第6章文字和书面语

1、第6章 文字和书面语6.1 复习笔记一、文字和语言（一）文字在人类历史上的重要作用1文字使语言可以“传于异地，留于异时”；2文字使人类文化得以积累；3文字能促进思维的发展。（二）文字的基本性质1文字是用书写视觉形式对语言进行再编码的符号系统。2文字有形、音和义三个方面。3文字有大小不同的各级形体单位，有文字单位的聚合类和组合规则。同时，由于文字是对语言的再编码，所以文字单位与语言单位、文字的组合规则与语言的组合规则有着系统的对应关系。4文字必有一级较小的单位是可以用语言中的音读出来并表达语言中音义结合体的意义的。（三）汉字和汉语1采用拼音文字的语言，一个字的拼写反映出语言中一个符号的语音面貌，

2、人们基本上按照字母的拼法就能读出音来。方块汉字与此不同，往往能见“形”而知“义”。2一些汉字的形体确实有提示意义的作用，但是作为一个文字系统的汉文和其他拼音的文字一样，同样有一级文字单位和语言里的音义结合体相联系，这就是“字”这一级单位。汉字不仅跟特定的语素义相连，也跟特定的语音形式相连。二、文字的基本性质与文字的产生（一）实物记事1比较普遍的实物记事的办法是结绳，讯木也是一种记事的方法。2实物能够表达的信息很少，与文字的产生没有直接的关系。（二）图画记事1图画记事的进步性和实物记事相比，图画记事表达的信息更加丰富：（1）实物记事只能表达静态的事物或事件整体的大小或数量（2）图画记事不仅可以记

3、录事物，还可以记录有发展过程的事件，事件内部的各个要素及其空间关系，可以表达心里的意愿和要求。2记事图画和文字的关系（1）记事图画常常使用一些约定俗成的图形来表示特定的名物，也常使用一些与现实事物外形相似的简单图形来表示事物。以上两种形体往往直接为早期文字继承，成为早期文字系统中的文字符号。由于以上原因，图画记事一般认为是文字产生的前身。（2）记事图画还不是文字，图画表达信息的方式是以形体直接描画现实，而文字是通过以形体对应语言中音义结合的成分和排列的方式来表达信息的。（三）刻划符号1原始社会的刻划符号原始社会尚未发现有成篇的文字记录，但原始社会末期大多已经开始使用类似文字的某些个体化的刻划符

4、号。这些刻划符号，是文字产生之前必经的积累阶段的表现。2刻划符号的特点（1）数量相对有限；（2）所表达的意义或者与符号有相似性联系，或者局限在很少的几个领域。这与数学符号、象征性图形的性质更加近似。也就是说，还不能说当时已经产生了文字系统。（四）早期文字：原始的图画文字1文字系统产生的条件判定文字系统已经产生，有三个基本的条件。（1）具有数量足够多的与某种语言里的语素或词相对应的小图形，这些小图形可以按这种语言的音读出来；（2）这些小图形可以重复使用而所表达的音义不变；（3）这些小图形的排列规则足以反映这种语言说话时语素或词的排列次序，小图形排列的顺序不同，所反映的语言单位的排列次序也就不同，

5、表达的意思也因此不同。记事图画与原始的图画文字，关键性的一个区别在于是否用借音的办法扩大文字所能够记录的语词的范围。2原始文字的缺陷原始文字的形体没有完全定型，字形和语词的对应关系也没有完全固定，而且有些语词（特别是虚词）还没有造出字来表示。这样的文字工具当然只能粗略地记录语句。三、共时文字系统的特点及分类（一）从文字的次小单位看文字的共性和分类1文字的共性文字是形体符号的系统，它有大小不同的单位大小不同的形体单元。文字必然有一级单位与语言单位（音义结合体）相对应，体现了所有语言的共性。作为表达语言的形式方面，文字的最小单位一定要比语言音义结合体的数量要少，最小文字单位要组合起来才与语言中的音

