1可用 部编版三年级上册3.不懂就要问

1、4 不懂就要问,部编版三年级上册,你遇到过不会的问题吗？你敢大声提问吗？今天，我们来学习一个孙中山小时候“刨根问底”的小故事,新课导入,资料宝袋,私塾,我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的私人所办的学校,诵,字词乐园,会认字,组词：背诵 朗诵 吟诗诵韵,sn,例,组词：照例 例子 例行公事,l,背,bi,组词：后背 背部 前胸后背,圈,字词乐园,会认字,组词：圆圈 呼啦圈,qun,段,组词：段落 选段,dun,练,组词：练习 练功 勤学苦练,lin,糊,字词乐园,会认字,组词：糊涂 迷糊 糊里糊涂,h,涂,组词：涂色 涂抹 涂脂抹粉,t,呆,组词：吓呆 呆板 呆若木鸡,di,戒,字词乐

2、园,会认字,组词：戒尺 戒律 戒骄戒躁,ji,厉,组词：厉害 严厉 再接再厉,l,挨,组词：挨打 挨训 忍饥挨饿,i,楚,字词乐园,会认字,组词：清楚 酸楚 楚楚动人,ch,照例：按照以前的惯例,糊里糊涂：认识模糊，不明事理,鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静,戒尺：旧时私塾先生对学生施行体罚所用的木板,咿咿呀呀：形容声音，课文中指学生们的读书声,霎时：形容极短的时间,字词乐园,词语解释,刚刚同学们还在班里（ ）地说话，上课铃一响，教室里（ ）变得（,霎时,鸦雀无声,咿咿呀呀,字词乐园,词语运用,表示安静的成语,鸦雀无声,万籁俱寂,无声无息,悄然无声,夜深人静,噤若寒蝉,词语积累,字

3、词乐园,照例,照旧,流利,流畅,霎时,瞬间,详细,具体,认真,马虎,清楚,糊涂,我背（bi）诵完课文，把书都放到了背（bi）包里,近义词,反义词,多音字,字词乐园,课文主要写了什么,课文讲的是孙中山小时候不懂就问的故事,初步感知,初步感知1,课文可以分成几部分？各部分大意是什么,第一部分（第1自然段）：孙中山小时候如何上学。 第二部分（第2-6自然段）：孙中山在课堂上问老师背的书是什么意思。 第三部分（第7-8自然段）：孙中山不懂就问，不怕挨打,初步感知,初步感知2,重难点解析,重难点1,私塾,孙中山小时候是怎么上课的,那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让

4、他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲,不求甚解,重难点解析,重难点解析,重难点2,不懂就要问”，孙中山是怎么问的,来到学校,流利背诵,先生念一句学生念一句,有什么用呢,壮起胆子,重难点解析,于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧,头一次,态度诚恳,重难点解析,孙中山这一问，同学的反应是怎样的？老师先后又是怎样,同学,重难点3,这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声,重难点解析,先生,先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗,先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下,重难点解析,你认为孙中山是个什么样的人,

5、重难点4,这样糊里糊涂地背，有什么用呢,学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。,勤学好问,读书求理,反问句,反问句是用疑问的句式，表达肯定的观点，感情更强烈。课文中，“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”用疑问的句式，表达了孙中山对知识的渴望，以及他勤学好问的品质,含义,反问句，把答案藏在句子中，并且思想更鲜明、强烈，结尾用问号,运用,写作手法,不懂就要问,流利地背书,死板地背书,有什么用呢,勇敢地提问,勤学好问,板书设计,不求甚解,先生讲解,有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 （俄）普列汉诺夫,和“不懂就问”有关的名言,发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 陶行知,拓展延伸,1.给下面的句子换种说法,这样糊里糊涂地背，有什么用呢,这样糊里糊涂的背，没有什么用,课堂演练,