监军中学七年级生物《神经系统的组成》导学案

1、监军中学 7 年级 生物 导学案 课题： 神经系统的组成 主备人：宋兴发 备课组长审核： 主任审核： 班级 姓名 学习目标1描述神经系统和神经元的组成和功能；2说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现合作探究神经系统的组成部分 资料分析：阅读课本97页资料，并阅读课本9798页内容说一说：读了上述资料，你产生了哪些疑问？分析：就上述资料提出的问题，与同学交流，并尝试通过讨论作出解释。请你试着说说中枢神经系统与周围神经系统之间的关系。重难点1、描述神经系统和神经元的组成和功能。2、说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。自主学习1.神经系统是由 、 和它们发出的神经组成的。

2、2.脑和 是神经系统的中枢部分，组成 神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的 部分，组成 神经系统。3. 又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。4. 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系统通路。5.大脑包括左右两个大脑半球，表面是 ,约有 个神经细胞，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区 。6. 是使运动协调、准确，维持身体平衡。拓展提升 下图所示的是神经元的结构，根据此图完成下列各题。15.神经元结 构包括； 。16.在长的 外套有一层鞘，组成 ，它的末端的细小分支叫做 。17.神经纤维集结成束，外包有膜，就是我们常

3、说的一条 。18.A图中显示的是显微镜下、神经元突起的末端相互联系，形成的 。19.右图所示的是脑的侧面。 根据此图完成下列各题。(1)是 ，它的表层叫做 ，具有感觉、运动、语言等多种功能区，这些功能区又称为 。(2)是 ，它的主要功能是 。(3)是 ，它有一些调节 的中枢。达标检测慧眼识珠1.调节人体生理活动的最高级中枢位于( )A.小脑 B.大脑 C.脊髓 D.神经2.协调人体运动、维持身体平衡的是 ( )A.小脑 B.大脑 C.脊髓 D.脑干3.杂技团中的演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是( )A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓4.构成神经系统的基本单位是( )A.脑 B

4、.脊髓 C.神经组织 D.神经元5.脑与躯体、内脏之间的联系通道是( )A.脑神经 B.脊神经 C.脊髓 D.脑干明辨是非1.神经元就是神经系统结构和功能的基本单位。 ( )2.多个神经元集合成束，在其外面都有一层鞘，就组成了神经纤维。 ( )3.人体内有数以亿计的神经元，这些神经元就是靠神经元的神经突起相互连接，将人体内的信息传递和处理。（）4.大脑和小脑是神经系统的中枢部分，称为中枢神经系统。 ( )5.神经末梢就是指神经纤维末端的细小分支。 ( )慧眼识图右图所示的是神经元的结构，根据此图完成下列各题。1.神经元结构包括； 。2.在长的 外套有一层鞘，组成 ，它的末端的细小分支叫做 。3

5、.神经纤维集结成束，外包有膜，就是我们常说的一条 。4.A图中显示的是显微镜下、神经元突起的末端相互联系，形成的 。知识梳理通过本节课的学习，我们了解到神经系统是由 、 和 构成的，其中脑和脊髓构成的是 神经系统， 组成周围神经系统。 是构成神经系统结构和功能的基本单位，当中枢神经系统发出指令后，神经冲动有神经传送到相应的器官，并最终执行指令。练习1、课后练习 2、课堂练习册纠错 练习一人体对环境的感知(1) 综合提升 一、会变化。在正常情况下，看强光时瞳孔缩小，这样可以减少进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强的刺激；看弱光时瞳孔扩大，这样可以增加进入眼内的光量，使视网膜能得到足够的刺激。 二、(1) 晶状体 (2) 虹膜 巩膜 (3)视网膜 视神经 大脑皮层的视觉中枢 (4)过度变凸(或曲度增大) A(5)维生素A(6) 视神经 练习二人体对环境的感知(2) 综合提升 一、可能是听觉神经或者是大脑产生听觉的区域受损。根据听觉形成的过程分析，鼓膜等耳的结构没有受到损伤，说明声波可以传导到耳蜗。听觉形成是在大脑，没有听觉，一种可能是声音信息不能传到大脑，那就是听觉神经受损了；另一种可能是声音信息可以传到大脑，但不能产生听觉，那就是大脑产生听觉的区域受损了。 二、(1) 耳郭 外耳道 鹿、兔子等 (2)耳蜗