6、义结合体对应。2文字的分类文字的这一级次小的单位都是既表音又表意的，但是它们对应的是哪一级音义结合体、哪一级语音单位却有所不同，可以据此而对文字进行分类。（二）从文字的最小单位看文字的不同类型1文字的最小单位与语言中的音义结合体相对应的那一级文字单位（字或文字词），一定还可以拆分为更小的形体单元。我们把所有文字的最小单元统称为“字符”。2文字的不同类型根据字符与所记录的语言的关系，可以把文字分为表音文字和意音文字。（1）表音文字，又称作“拼音文字”或“字母文字”，它们的最小文字单位字符只表示语言符号的音，而不表示语言符号的意义。表音文字还可以根据所表示的语音单位的性质分为更小的类。音位文字：有

7、的字符表元音，有的字符表辅音，字符可以记录语言中所有的音位。辅音文字：字符只表示语言中的辅音，元音没有专门的字符表示。音节文字：字符表示语言中的音节。（2）意音文字是有的字符提示语言符号的音，有的字符只提示语言符号的意义。提示音的字符称作声符，与音无关只与意义有关的字符称作义符。四、文字的发展与传播文字的创造有两种方式：（1）在某种语言的基础上自发产生并逐步完善的文字，称作“自源文字”。（2）部分或全部、借用或参考其他民族文字的字形，再根据本民族语言的特点做或多或少的改动而形成的文字，称作“他源文字”。（一）早期自源文字：不完善的意音文字1自源文字的种类世界上有悠久历史和丰富文献的自源文字有四

8、种：中东两河流域的苏美尔古文字、埃及地区的埃及古文字、中国中原地区的甲骨文和美洲的玛雅文字。2自源文字的特点（1）这些早期的自源文字都是不完善的意音文字，字形的象形程度也都很高。（2）这些文字中都有很多跟实物形体相像的图形，用来表示现实中某些常见的事物。由于与现实事物有相似性联系，所以这几种古文字有不少形体十分相似，形体与语言音义结合的方式也不出我国传统文字学所说“六书”中的象形、会意、指事、假借、形声这五种。（二）自源文字的发展古苏美尔文、古埃及文、古汉文的早期都是不完善的意音文字，但它们后来的发展却不尽相同。1古埃及文通过辅音字符和义符的逐渐固定，埃及文逐渐成为完善的意音文字：一段固定的形

9、体单位只对应语言中的一个词，同音不同义或同义不同音的语词在文字形体上都有了区别。2汉字汉字通过形声的手段，大致达到了一个方块的形体只对应当时汉语中的一个单音词。但声符表示的是音节而不是辅音，表示的是语音相近而不是语音相同，在表语音相同的同时有的还兼表词族的归属。3古苏美尔文苏美尔古文字使用的时间大约有一千多年，这一千多年中苏美尔古文字一直停留在不完善的意音文字阶段，既没有发展出一符对一音的固定声符，也没有像汉语那样出现大量新创的形声字。（三）他源文字的创新与文字的换用由于所记录的语言不同，引进的他源文字往往要根据自己语言的特点进行改造和创新。1引进古苏美尔文、古埃及文的他源文字系列引进苏美尔文

10、、古埃及文的他源文字系列，主要是向表音文字发展，可分为三个主要类型：声符多、义符少的意音表词文字、辅音文字、音位文字。（1）意音表词文字苏美尔人之后两河流域的民族使用的文字逐渐发生了变化，专门表音的声符逐渐增多而字符总数逐渐减少，声符与辅音逐渐形成固定的一一对应，成为与后期古埃及文类型相同的文字：声符对应辅音，同时在词末位置上再加上一个义符。（2）辅音文字腓尼基人，在苏美尔、埃及两系文字的影响下创立了北闪米特字母。这一体系用22个字符表示语言中所有的单个辅音，弃用了表义字符和双辅音声符。这一创新给文字的性质带来了根本的变化：大大减少了字符的数量，也更好地达到了字符与辅音的一一对应。（3）音位文

