生活中的数字教案

1、生活中的数字 教案一、教学目标（一）知识教学点：1、 对生活中的数字感兴趣，感受数学的重要价值。2、 认识数字在生活中的作用。3、喜欢在生活中应用数学知识，解决一切简单的问题。（二）能力训练点：通过本节课的教学，提高学生对数字的认识与数数的能力。 二、教学重点、难点、疑点及解决办法1教学重点：各种数字的表示方法及数与量的对应。2教学难点：数字的各种表示方法，对数字的敏感度。 三、教学步骤 重点、难点的学习与目标完成过程课时一：数字生气了以故事来引导幼儿：在一个星期天的早上，爸爸妈妈都在加班没有时间陪小明出去玩，他一个人在家，很无聊，于是想画画，他拿起笔画着画着写下了很多数字，可是他调皮的对这些

2、数字说：“你们这些数字真讨厌，我不喜欢你们。”说完后，他继续画画，画着画着就睡着了，突然，听到一些叽叽喳喳的声音，原来是数字们生气了，它们说：“哼！不喜欢我们，那我们就不为你们服务了，我们都走。”说完，数字一个一个的手牵着手爬出了小明的家，不在为小明服务了。小朋友，没有数字你们说行不行呢？要不我们试一试！用故事来引出数字的重要性。总结与扩展：数字的重要性大家数数都要用的数字, 顺着数：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 倒着数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、 课时二：商店里没有数字了 商店里没有数字了，会怎么样呢？让幼儿说说自己的感受！ （）元 （）元 （）元 （）元 （）

3、元总结与扩展： 没有了数字，商店里的商品都没有价格，那我们还能买东西吗？拿什么买呢？让幼儿个商品估估价格。课时三：大街上没有数字了大街上没有数字了，会怎么样呢？说说自己的感受？ （）路公共汽车 （）号车牌 （）高能过桥吗？总结与扩展：没有了数字，公交车都没有号码，出租车没有车牌，货车不知道能不能过天桥，这些都不能离开我们的数字，数字对我们重要吗？生活中有很多这样不能离开数字的事，请幼儿说说还有哪些？四、作业布置网A 填写水果的个数香蕉（ ）个，苹果（ ）个，梨（ ）个，桃子（ ）个，橙子（ ）个。B 填写车牌号码 A 123（）（）（） B 246（）（）（） C 987（）（）（） D 56

4、7（）（）（）A 123路 B 23（）路 C 34（）路 D 4（）（）路 E （）（）（）路 C 估计商品的价格 （）元 （）元 （）元 （）元 （）元 （）元 （）元 （）元D 数数1-50的数字顺数：（ 1）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）倒数：（50）（49）（48）（47）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）E 记忆大挑战看十秒就后盖上，说说看，加油！ 8 3 5 2 7F 写出生活中的数字 爸爸或妈妈的手机号（ ） 自己的生日号码（ ） 喜欢的数字是哪三个（ ）（ ）（ ） 自己家住的楼层（ ） 五、教学反思：教学中应按照故事发现