究：,1、什么是受教育权？ 2、为什么受教育既是我们的权利又是我们的义务？,一、受教育是我们的权利和义务,1、受教育权利的含义：,是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。,受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 受教育权包括两个基本要素： 一是公民均有上学接受教育的权利； 二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要的机会和物质条件。,受教育权,学龄前儿童有接受学前教育的机会； 适龄儿童、少年有接受九年义务教育的权利； 符合一定条件的公民，有接受高级中等教育及继续深造的机会； 成年人有接受

3、成人教育的权利； 公民可以从社会其他合法教育机构、合法途径接受教育。,2、受教育的权利包括哪些内容？,见P51小链接,联系我们所学的科目（语文、英语、历史、绘画、法律知识 )，说一说掌握知识对我们以后的发展有什么影响？,七嘴八舌,接受知识，掌握知识的益处：,学习语文，能使我们 学习数学，能使我们学习物理，能使我们 学习地理，能使我们 学习思想品德，能使我们,掌握人们交流的语言工具， 健全和谐、高尚的人格,思维慎密,养成科学思维的习惯，掌握科学 思维的方法，提高思维能力,开阔视野，正确认识人类与地理 环境的关系，合理安排生产生活,提高思想道德水平，树立 正确的人生观、价值观，做 “四有”新人,读

4、史使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学，皆成性格。培根,2005年某市城镇失业情况,文化程度与失业人数关系图,看了关系图后，你有什么想法？,从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。,知识改变命运,？,放羊娃的故事有位记者看见一个小男孩在山坡上放羊，于是采访他；记者问：“你为什么放羊？”放羊娃回答：“放羊挣钱”记者又问：“你为什么要挣钱呢？”放羊娃回答：“挣钱娶媳妇”记者再问：“你为什么要娶媳妇呢？”放羊娃说：“娶媳妇养娃”记者问：“养娃做什么呢？”放羊娃回答：“养娃放羊”记者陷入了深思.,放羊娃靠放羊能改变自己的

5、命运吗？,？,？,漫画,难.,你如何理解 “知识改变命运” ？,招聘广告,道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮， 月薪400元。 某厂招收制袋工,初中文化,身体健康,月薪500元。 公司招牌工程师，研究生学历，软件开发专业， 月薪8000元。 华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资补贴 万元，配备一套三居室住房。,人生是短暂的，要让短暂的生命发光，有尊严地 度过一生，必须接受教育。在当代，只有通过接受教 育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干， 丰富人生，享受现代文明，在自己所从事的职业中获 得成功。 教育使我们获得知识，知识改变我们的命运。,你对“知识改变命运”是如何理解的？,

6、说一说： 这两张图让你产生了哪些联想？,从国家的发展对公民的要求来说，受教育是一项应尽的义务。,百年大计 教育为本,？,案例：“父亲不让女读书 少女与父对公堂”，,思考：（1）孩子上不上学只是个人的私事吗？ （2）如果是孩子自己不想上学，她就可以不上学吗？,接受教育既是公民的权利， 同时也是公民的义务。,我来判案,为什么受教育既是我们的权利又是我们的义务呢,受教育,（个人）,（国家）,更好就业 发展自己,权利,国家繁荣 社会发展,义务,1）从公民的自身发展和对国家的要求来说，受教育是公民的基本权利。,2）从国家繁荣发展和对公民的要求来说，受教育又是公民的基本义务。,受教育是公民的基本权利和基本

7、义务,1999年10月12日，世界60亿人口日， 全球大学生正好约6000万仅美国就有1450 万占世界大学生的24%，当时美国大学生占人口比重为5.591%，我 国为0.186%； 是我们的30多倍。值得深思的是当年我国的人均国民生产总值首次达到800美元 以上，美国人均国民生产总值正好是我们的30多倍。,实话实说：,在与江苏代表共同审议政府工作报告时 温总理坦言痛心和难过,温总理说：“我听到一个例子感到很痛心。我国出口的DVD一台大约40美元左右，可是要交专利费21美元。我们的药品，人离不开啊，90以上都是国外专利；我们的数控机床70以上都是国外专利；我们的汽车90都是合资企业或者是国外品

8、牌,世界银行研究表明，劳动力受教育的时间每增加一年就能提高劳动生产率9%。,启示：,* 知识经济时代，世界竞争焦点在科技，关键在人才，基础在教育；,* 提高民族文化素质是每一个中国公民义不容辞的责任。,公民应自觉履行受教育的义务。,心灵启迪：,一、受教育是我们的权利和义务,法律导航,3、为什么受教育既是我们的权利又是我们的义务？,（1）从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利： 就我们个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。 受教育使我们更有可能获得良好的就业机会，在为社会创造更多财富的同时，自己也能获得相应的报酬，从而更好地享受现代文明的成

9、果。,（2）从国家的发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务 ： 从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。 这就要求每个公民都有责任通过接受教育，提自己的思想水平、道德水平和文化水平，掌握当代先进的科学技术，力争为国家和社会的进步多作贡献。,学知导行,你希望自己成为哪类人才？为此今天应做出哪些努力？,小军的父亲能要求儿子不上学吗？,小亮能拒绝上学吗？,为什么不能这样做？,受教育是我们的权利和义务,中华人民共和国宪法,中华人民共和国义务教育法,教师法、教育法、 未成年人保护法,依法接受九年义务教育,二、接受九年义务教育,自学并探究：,1、什

