黑龙江省东方红林业局中学高中物理 1.5 速度变化快慢的描述 加速度导学案（无答案）新人教版必修1（通用）

1、速度变化快慢的描述 加速度 学 习目 标1.知道加速度的物理意义. 2.掌握其定义公式和单位. 3.知道加速度的方向与速度变化量方向一致. 4.区别加速度、速度、速度变化量. 5.通过比值定义法，进一步了解加速度的物理意义.教 学重 点难 点（一）教学重点分析：加速度概念的建立和加速度与匀变速直线运动的关系；加速度是速度的变化率，它描述速度变化的快慢和方向。（二）教学难点分析：理解加速度的概念，树立变化率的思想；区分速度、速度的变化量及速度的变化率；利用图像来分析加速度的相关问题。导 学 流 程学 案导 案自主学习1.加速度：（1）定义：速度的_与发生这一变化所用_的比值（2）定义式：a=_（

2、3）单位：_(国际单位制)，符号_,常用单位还有_（4）物理意义：描述物体速度变化快慢的物理量（5）方向：加速度方向总是与_的方向相同2.加速度方向与速度方向的关系在直线运动中，如果速度增加，加速度与速度方向_， 如果速度减小，加速度与速度方向_.3.从v-t图象看加速度： 观察课本中的v-t图象，a直线的倾斜程度更厉害，也就是更陡些，而b相对较平缓.所以，a的速度变化快，即a的加速度大，b的速度变化慢，加速度小 .合作探究交流探究1：根据表格讨论下列问题初速度/m/s末速度/m/s时间/sA.自行车2113B.公共汽车出站0105C.飞机在天上飞行10010010 1.哪一个物体的速度最大？

3、 2.哪一个物体的速度变化的最大？ 3.哪一个物体的速度变化的最快？你是如何比较的？结论：探究二：例：（1）一辆汽车从车站出发做加速直线运动，经10s速度达到108 kmh。 （2）以40 ms的速度运动的汽车，从某时刻起开始刹车，经8 s停下。 1.车的加速度是多少？ 2.加速度的方向与速度的方向有什么关系？ 3.加速度的方向与速度改变量的方向有什么关系？ 4.判断直线运动加速或减速运动的条件？结论：探究三：例：某轿车行驶的V-t图像如图所示1轿车的速度随时间如何变化？2OA段的加速度是多少？速度改变量是多少？他们的方向与速度的方向有何联系？3BC段段的加速度是多少？速度改变量是多少？他们的

4、方向与速度的方向有何联系？结论：巩固 检测1下列说法正确的是（）A物体做直线运动，若在相等的时间内增加的位移相等，则物体做匀加速直线运动B匀变速直线运动就是加速度大小不变的运动C匀变速直线运动是速度改变量恒定的运动D匀变速直线运动是加速度恒定（不为零）的运动2下列描述的运动中，可能存在的是（）A速度变化很大，加速度却很小B速度变化方向为正，加速度方向为负C速度变化越来越快，加速度越来越小D速度为正，加速度为负3下列说法中正确的是（）A运动物体的速度很大，但加速度为零B运动物体的速度很小，但加速度很大C运动物体的加速度减小，速度却增大D运动物体的速率不变，加速度一定为零4下列关于物体运动的情况中

5、，可能存在的是（）A物体具有加速度，而其速度为零B物体具有恒定的速率，但仍有变化的速度C物体具有恒定的速度，但仍有变化的速率D物体具有沿x轴正方向的加速度，有沿x轴负方向的速度5一个做变速直线运动的物体，它的加速度逐渐变小，直至为零，那么该物体运动的情况可能是（）A速度不断增大，加速度为零时，速度最大B速度不断减小，加速度为零时，速度最小C速度的变化率越来越小，加速度为零时速度不变D速度肯定是越来越小的6如图1所示，是甲、乙两物体从同一地点出发的vt图象，由图可知（）A甲做匀加速运动，乙做匀减速运动图1B甲、乙两物体相向运动C乙比甲晚1s出发D5s末两物体相遇7如图2所示，是几个质点运动的vt图象，其中始终是加速运动的是（）A BCD图28有一物体做直线运动，其vt图象如图3所示，从