第三册语文基础知识

1、语文基础知识（一）一组词纱（ ） 蓝（ ） 愿（ ） 公（ ） 坐（ ） 员（ ） 低（ ） 作（ ） 有（ ） 甜（ ）沙（ ） 篮（ ） 原（ ） 工（ ） 座（ ） 圆（ ） 纸（ ） 做（ ） 友（ ） 田（ ）示（ ） 第（ ） 改（ ） 因（ ） 抱（ ） 话（ ） 纷（ ） 粗（ ） 晒（ ） 买（ ）是（ ） 弟（ ） 政（ ） 困（ ） 泡（ ） 活（ ） 粉（ ） 组（ ） 洒（ ） 卖（ ）二填词语（白白的）云 （ ）山 （ ）塔 （ ）月亮 （ ）耳朵 （ ）眼睛一盘（ ） 一个（ ） 一辆（ ） 一只（ ） 一件（ ） 一双（ ）一只（ ） 一条（ ） 一块（ ） 一

2、把（ ）三照样子写词语仔细-仔仔细细 高兴- 认真- 蹦跳- 许多- 明白- 安静- 模糊- 清楚- 热闹- 四用偏旁组字.再组成词语衤（ ） 亻（ ） 彳（ ） 疒（ ） 且（ ） 圭（ ） 西（ ） 兆（ ） 礻（ ） 穴（ ） 钅（ ） 宀（ ） 五填数量词一（个）人 一（ ）老爷爷 一（ ）马 一（ ）鸟 一（ ）鱼 一（ ）树 一（ ）笔 一（ ）牛 一（ ）水 一（ ）桥 一（ ）小花 一（ ）树叶 一（ ）伞 一（ ）计算机 一（ ）孩子 一（ ）北风 一（ ）雪花 一（ ）竹林六给多音字注音、并、组词 -（ ） -（ ） -（ ）都 地 兴 -（ ） -（ ） -（ ） -（

3、） -（ ） -（ ）为 得 倒 -（ ） -（ ） -（ ） -（ ） -（ ） -（ ）没 切 哪 -（ ） -（ ） -（ ） -（ ） -（ ） -（ ）背 似 拉 -（ ） -（ ） -（ ） -（ ） -（ ） -（ ）露 重 觉 -（ ） -（ ） -（ ） -（ ） -（ ）更 乐 -（ ） -（ ） 语文基础知识（二） 一反义词：坏- 大- 矮- 哭- 厚- 忙- 静- 光明- 谦虚- 贵- 贫- 有- 前- 粗- 胆小- 伤心- 容易- 喜欢- 高兴- 消失- 饱- 热闹- 关闭- 动- 危险-二反义词：美丽- 祝贺- 领地- 喜欢- 伤心- 开心- 赶紧- 兴奋- 原先-

4、 故意- 很多- 高兴-三把括号中的词语放在句中合适的地方1、 有人敲门，是爸爸回来了。 （也许）2、 他不喜欢和别人开玩笑。 （从来）3、 听着听着，她大笑起来。 （忽然）四填数字、组词语（ ）言（ ）语 （ ）上（ ）下 （ ）面（ ）方 （ ）嘴（ ）舌（ ）颜（ ）色 （ ）全（ ）美 （ ）心（ ）意 （ ）心（ ）意（ ）花（ ）门 （ ）湖（ ）海 （ ）牛（ ）毛 （ ）分（ ）裂（ ）神无主 （ ）本正经 （ ）话不说 （ ） 仙过海五写出部首相同的字扌- 氵- 辶- 忄- 冫- 讠- 女- 土- 目- 日- 亻- 木- 六照样子变一变半-（伴）伙伴 白-（ ）（ ） 言-（

5、 ）（ ） 瓜-（ ）（ ）令-（ ）（ ） 舌-（ ）（ ） 卖-（ ）（ ） 立-（ ）（ ）且-（ ）（ ） 人-（ ）（ ） 中-（ ）（ ） 欠-（ ）（ ） 语文基础知识（三）一组 词比（ ） 检（ ） 往（ ） 令（ ） 弟（ ） 及（ ） 居（ ）此（ ） 捡（ ） 住（ ） 今（ ） 第（ ） 极（ ） 局（ ）夫（ ） 妇（ ） 骑（ ） 末（ ） 棵（ ） 乘（ ） 错（ ）失（ ） 扫（ ） 椅（ ） 未（ ） 课（ ） 乖（ ） 借（ ）晴（ ） 分（ ） 挑（ ） 牙（ ） 是（ ） 米（ ） 到（ ）情（ ） 盆（ ） 跳（ ） 芽（ ） 事（ ） 迷（ ） 道（