11、字希腊人从腓尼基借来北闪米特字母记录自己的语言。为适应标写自己的语言，希腊人对字母进行了一些改变，文字的类型就此而有了很大的变化，由辅音文字变为音位文字：字母逐一标写语流中元辅音音位的出现次序，由此与语言中的词相对应。2引进汉文的他源文字系列另一系列的他源文字是引进汉字并同时引进大量汉语借词的日本、朝鲜韩、越南等地的文字。多年之后这些民族又都创制了另外一套字符或文字系统，其中日本创制的假名和朝鲜韩创制的谚文是表音字符体系，越南的创制的喃字则是与汉字造字法相同的、方块形的意音文字体系。（四）文字适应语言和文字的相对独立性1文字适应语言文字是记录语言的，所以每一种文字，无论是自源的还是他源的，都有

12、适应自己所记录语言的内在发展动力。语言要求文字正确地记录它。语言的特点制约着文字的特点。2文字的相对独立性但是文字和语言毕竟不是一回事情，用什么形体去记录语言，其间没有必然的联系。不同的语言可以采用相同的文字形式，而同一语言也可以采用不同的文字形式。这说明了文字对于语言也有相对的独立性。（五）汉字与汉语拼音1汉字长期停留在意音文字阶段的原因（1）汉字是意音文字，它的字符较多，字符与语言单位的对应不是一对一式的，和拼音文字相比，要难写、难记一些。（2）汉族的居住地区幅员辽阔，方言分歧，有的不能通话；（3）汉族有悠久的文化传统，有大量用汉字记载的文献典籍。超地域、超时代的汉字既可以贯通古今，也可以

13、联系各地区的人们的思想交流，对于维护国家的统一、民族的团结，便利各地区人民的往来起着重要作用。2汉字改革的不必要性汉字在学习、书写、文字信息的储存和检索等方面都不如拼音文字方便。因此我国从l9世纪末开始，就不断有人发出文字改革的呼声，要求实现拼音化。汉字体系能不能改革，实现拼音化？至少目前我们还看不到需要对汉字体系进行根本的拼音化改革的需要。（1）文字是语言的视觉符号系统，它必须适应语言的结构特点。汉语的语素基本上是单音节的，汉字的语素一音节文字体系基本上符合汉语的结构特点。（2）从文字本身的特点来看，拼音文字虽然有易学、易用的优点，但它只能跟一时一地的语音挂钩，难以沟通方言，更无法贯穿古今。

14、所以从文字的稳固性看，汉字反而比拼音文字优越。（3）我国是一个有悠久历史的国家，优秀的文化历史传统都是通过汉字记载下来的。如果废弃汉字，实现拼音化，我们的文化历史传统就很难广泛地传承。五、面语（一）口语和书面语1书面语与口语的比较书面语在口语的基础上产生，是口语的加工形式，两者的基本系统是一致的。但由于表达媒介的不同，两者也有很明显的区别。（1）口语的用词范围可以比较窄，句子比较短，结构比较简单，还可以有重复、脱节、颠倒、补说，也有起填空作用的“呃，呃”“这个，那个”之类的废话。（2）书面语用词的范围比较广，使用比较复杂的句子结构，尽量排除废话，讲究篇章结构、连贯照应等。2汉字中口语和书面语的

15、特点（1）在以拼音文字为书写工具的语言中，书面语和口语的一致性比较强。汉语中词语的读音虽然古今有别，但文字的写法却是一样的，这在客观上便于沟通古今。（2）在以拼音文字为书写工具的语言中，书面语可以通过教育、阅读等途径对口语产生很大的影响，起着推广共同语的作用。汉语中由于汉字不与统一的读音相联系，书面语就不容易把共同语的语音形式推广到方言区。（二）书面语的保守性和书面语的改革1书面语的保守性书面语在口语的基础上形成，因而和口语基本一致。但是，口语容易变，书面语比较保守，因而在一定的历史条件下书面语会落后于口语的发展，产生言文脱节的局面。2书面语的改革书面语完全脱离口语是违背语言发展规律的反常现象

