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文档简介

1、八年级数学161 平行四边形的性质,定义,16、1 平行四边形的性质,八年级数学(上册,第十六章 平行四边形的认识,我们知道,有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形,如图四边形ABCD是平行四边形,注意字母的书写顺序: 1.按顺时针,如 2.按逆时针,如,回忆,什么叫做平行四边形,1、对角线: 2、对边:3、对角:4、邻角,你知道吗,平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫做它的对角线,相对的两边称为对边,相对的两个角称为 对角,相邻的两个角称为邻角,你能从以下图形中找出平行四边形吗,两组对边分别平行,是平行四边形的一个主要特征,平行四边形,有两组对边分别平行的四边形,推理语言,四边形ABCD

2、是平行四边形,四边形ABCD是平行四边形,除此之外,它还有什么特征呢,按下面的步骤,在方格纸上画一个平行四边形: 1、画两条平行线; 2、在两条平行线上分别取点A和点B,连结AB; 3、沿着水平方向平移AB到DC,就得到 ABCD,探索,请你看我的,A,B,D,C,做一做,1、把 ABCD从方格纸上用直尺裁下,2、取出另一张纸复制你画的平行四边形ABCD,3、裁下你所复制的那个平行四边形,4、将复制后的四边形 绕 顶点 D 旋 转180,你能平移该纸片,使它与原来的平行四边形ABCD重合吗,做一做,由此你能得到什么结论? 平行四边形的对边、对角之间分别有什么关系,思考,平行四边形的对边相等。

3、平行四边形的对角相等,你能猜想一下平行四边形中邻角的 关系吗?说出你的根据,平行四边形的性质,文字叙述,几何语言,对边平行,ABDC ,ADBC,对边相等,AB=DC ,AD=BC,邻角互补,A + B =180,边,角,A=C ,B=D,对角相等,结论,已知 ABCD中,(1)AB=5, BC=3 , 则 AD=_ , CD =_ 。 (2)A=1200, 则 B=_, C=_, D=_。 (3) A + C = 1000,则 A =_ _ , B=_。 (4)AB=5 ,周长等于24 ,则CD=_,BC=_,3,5,5,7,600,1200,600,500,1300,练一练,你会了吗,问题

4、1.已知: ABCD,=0, 你能求出它的各角的度数吗? 说说你的理由,A,B,C,D,解: 在 ABCD中, DCAB, 1=800 1=C=800(两直线平行,内错角相等) ABC=18001=1000 A=C=800 D=ABC=1000(平行四边形的对角相等,解:在 中, ABCD,BCAD ABBCCDAD28, 即 ABBC14 设 AB3k,BC4k, 3k4k14, 解得 k2, ABCD6cm,BCAD8cm,已知:如图DEAB,DFAC, EFBC,图中平行四边形 有() A.1个 B.2个 C.3个 D无法确定,C,让我们大家一起来想,A,B,C,已知三个点A、B、C,要画一个平行四边形,第四个点的位置可能有几个,大家猜一猜,通过本节课的学习,你有什么收获,1、两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 2、平行四边

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