6、 ）干（ ） 记（ ）赶（ ） 纪（ ）二照样子组词语家（家乡）（家长）（回家） 信（ ）（ ）（ ） 报（ ）（ ）（ ） 瓶（ ）（ ）（ ） 桌（ ）（ ）（ ） 雪（ ）（ ）（ ）三照样子写一写牛伯伯，请您告诉我，这条河,我能趟过去吗？_请您告诉我,_,_?四找出句子中意思相反的词语、写在括号里1、春天温暖、冬天寒冷。（ ）（） 2、人望高处走、水望低处流（ ）（ ）3、远看山有色、近听水无声。（ ）（） （ ）（）4、木棉喜暖在南方、桦树耐寒守北疆。（ ）（）（ ）（）五写出偏旁相同的字木_ _ _ 扌_ _ _ 氵_ _ _ 辶_ _ _ 忄_ _ _ 犭_ _ _六写出下面词语

7、意思相近的词发明- 很多- 忽然- 马上-一给多音字组词 拉 露 背 二照样子写一写、在读一读蓝蓝的大海很美丽。蓝蓝的大海多美丽啊！冬天不下雪没意思。_龙龙的乒乓球打得棒。_三连 线认真地 劳动 一双 手指辛勤地 双手 一根 手表勤劳的 头脑 一只 小手聪明的 思考 一块 手套四写出意思相反的词语里面- 暖和- 现在- 光明- 冷清- 容易- 高兴- 朋友-五照样子写词语白茫茫_ _ _ _ 模模糊糊_ _ _ _淡淡的_ _ _ _ 又快有省力_ _ _ _看了看_ _ _ _六照样子写句子树林里落了厚厚的一层黄叶雪给小路铺了一条厚厚的_。_厚厚的 _。七填词语 居里夫人（ ）着、（ ）腰紧

8、紧地（ ）那位老人、然后又深情地（ ）着她的双颊阅读天地。1. 太阳太阳，你是粉刷匠吗？你把（ ）粉刷得（ ），就像是一条用黄金铺设的（ ），你把（ ）粉刷得（ ），就像一块晶莹剔透的（ ），你把天空中的（ ）粉刷得那么（ ），就像一条轻柔飘逸的（ ）你瞧，海滩上的两位小朋友，原先他们是那么白，可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的（ ）。太阳，你的本领可真大呀!1. 按原文填空。 2.全文共有（ ）个自然段。3.用“”划出你最喜欢的一个比喻句的句子。4.短文中太阳都粉刷了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。太阳还能粉刷什么？（太阳，你把草坪粉刷的绿油油的，就象一块无暇的翡翠。） 2.古诗两首 1.古朗

9、月行（节选）唐朝李白的一首乐府诗。“朗月行”是乐府古题。课文所选部分写（儿时对月亮的认识）。诗句充满了喜爱和赞美之情古朗月行大意：（小时侯不认识月亮，将其称作“白玉盘”儿时还疑那个会移动的月亮是王母娘娘的镜子，坠入天空飞在青天之上。） 2.静夜思是唐朝李白的诗，写的是作者在一个（宁静的夜晚，望见明月，思念起故乡）的情景。静夜思大意：（宁静的夜晚，月光洒床前，朦胧里，地上好象铺着一层冷白的霜。望见天上白白的月亮，我不由得思念起我的家乡。）快乐读书屋一1.月牙弯弯，露出了甜甜的笑脸，多美呀！它像（ ）、像（ ）、像（ ）、像（ ）2.在美丽的夜晚，可愛的小星星们，常常会溜达出来玩 。你知道他们是怎

10、么们玩的吗？ 答： 小星星们把一枚花瓣当作一架秋千，一片草叶当作一架秋千。她们从一朵花荡到另一朵花上，从一片叶子荡到另一片叶子上。 3. 快乐的节日我能按快乐的节日原文填空： 我们像（ ）一样，来到（ ）里，来到（ ）上。鲜艳的红领巾，（ ）的衣裳，像（ ）开放。 唱啊，跳啊，（ ），（ ），我们一起度过这快乐的时光。4.小草，向前走小草，向前走！（ ）的小兵，举起（ ）的旗帜到山坡去，到（ ）去，到（ ）去，给大地盖上厚厚的（ ）。小草，向前走！（ ）的小兵，听从（ ）的安排。到校园去，到（ ）去，到（ ）去，给人们绿的享受。小草，向前走！（ ）的小兵，快快出征（ ）。到沙漠去，到（ ）去，