16、。随着社会的发展，人们会根据社会的需要，采取必要的措施，改革书面语，使它与口语一致。（三）书面语的规范1语言规范的任务语言是不断发展的，经常产生一些新的成分和新的用法。语言规范的任务，就是要根据语言的发展规律为语言的运用确定语音、词汇、语法各方面的标准，把那些符合语言发展规律的新成分、新用法固定下来，加以推广，使之广泛地为人们的交际服务；而对于那些不符合语言发展规律的成分和用法，应该根据规范的要求，妥善地加以处理。2语言规范的对象语言规范化的对象主要是书面语，因为书面语是口语的加工形式，它“通过印刷物在文化的发展上起着极其广大的作用，它领导整个语言，包括日常口语，向更完善的方向发展”。3语言规

17、范的原则（1）语言中的有些用法虽然不符合语言的发展规律，但是在人们的交际中已被广泛使用，那就应该根据“约定俗成”的原则加以肯定。（2）那些不符合语言发展规律，在群众中又不是广泛使用的新成分、新用法，在它们刚出现的时候就应该根据规范化的要求加以剔除，以保证语言运用的纯洁和健康。（3）语言是发展的，规范的标准也应该随着语言的发展不断地进行调整。语言在发展中用法不断变化，新现象不断产生，因而规范化的工作不可能一劳永逸，需要经常进行。6.2 考研真题与典型题详解一、填空题1表音文字根据代表的语言单位不同分为_文字和音位文字两类。（中国人民大学2011年研）【答案】音节【解析】用字母来表示语音的文字称作

18、表音文字。由于字母所表示的语音单位不同，表音文字可分为音节文字和音位文字两类。音节文字的每个字母表示一个音节；音位文字的每个字母表示一个音位。音位文字的优点是字母数量少，书写符号简单，易读易写，也容易表达词的语法形式。2文字的产生，从时间和空间上_语言的交际功能。（北京语言大学2011年研）【答案】扩展【解析】文字作为记录语言的符号系统，它的发明克服了语言传达信息在时间和空间商的局限，使一发即逝的语言可以“传于异地，留于异时”。3汉字的造字方法指事、_、会意和形声，汉字字形演变主要经历了甲骨文、金文、_、隶书、楷书五个阶段。（首都师范大学2011年研） 【答案】象形；篆书【解析】汉字的造字法是

19、指汉字的构造方式。一般地说，古代汉字有象形、指事、会意、形声四种造字法。汉字在历史上出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五种正式字体以及草书、行书等辅助字体。4古代汉字的发展，是在表语素义的象形字、_字、_字的基础上发展出只表示音的假借字，之后大量运用_手段造字。（中山大学 2012 年研）【答案】指事、会意：转注【解析】象形字、指事字、会意字的字形也要表音，但是它们的字形是先记录字义，然后通过形义一起去表汉语中的字词或语素音。二、判断题1记事图画都不是独立的文字。（北京语言大学2011年研）【答案】正确【解析】记事图画还不是文字，图画表达信息的方式是以形体直接描画现实，而文字是通过以形体对应

20、语言中音义结合的成分和排列的方式来表达信息的。2汉字记录的语音单位相当于音节，所以汉字可视为音节文字。（中山大学2011年研） 【答案】错误【解析】汉字是属于表意体系的文字。汉字大都代表语素，表示语素之义带有语素之音。它是用成千上万个符号去表示语素或词的意义，同时附带地表示语素的声音。3大多数汉字是指事字。（首都师范大学2012年研） 【答案】错误【解析】古代汉字有象形、指事、会意、形声四种主要的造字法，象形是用描绘事物的形状来表示字义；指事是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义；会意是用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义；形声则是由表示字义类属的部件和表示字音的

