安丘东埠潍坊市中考物理研讨会演示课件

1、安丘市东埠中学 周建珍,注重实效 突破难点 科学备考,正确把握三轮复习的关系,1.一轮复习：回归课本，夯实基础。,3.三轮复习：综合模拟，查漏补缺。,2.二轮复习：专题复习，突破难点。,（一）讲求方法，注重实效,1.对基本概念要研究其内涵。 2.对公式规律要知其所以然。 3.对训练习题要注重方法和规范。,一轮复习：回归课本，夯实基础。,（二）精心进行教学设计,1.问题引领 梳理知识,3.达标检测 巩固提高,2.针对训练 精讲点拨,一轮复习：回归课本，夯实基础。,4.反馈矫正 知识升华,下面以欧姆定律的应用这一节为例说明,一.问题引领 梳理知识,1、欧姆定律的内容？公式？变形公式？ 2、串联电路

2、电流、电压、电阻特点？串联分压特点？ （文字表述及公式） 3、并联电路电流、电压、电阻特点？并联分流特点？ （文字表述及公式）,二.针对训练 精讲点拨,例如图，滑片P向左移动时，请你判断A表和V表的变化。,解题思路：,滑片P 移动,定值电阻 的电压变化,总电阻 变化,电流 变化,滑动变阻器 电压变化,P,考点一： 串联电路滑片P位置的变化引起电路的变化,例如图当滑片P向右移动时，A1、A2和V将如何变化？,考点二： 并联电路滑片P位置的变化引起电路的变化,滑片P 移动,本支路 电阻变化,定值电阻所在支路 电流不受影响(不变),本支路 电流变化,总电流 变化,电压表始终为电源电压保持不变,解题思

3、路：,考点三： 开关的断开或闭合引起电路的变化,开关的 断开与闭合,元件的连接 关系改变,。,电阻如 何变化,解题思路：,（一）突出力、热、光、电磁几大板块 的专题复习,1.注重前后知识联系，提高知识迁移能力。 2.构建知识网络，强化横向联系 。,二轮复习：专题复习，突破难点,（二） 突破重点难点,归纳总结，拓展提升。,二轮复习：专题复习，突破难点,2.对于固体： 先求压力F=G总，再求压强P=F/S .,1.对于液体： 先求压强P=液gh ，再求压力 F=PS.,归纳总结解题思路,对于柱形固体水平放置时对接触面的压强也 可用 P=物gh高来计算。,对于柱形容器中的液体也可看做固体处理。,以压

4、强、浮力专题为例说明,思路一：先求压强，后求压力,注意：液体对容器底的压力并不一定等于液体重。而等于以S为底，以h为高的液柱重.,（1）液体对容器底的压力,液体对容器底的压力,重要结论： 液体对容器底的压力总等于以S为底，以h为高的液柱重.,例：店方为顾客提供一种密度0.95103kg/m3的果汁饮料，饮料中放冰块。已知饮料质量是0.6kg，冰块质量是20g，杯子底面积为50cm2，杯中饮料的深度为10cm，求：（1）杯底受到饮料和冰块的总压力是多少?（2）杯底对桌面的压强是多大？,在流体中，力是向任一方向传递的,冰块放入饮料中后，其重力已被传到杯底,那部分的量也就是饮料深度的变化量.,液体对

5、容器底的压力即容器底受到的总压力。(对于前两种),（1）,（2）,（3）,思路二：柱形容器中液体对容器底的压力，可把液体当固体处理。,F压 = G液,（2）液体对容器底的压力,F压=G总,液体对容器底的压力,F压=G总 F拉,也等于容器底受的总压力,(3)柱形容器容器底受的总压力,F总压 = F液压+F固压,=（G液+F浮）+（G物-F浮),= G液+G物 = G总,F总压力 = G总,(3)柱形容器容器底受的总压力,(4)非柱形容器容器底受的总压力,敞口容器F总压力,缩口容器F总压力,（5）容器底对桌面的压力,思路：整体法受力分析,实质：是固体对桌面的压力问题,浮力计算及比较浮力大小 例:把

6、质量为250g，体积为300cm3的金属球放入水中，静止时它受到的浮力为 。,切记：V排和V物不一定相等。,3、称重法多用于有弹簧测力计的时候。 4、压力差法基本不常用。,总结:,针对训练：一小球的质量为5kg体积为510-3 m3。将它浸没在水中时，所受的浮力大小为_N。（取 g=10Nkg），浮力的方向是 _ 。放开手后，小球将 （填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。,1、若要应用阿基米德公式，必须先确认V排是否等于V物，利用密度关系判断出状态便可得知。,2、若无法得知V排，多用平衡法求解（多为漂浮）,一是根据阿基米德公式F浮=液gV排,浮力大小的比较,相同的液比较V排,相同的V排比较液,例：将形状、体积相同的四个球分别浸在煤油和水中，图为各物体静止时的情况。这四个物体受到浮力关系是？,煤油,水,F甲 F乙,F丙 = F丁,F乙 F丙（F丁）,二是根据浮沉条件,1.如图，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面；放入另一种液体中，却沉入底部。则两种情况下玩具青蛙受到的浮力大小相比较？,2.如图所示，将