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文档简介

1、,怀揣一缕诗意 走入琦君的情感世界,学习目标： 1、有感情地朗读课文，领会文章主要内容。 2、品味精彩语言，关注细节描写。 3、领会文章中流淌的浓浓思乡情，发现并 领略生活的诗意，珍惜花样年华 。,1、能否再给文章取一个合适的酒名体 现自己所品尝到的“春酒”的味道？ 例如：童心酒、母亲酒、乡情酒 2、本文记叙了作者童年哪几件事？ 过新年、喝春酒、喝会酒,初品春酒,细品春酒,1、本文主要写了哪些人？ 母亲、我、花匠阿标叔、众乡邻 2、本文许多富有情趣的细节， 读一读，找一找。,如：其实我没等他说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知道添了多少个指甲缝的八宝酒了。 这里的“偷偷”写出了作者

2、的孩子 般的_。 “添”写出了作者对酒的_。,读一读，品一品,作者怀念的仅仅是春酒吗？,感悟深情,把酒话乡愁,光阴荏苒，她还能品尝到这道地家乡味的春酒吗？ 找不到真正的家醅，因为她已是“独在异乡为异客”了。 琦君1917年生于温州。她12岁随家迁居杭州，1949年迁至台湾，后定居美国。自去台湾以后，琦君50多年再也没有回过温州。她说“来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。” 2006年6月7日凌晨，90高龄的琦君永远搁下了那支生花妙笔。临终前，她在病榻上一再念叨着：我想回到自己的家乡呵是啊，树高千丈，叶落归根。 梦中应识归来路。故乡是漂泊海外的游子心中的根呐。,乡 愁 余光中 小时侯 后来呵 乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在这头 我在外头 母亲在那头 母亲在里头 长大后 而现在 乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 我在这头 新娘在那头 大陆在那头,寄托思念 ，情感沟通,如果请你为与我们血脉同源、文化同宗的台湾同胞选一件礼物，寄托你的思念，你会选什么？为什么？ “我想送琦君一段西湖的莲藕，那么她即使远在天边也会忆起故乡 “重湖叠巘(yn)清嘉，有三秋桂子，十里荷花”；想起西塘渔舟唱晚，流水

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