21、部件组成新字。现代汉字大部分是形声字。三、名词解释1文字（北京师范大学2010年研）答：文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。文字发展早期是图画形式，后来逐渐发展完善而分成各小类。从文字最小单位可以划分出表音文字和意音文字。表音文字按照字符所表示的语音单位的性质分为音位文字、辅音文字和音节文字。从起源可以分为自源文字和他源文字。文字在人类历史上有着很重要的作用，它拓展了语言的功能，突破了语言在地域和时间上的局限，使人类文明得以传承和传播，书面语也因此得以产生，从而促进了语言的发展。2音位文字（北京大学2010年研）答：音位文字是表音文字中的一种。它是表音文字根据其所表示的语音

22、单位的性质划分出的更小的类。有的字符表元音，有的字符表辅音，字符可以记录语言中所有的音位。如拉丁字母，英文就是使用拉丁字母作为字符的音位文字。3意音文字（中国传媒大学 2010 年研）答：意音文字是一种既代表语素，又代表音节的文字系统。意音文字有的字符提示语言符号的音，有的字符指提示语言符号的意义。提示音的字符称为声符，与音无关只与意义有关的字符称为义符。汉字就是典型的意音文字。四、简答题1语言和文字有什么不同？（中国传媒大学 2010 年研）答：语言和文字是语言的两种不同形式，二者有着很大的差异，主要反映在以下几点：（1）历史长短不同语言的历史和人类的起源的历史一样久远，而文字的历史则相对短

23、一些，语言是第一性，文字是第二性，文字在语言的基础上产生。（2）普遍性不同所有的人都会说话。但是，在苏美尔人创造文字之前，人们没有文字。即便是现代，仍然存在很多没有文字的民族，如几内亚；而且在有法定文字的社会，也有不少人不识字。（3）习得的区别所有的人都在一生中头两年里开始学说话，其中很多相关的能力可能是与生俱来的，而不是后天学习来的。一般，学习书写以学会说话的能力为基础。（4）独立性不同绝大多数能识字的人可以用言语和文字表达同样的意思，不过言语比文字表达得明确。（5）可重复性不同语言传达信息在时间和空间上都有其自身的局限，而书面语的产生则改变了语言的这一局限，在磁带录音发明以前，除了依赖不甚

24、准确的记忆和文字手段之外，人们无法记录或者保存语言。而文字则可以保存数千年。文字的永久性使得图书馆、历史、时间表、词典、菜单以及我们通常所称的“文明”成为可能。（6）使用范围不同书面语用于操纵政治经济权力、记录重要文献、传播教育，所有这些都给予书面语附加上一种优越性。在有文字的社会中，人们往往渐渐把书面语当做重要的手段；而口语则作为人们日常使用的交际语，二者在不同的使用范围中发挥着各自的优势和作用。（7）发展变化程度不同语言无时无地不在发生不断的变化，可是，操这种口头语的人也许没有意识到这种变化。对于书面语来说，由于其永久性和标准性，使得书面语具有保守性，其变化缓慢，一定程度上还会造成文言脱节

25、。（8）可干预性不同文字在发展过程中可以通过改革，借用，创造，替换等认为措施对其进行使用的规范，但是语言的发展则是随着社会发展而自发演变的，是具有约束性的，不能人为的随意修改。（9）作为交际工具的地位不同语言是人类最重要的交际工具，而文字则是在语言基础上产生的，最重要的辅助语言实现交际作用的工具。总之，语言和文字是两个不同的系统，二者在很多方面有着具体的不同，共同发挥着作用。2简述文字和字符的关系。（华中师范大学2012年研）答：文字和字符的关系表现为：（1）文字是记录语言的视觉符号系统文字是以字符为元素构成的符号系统。文字的基本书写单位是字符，拼音文字的字符一般称为字母，一个字母是一个字符，

