（高一物理）第02章第11节直线运动复习教案04 人教版

1、第02章第11节直线运动复习教案04 人教版 一、教学目标：1、知道机械运动、知道匀速直线运动；2、会选择参照物判断物体是运动还是静止，理解相对静止的条件。3、理解速度的概念，理解速度公式，能进行有关计算。4、知道平均速度，会用尺和钟表测平均速度。二、重难点分析：正确理解匀速直线运动速度的概念速度是表示物体运动快慢的物理量。在相等的时间内，物体通过的路程越长，它运动得越快，我们就说它的速度越大，通过相等的路程，物体所用的时间越短，它运动得越快，它的速度越大。如果两个物体在不相等的时间内，通过的路程也不相等，怎样比较它们运动的快慢呢？这时既不能只看物体通过路程的长短，也不能只看所用时间的多少，而

2、要看路程跟时间比值的大小。路程跟时间的比值反映物体运动的快慢，即速度的大小，也可以说，速度在数值上等于运动的物体在单位时间内所通过的路程。做匀速直线运动的物体，它的速度是不变的。不能由于公式V=S/t，就说速度跟路程成正比，跟时间成反比。对于做匀速直线运动的物体来说，当时间t是原来的几倍时，物体通过的程程S也是原来的几倍，这时物体通过的路程跟它所用时间成正比，其路程跟时间的比值是不变，这正是匀速直线运动的特点和规律。三、主要教学过程：1、检查预习作业题：、什么叫机械运动？什么叫参照物？研究地面上物体的运动，常选什么为参照物？（课本P13；为研究运动而选定一个物体作标准，事先假定其不动的；地面）

3、、速度是表示什么的物理量？在匀速直线运动中，速度在大小等于什么？（P15、P16、）、速度的计算公式是什么？常用的速度的单位有哪些？它们之间的如何换算？（P17）、什么叫平均速度？如何计算平均速度？（P17）、怎样用刻度尺和钟表测平均速度？（P19）、怎样求运动物体在一段时间内通过的路程和通过这段路程所用的时间？（S=Vt、t=S/V）2、知识提要：、运动和静止的相对性参照物一个物体相对于其它物体的位置变化叫机械运动“万物皆动”绝对静止的物体，不发生任何机械运动的物体是不存在的。运动是普遍的、绝对。平时所说的静止是相对而言的。在研究物体运动情况时，总要找一个假定为不动的物体作标准，再考察运动物

4、体相对于标准来说是否有位置的变化，有是运动，无就静止。被选为标准的物体就叫参照物（分析书中P14图2-3，分析孩与司机的参照物各选了什么？）随着所选参照物的不同，对同一运动物体的描述会得出不同的结论。（分析小孩选地面为参照物，司机选车为参照物，对乘客得出怎样不同的结论？）多数情况下，我们选地面为参照物，且不再强调说明。（默认）考察热点：选地面为参照物，有甲、乙两个物体同方向，同速度（率）运动，若改选甲为参照物，那么会判断乙是静止的。反之，有甲、乙两个物体相对静止，那么相对地面来说，它们是同方向、同速度（率）的运动。课堂讲解与练习：指导P25例一、P28练习1、2、3、8、机械运动及分类从轨迹上

5、看可分为直线运动、和曲线运动（高中）从速度上看可分为匀速和变速，变速又可分加速和减速。、匀速直线运动速度直线运动中速度的概念（见重难点分析）物理量：速度 物理意义：描述运动的快慢的程度符号：V （Velocity） 单位：米/秒(国标) 公里/小时(实用)换算： 测量方法：、交通工具用速度计，、实验用刻度尺与秒表（测平均速度的实验）例题与练习：指导例2、练习T9、T10、T11、变速直线运动平均速度变速运动没有恒定不变的速度，为了描述运动的快慢程度，可用平均速度粗略地反映。平均速度描述变速运动的物体运动快慢的大致情况，须指是在哪一段时间内，或哪一段路程内的平均值。范围不同，平均值是不一样的。指导P27、例3讲授分析（略）、计算习题中的三个需要注意的地方、火车通过桥，通过是指车头上桥开始记时到车尾过桥结束，故过桥路程S=车长L+桥长L 。例题：南京长江大桥，全长6.7千米，江面上正桥长1570米，一列长110米的火车匀速行驶，通过江面正桥需用2分，火车的速度是_，火车通过全桥要用的时间是_分。、声音反射类问题记时指往返时间t；（如回声）按单程计算时间取为t/2，路程S=两点间距离L；按来回计算时间为t， 则路程S=2两点间距离L。、认识公里牌与限速