（高一物理）第01章第04节摩擦力教案11 人教版（通用）

1、第01章第04节摩擦力教案11 人教版 一、教学目标1. 知道滑动摩擦力产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向。2. 知道滑动摩擦力的大小跟什么有关，知道滑动摩擦力跟压力成正比。3. 知道静摩擦力产生的条件，会判断静摩擦力的方向，知道最大静摩擦力的概念。二、教学重点理解动摩擦因数的意义和滑动摩擦力大小的计算及方向的判定三、教学难点对静摩擦力的理解，静摩擦力方向和大小的确定教学过程问题提出：两物体接触两接触面如有形变，则出现弹力，在接触的两物体间还可能出现什么力？【演示】给水平面上的滑块以有的一定的水平初速度，使它沿水平面运动，结果显示滑块运动越来越慢，用一弹簧称沿水平方向拉滑块，但没有拉动，是什么

2、力平衡水平拉力而使物体保持静止？摩擦力1.产生摩擦力的条件：相互接触的粗糙物体间存在弹力且具有相对运动或相对运动趋势。 两物体接触并挤压；两物体间存在弹力是产生摩擦力的必要前提。 物体之间有相对运动； 接触面不光滑。 两接触面间存在弹力我产生摩擦力的必要前提。 两接触面“光滑”是指不存在摩擦。两接触粗糙不一定存在摩擦，要看它们间是否存在弹力及是否存在相对的运动或相对运动的趋势。2.摩擦力的分类：摩擦力可分为滑动摩擦力、静摩擦力、滚动摩擦力。2 滑动摩擦力1.滑动摩擦力：两个相互挤压的物体，当接触面存在相对运动时，接触面上产生障碍相对运动的力，叫滑动摩擦力。2.产生条件：两物体接触并挤压；物体之

3、间有相对运动；接触面不光滑。3.方向：与物体相对运动方向相反。 总是跟接触面相切，与相应的弹力垂直。 总是障碍两物体间相对运动的进行，“相对”是指接触的物体，它可能与物体的运动方向相同，也可能相反【例1】试判断下列两种情况下物体所受摩擦力方向： 沿水平地面向右滑动的木箱 放在匀速运动的水平传送带上的物体。【解析】 因为木箱对水平地面向有运动，所以它受到地面给它向左的滑动摩擦力作用，它障碍着木箱向右运动。物体放上传送带后，在初始的一段时间内，物体的速度尚未达到皮带的速度，物体相对皮带向后滑动，所以物体受到皮带给它的向前的滑动摩擦力作用，它帮助物体向前运动，当物体的速度达到皮带的速度后，物体与皮带

4、间无相对运动，保持着水平方向的匀速直线运动状态，所以不再受摩擦力作用。可见，摩擦力既可以是阻力，也可以是动力；既可以与物体的运动方向相同，也可以与物体的运动方向相反。4.滑动摩擦力大小 滑动摩擦力F跟压力N成正比，公式。 动摩擦因数，的数值与相互接触面的材料、粗糙程度有关，没有单位。 N为两物体接触面正压力。 静摩擦力1 定义：两个互相接触的物体，当接触面存在相对运动趋势但没有发生相对运动时，接触面上就会产生一种障碍相对运动趋势的力，在种力就是静摩擦力。2产生条件： 两物体接触并挤压； 物体之间有相对运动趋势； 接触面不光滑3方向：与物体相对运动趋势方向相反4大小：大小在范围内，其中为最大静摩擦力。5静摩擦力大小（没有达到最大值时）不跟压里成正比。 滚动摩擦力1. 一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力，叫滚动摩擦力。2. 滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多【总结】1. 滑动摩擦力方向跟物体相对运动方向相反，大