26、如英语的字母、日语的假名，汉语的字符一般称为字，一个汉字也是一个字符。文字与字符的关系类似于语言与词的关系。（2）字符能代表某种具体的语言单位字符的主要特征是能代表某种具体的语言单位，包括音素（音位）、音节、语素、词等。除了字母和字以外，字符还包括一些特殊符号，如阿拉伯数字、科学符号、标音符号（如国际音标、汉语拼音、注音字母等）、标点符号等。广义的文字包括这些特殊符号，狭义的文字不包括这些特殊符号，只包括字母和字。3有人说“英语只有26个字母，简单易学，汉字却字形复杂，难学难认，所以说汉语是世界上最难的语言”请发表你对此种说法的看法。（武汉大学 2010 年研）答：汉字因其自身的特点，给来自拼

27、音系统的学生的学习造成了很大的困难，这主要是因为：（1）英语属于表音文字，用数目不多的符号表示有限的音素或音节，作为标记词语声音的字母。一般说来，一定的音就用一定的字母表示，一定的字母表示一定的音。人们掌握了字母的发音和拼写规则，听到了一个生词的声音大体能写下来，看到了一个生词的形体能读出它所代表的语音。拼音文字虽然有易学、易用的优点，但也有它的弱点，它只能跟一时一地的语音挂钩，难以沟通方言，更无法贯穿古今。（2）汉字是意音文字，造成汉字难记、难读、难认、难学这一缺点，原因在于，汉字不是用几十个字母记录语素、词中几十个音素和几百个音节，而是用成千上万个符号去表示语素或词的意义，同时附带地表示语

28、素的声音。（3）汉字的特点现行汉字形声字的形旁表示意类，声旁记录读音。具有一定的超时空性。几千年来，汉语的语音变化很大，但是汉字的字形和所记录的语素的意义却变化不大。同音不同形，这具有分化同音词的作用。汉字不分词连写，汉字的结构体是个方块形。所以从文字的稳固性看，汉字反而比拼音文字优越，它跨时间，贯穿古今；跨地域沟通方言区之间的联系。总之，汉语是世界上历史悠久的、发展水平最高的语言之一。无论过去或现在，汉语在国内外都有很大的影响，具有很重要的地位。汉语的特征给学习汉语的外国学习者造成了一定的困难，但不能因此认为汉语就是世界上最难学的语言，这种观点是片面的。4请举例说明汉字的特点。（北京师范大学

29、2013年研）相关试题：（1）汉字的特点。（北京师范大学2010年研）（2）说明现代汉字的特点。（中国传媒大学2011年研）答：汉字的主要特点是它属于表意体系的文字，现代汉字的特点主要有：（1）汉字具有一定程度的超时空性几千年来，汉字字形和所记录的语素的意义变化不大。（2）汉字同音不同形，有分化同音词的作用在汉语中有大量的同音词，这样在表达中将这些同音词都书写下来，就可以分化同音词所带来的交际的误解。（3）汉字是平面型的方块文字汉字和英语等拼音文字不同，不是只有两向的线性特征，而是平面的，四面展开的方块状。（4）汉字不实行分词连写因为汉字是方块的独立字体，每个字之间都是由明显的界限的，与与英语

30、等拼音文字不同，汉字是不需要分格号来区分，也不会造称是使用上的混乱。（5）形体简单化现代汉字是古代汉字经过简化后得到的，与古代繁体字相比，现代汉字除了具有文字的特点，还具有简单化的特点。五、论述题1清代学者陈禮说：“声不能传于异地，留于异时，于是乎书之为文字。文字者，所以为意与声之迹也。”试对这段话进行评述。（中山大学 2012 年研）答：这两句话说明了语言和文字的关系，也说明了文字的基本性质文字是用书写/视觉形式对语言进行再编码的符号系统，具体体现在以下几个方面：（1）这段话反映了语言在信息传递中在时间和空间上的局限性。在文字产生以前，语言主要是以口头语言作为信息传递的工具，但是由于声音的易