10、么是义务教育？年限是多少？ 2、我国的义务教育有哪些特征？ 3、义务教育的权利是怎样保障的？,难点分析,义务教育： 是指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。 年限： 九年。,国务院总理温家宝在十届全国人大三次会议上作政府工作报告时表示，从2005年起，免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学生生活费。这意味着中国贫困地区592个县约1400万农村贫困家庭的中小学生将可以享受国家提供的全免费教育。温家宝在报告中还说，到2007年在全国农村普遍实行这一政策，使贫困家庭的孩子都能上学读书，完成义务教育。,根据

11、义务教育法规定，浙江省在十年前已对义务教育阶段学生免收学费；目前全省九年义务教育阶段在校学生共有523.5万人，城镇初中和小学的杂费收取标准为每个学生每学期分别为130元和100元，农村初中和小学的杂费收取标准为每个学生每学期分别为90元和65元。从2006年秋季新学年起，浙江省的小学生和初中生将不用交纳学杂费就可入学。,以上两段材料体现了书本的什么观点？,九年义务教育是免费性教育，公益性是义务教育的显著特征。,为何现阶段我国义务教育阶段学生的所有学习费用不是全部由国家负担的？,浙江省统计局关于2003年浙江省国民经济和社会发展的统计公报：据抽样调查，2005年末浙江省小学招生48.96万人，

12、在校生342.40万人，毕业生55.25万人；小学毕业生升学比例达99.99%，初中入学率、巩固率分别为99.59%和99.93%。特殊教育招生1465人，在校生12889人。,上述材料反映了什么？,材料研读,九年义务教育是普及性的教育,法律 物质 师资,义务教育权利的保障,记者昨天从教育部获悉，1997年至2002年，教育投入平均每年增幅达167，平均每年增加910多亿元。 据介绍，教育投入总量持续增加，2002年，全国教育投入总量达5480亿元。1997年至2002年，教育投入平均每年增幅达167，平均每年增加910多亿元；各级财政预算内教育拨款平均每年增幅达181；财政性教育经费占国内生

13、产总值(GDP)的比例连年提高，2002年比1997年提高了091个百分点，是自1989年对此项指标进行监测以来的最高水平,我国教育经费平均每年增加910多亿,献计献策,小芳的爸爸这样说对吗，为什么？ 如果你是小芳，为了争取读书的机会，应该怎样说服自己的爸爸？,正在上八年级的学生小芳家庭出现了变故，妈妈因与爸爸赌气而离家，不知去向。爸爸又常常出去赌博而不做工养家，也不管小芳的生活。新学期要开学了，小芳向爸爸要书本费，爸爸不但不给，还训斥她：“义务教育不是不收费吗？怎么又要我给钱！上学要花钱，就别上了，你也不小了，就去打份工，挣钱养家吧。”,我们有受教育的权利，不能因为我们贫困或者其他原因,我们

14、有受教育的义务，也不能因为我们贫困,看看这些孩子，我们要珍惜我们的学习机会,感悟 感知,社会透视,八年级学生张刚的父亲下岗了，父母让张刚辍学打工贴补家用。 初中生李华家境还不错，但父母认为现在即使是大学生毕业后也难找到好工作，花几万块上大学不值得，让李华回家跟他们一块做生意。 某初三学生因学习差学校拒绝其开学报名并建议其转学。 某企业低薪招收14、15岁的未成年人做工。,如何评价以上做法？,受教育权被侵扰的因素：家庭、学校和社会,爸爸对小梅说：“从明天开始你就不要上学了，你早晚要出嫁，我供你上学是赔钱！” 小梅对爸爸说：“我要上学。” 假如你是小梅你打算采用什么方式维护自己的受教育权？,出谋划

15、策 维护权利,方式一：向学校老师寻求帮助，劝说父亲，使自己继续接受义务教育； 方式二：向教育行政管理部门反映情况，责令父亲履行家长职责； 方式三：向妇女联合会反映情况，维护自己的受教育权； 方式四：向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益。,非诉讼方式,诉讼方式,受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。,一、维护受教育权利,你身边有没钱上学的人吗？你现在正在上学，对此你有何感想？,二十一世纪被称为知识经济时代，许多人认为，除具有相关专业知识外，外语、电脑、驾驶这三种技能是21世纪劳动者必需具备的

16、技能。,为迎接新世纪的挑战，我们应该怎么做？,在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。,二、履行受教育义务,履行受教育的义务，必须做到： 第一，按时入学,自觉接受规定年限的义务教育的义务，认真完成九年义务教育，不得中途辍学； 第二，自觉遵守国家法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务，争取做一名德、智、体、美全面发展的好学生。,1、义务教育中的教育是指（ ） A、职业教育 B、成人教育 C 、学校教育 D、技术教育 2、一男生上初三不久因纪律问题被学校开除，既没有参加中考，也没有取得毕业证。这一事件中学校侵害了该男生的（ ） A、接受义务教育的权利 B、接受规定年限的教育权利 C、完成学业，获得相应证书的权利 D、继续深造的权利,练习：,C,ABCD,3、下列选项中，属于“受教育者”范围的是（ ） 少年儿童 残疾青少年 退休职工 60岁以上的老年人 A、 B、 C、 D、 4、王某夫妇认为读书无用，迟迟不让9岁的女儿上学读书