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文档简介

嗡，嗡，嗡 ， 成群飞进百花丛， 传播花粉又采蜜， 个个都是勤劳小英雄。,14. 蜜蜂,14. 蜜蜂,1 这篇课文讲了一件什么事? 2 为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的？ 3 作者从试验中得出什么结论？是怎么得出来的？,请你快速默读课文，再仔细想一想课文讲了一件什么事？,主要内容： 法国生物学家法布尔做了一个试验，要 证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。试验证 明：蜜蜂确实有这种能力。,学习第一自然段。 a读一读。 b想一想。作者想做试验的目的是什么？ c说一说。假如是你，你想怎样做这个试验？（可板书“试验”两字）,细读感悟,细读感悟,细读感悟,学习第二自然段。 a读一读。下面我们来仔细研究一下作者是怎样试验的，请读第二自然段。 b画一画。画出能表示作者试验做法的词语或句子。 。,细读感悟,细读感悟,细读感悟,学习第三、四、五自然段。 a读一读：注意读出感情，读流利、准确。 b议一议：实验的结果如何？,细读感悟,细读感悟,细读感悟,说一说 你知道大自然还有什么动物 有特殊的能力吗？,蚂蚁搬家,要下雨,生活在沙漠中的沙蜥,通过改变体色来控制体温, 从而减少水分的蒸发的。,壁虎在遇到危险时会脱尾巴。,大千世界，无奇不有 我们要做个有心人，善于观察，善于思考，

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