31、逝性，所以其有着自身无法克服的缺点，因而在其需要的基础上产生了文字，文字是辅助语言进行交际的工具。是语言的拓展。（2）文字在语言的基础上产生。语言中的语素、词这些单位包括音和义两个方面，文字是对语言中这些小的音义结合体的再编码。作为书写视觉符号，文字除了语言的音、义之外，还有自己的形体。即，文字有形、音和义三个方面。（3）语言是一种系统，文字也是一种系统。语言有大小不同的、音义结合的各级单位，有单位的聚合类和组合规则；文字也有大小不同的各级形体单位，有文字单位的聚合类和组合规则。同时，由于文字是对语言的再编码，所以文字单位与语言单位、文字的组合规则与语言的组合规则有着系统的对应关系。（4）不管

32、采用什么样的“形”，文字系统必然有一级较小但不是最小的形体单位对应于语言的某一级音义结合的小单位。即，文字必有一级较小的单位是可以用语言中的音读出来并表达语言中音义结合体的意义的。（5）尽管不同的文字形体不同，所对应的语言单位的大小不同，但文字系统有某一级文字单位对应着语言的一级单位（音义结合体），这一点则是相同的。如拼音文字一般是以文字系统中的次小单位前后由空格隔开的一串字母对应语言中的次小的语法单位（音义结合的“词”）。英文的book，字母串“book”是形，buk是音，“书”是义。汉文则一般以占据一个方块空间的形体单位“字”对应汉语里的最小语法单位、最小的音义结合体语素。2文字产生的原因

33、以及为什么文字是最重要的辅助性交际工具。（北京语言大学2010年研） 答：（1）文字产生的原因语言在时间和空间上具有局限性语言是通过口、耳交际的，本质上是通过声音来实现交际过程。由于声音是一发即逝的，所以人们说话要受到时间和空间的限制。所以，如果仅仅只有语言，一方面人类已有的经验很难完整地保留和传递。人类大脑思维发展的需要人类大脑这个“加工厂”的材料来源就只能限于个人的直接经验和口耳相传的间接经验。这样一来，因信息量有限，也无法充分发挥大脑的潜力，促进大脑的进化。因此，仅有语言的人类只能应付一些生存所必需的事情。为了克服有声语言在时间和空间上的限制，人们发明了文字，使语言除了说和听的形式以外，

34、又增加了一种写和看的形式。文字的出现比语言要晚得多。文化传承的需要因为语言的局限性，文化的传承和社会生产经验的延续需要有能突破这些局限的交流方式出现，文字就在这样的需求中应运而生。（2）文字是最重要的辅助性交际工具原因文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。人类有了文字，就突破了语言在时间和空间上的限制，扩大了语言的交际功能。在语言的辅助性工具中，文字是最重要的。语言的其他辅助性工具都是在文字的基础上产生的，并且，与其他交际工具相比，如旗语，标志等，文字也是最常用的辅助性交际工具。现代虽然有记录语言的录音机，有传播语言的通讯广播设备等，但文字仍然是扩大语言交际功能的最重要、最简

35、便、使用范围最广泛的工具。3试论拼音文字与意音文字的区别及各自的短长。（中国传媒大学2011年研）答：（1）表音文字和表意文字的区别表音文字和意音文字是根据字符与所记录的语言的关系分出的两类文字系统，二者的区别如下：内涵不同表音文字，又称为“拼音文字”或“字母文字”，它们的最小文字单位字符只表示语言符号的音，而不表示语言符号的意义；意音文字则是有的字符提示语言符号的音，有的字符只提示语言符号的意义。提示音的字符叫做声符，与音无关只与意义有关的字符叫做义符。汉字是典型的意音文字。分类不同a表音文字表音文字还可以根据所表示的语音单位的性质分为更小的类。比如：第一，音位文字有的字符表元音，有的字符表

36、辅音，字符可以记录语言中所有的音位。如拉丁字母。英文就是使用拉丁字母作为字符的音位文字。第二，辅音文字字符只表示语言中的辅音，元音没有专门的字符表示。如阿拉伯文。第三，音节文字字符表示语言中的音节。如日本的假名b意音文字与表音文字不同，意音文字则没有类似的小类。综上比较，表音文字和意音文字是从同一角度划分出的不同类型的两种文字系统，二者根据各自系统的需要发挥着不同的作用。（2）表音文字和表意文字各自的长短表音文字和表意文字有着各自的优缺点，分别如下：表音文字的有缺点a优点使用少量的符号胜任记录语言的任务，在数量上便于学习和使用，方便排序，具有客观可操作性。现在使用的许多科技技术大都是使用表音文

37、字的，这样使得表音文字易学、易用。目前已知的世界上的文字多属于表音文字。b缺点第一，表音文字只能跟一时一地的语音挂钩，难以沟通方言，更无法贯穿古今。从语言的稳定性来说，表音文字体现了其局限性。第二，表音文字只有表示提示语言符号音的字符，不和文字的意义相连，所以从文字表面不能领会到文字的意义。意音文字a 优点第一，意音文字既有表意的形符，又有表音的声符，完整的记录了语言。从文字的本身既能知道读音，又能理解含义，意义和读音结合较为紧密，便于识别。第二，针对文字的稳定性而言，意音文字记录了语言的读音和意义，使得语言能跨时间，贯穿古今，跨地域，沟通方言间的联系，具有较强的稳定性。b缺点第一，意音文字不

38、像拼音文字那样是用表音字母代表生词生字的声音，因而找不到读和写的规则，造出难记、难读、难认、难学这一缺点。第二，意音文字有表意义的字符，一般文字结构和写法比较复杂，在学习和使用过程中比表音文字难写。4在谈到繁简字问题时，有人提倡“恢复繁体字，停用简化字”，说说自己的看法。（武汉大学 2010 年研）答：“恢复繁体字，停用简化字”的提法是错误的，这主要是因为：（1）汉字简化是汉字改革的重要内容汉字改革工作经历了很长的、不断发展变化的过程。从清末至新中国成立，许多先驱者在文字制度变革和文字内部的整理、简化两方面都提出好多方案和建议，并为改革汉字进行了长期艰苦的奋斗。汉字简化是汉字改革工作的重要部分

39、。（2）使用简化字是中国文字法的规定中华人民共和国国家通用语言文字法规定“推行规范汉字”。只有使用规范汉字，才能充分发挥汉字的交际功能，更好地为现代化建设事业服务。规范汉字是指国家有关部门发布的经过简化和整理的字表规定的现行汉字。跟规范汉字对立的是不规范汉字，它包括两个内容：一个是不符合国家发布的汉字整理的字表规定的汉字，例如国家已经简化的繁体字，已经整理的异体字、旧字形等；另一个是写错或读错的错别字。要正确使用规范汉字，必须掌握国家发布的汉字整理的有关字表，并能切实纠正错别字。新中国成立后国家有关部门还发布了汉字整理方面的字表，主要有简化字总表、第一批异体字整理表、现代汉语通用字表以及部分计量单位名称统一用字表、第一批异形词整理表等。（3）汉字简化的意义笔划缩减，提高书写速度；结构简化，便于记忆；重新整合了偏旁部首，使读写更加一致，从而使汉字由象形文字变为纯粹的意音符号，这一点在形声字和会意字中更明显；汉字的简化更有助于汉语自身的发展和在国际上的推广。所以汉字的简化是顺应时代潮流的，进步的行动。5试述书面语的特点及其与口语的关系。（武汉大学 2011 年研） 答：（1）书面语的特点书面语的特点主要反映在以下几个方面：书面语是人们做文章所运用的语言，是写的语言和看的语言。书面语可以克服口语的不足，把人们的思想记录下来，“传