11、到（ ）去，为绿色王国收回失去的领地。 1.按原文填空。2. 全文有（ ）个自然段，可分（ ）部分。3.把文中划线的词换一个意思相同的词。享受-（享乐 ） 领地-（领土）4.小草都到哪里去了？它们去做什么呢？答：小草，到山坡去，到河堤去，到路边去，给大地盖上厚厚的绿被。小草，到校园去，到街心花园去，到足球场去，给人们绿的享受。小草，到沙漠去，到荒原去，到黄土高坡去，为绿色王国收回失去的领地。5.小草为我们人类作了那么多好事，那我们应该为这些可爱的小草做些什么呢？ 我想对小草说：“谢谢你小草，有了你，我摔到了就不会疼了。” 快乐读书二1.有两个这样的孩子一文告诉我们原定目标实现不了，该怎么样？老

12、人笑着说：“ 事实证明，当一条道路走不通的时候，还会找到另一条道路！” 2.童话故事找“快乐”中的小山羊找到的“快乐”是什么？你有过这样的快乐吗? 答：小山羊找到的“快乐”是帮助小乌龟，照顾小树 ，和小伙伴一同做游戏。 我也有过这样的快乐。帮助别人是我最大的快乐。5. 小猴栽树小猴栽树一文中小猴子最后“一无所得”，他错在那儿？帮他找找原因吧。明白什么道理？答：原因是小猴错在几次易树，见异思迁、朝三暮四，到头来一无所得。 通过小猴栽树的故事，我懂得了做事情要有主见、有耐心，不要见异思迁、急于求成，否则，到头来一无所得。 6.狐假虎威.寓言故事狐假虎威是通过一只狐狸狡猾地骗过老虎，不仅使自己逃脱危

13、险，而且让其他动物纷纷逃窜的故事，比喻依仗（ 别人 ）的势力来欺压人。（ 狡猾 ）的狐狸，（ 愚蠢 ）的老虎。你还知道哪些有关动物成语故事吗？ 黔驴技穷 惊弓之鸟 狡兔三窟 画龙点睛 守株待兔 杯弓蛇影 打草惊蛇 害群之马 井底之蛙 老马识途 快乐读书屋三1.三打白骨精这个神话故事，选自西游记，作者吴承恩2.熊说什么了这个故事中的熊真的说话了吗？怎么回事呢？告诉我们一个什么道理？ （熊没有说话，是借大熊之口说出来陈方的想法：“只有在最危险的时刻，才能看出谁是真正的朋友。这句话也告诉我们一个道理：真正的朋友之间要互相帮助，特别是在最危险的时刻，在朋友最需要帮助的时候。） 快乐读书屋四9.植物妈妈

14、有办法蒲公英妈妈准备了（ ），把它送给自己的娃娃。只要（ ）轻轻一吹，孩子们就纷纷（ ）。 苍耳妈妈给孩子全身武装，穿上（ ）的铠甲。只要挂住（ ），就能走到田野、山洼。 豌豆妈妈也有办法，它让豆荚（ ）在太阳底下。“啪”的一声，豆荚（ ），孩子们就蹦跳着离开妈妈。1.按原文填空：2.文中第一节的“它”是指：（降落伞 ）3.蒲公英靠（ 风 ）传播种子。4.按原文填标点。5.文中讲了哪几种植物？它们是怎样传播种子的？（文中讲了蒲公英、苍耳、豌豆3种植物。 蒲公英是靠风传播种子的；苍耳是靠动物传播种子的；豌豆是靠太阳晒炸开来传播种子的。）6.你知道其他植物妈妈还有什么办法送走自己的孩子？（柳树靠柳

15、絮随风飘扬传播种子；凤仙花果实成熟太阳一晒就炸开把种子送向四面八方；）10.小鸟和牵牛花（58）自然段 这时，牵牛花在一旁说话了：“凤仙花姐姐，小草弟弟，你们别发愁，我去陪陪小鸟。” 牵牛花把自己的蔓儿缠在榆树上，使劲爬呀，爬呀。这一天，天刚蒙蒙亮，他终于爬到了鸟窝旁。“嗒嘀嗒，嗒嘀嗒” ，牵牛花吹起了小喇叭。 小鸟醒来了，睁开眼睛一看，牵牛花正在他生身边，冲着他吹喇叭呢！小鸟一高兴，病就好多了。 牵牛花看见小鸟高兴的样子，举起一个个的小喇叭，吹得更带劲了：“嗒嘀嗒，嗒嘀嗒”1、有（ ）个自然段2、这段主要写（ ）对（ ）的帮助3、画横线的句子“牵牛花把自己的蔓儿缠在榆树上，使劲爬呀、爬呀。！

16、”表现牵牛花对小鸟的（一片爱心）。4、“”省略了（小鸟吹喇叭发出的声音）5、为什么牵牛花能陪生病的小鸟呢？（牵牛花能陪生病的小鸟是因为牵牛花的蔓儿能缠在树上，使劲向上爬，而凤仙花和小草只能生长在地面上，所以不能陪小鸟说话。）11.小乌龟找工作第一自然段： 小乌龟想找工作，他和小袋鼠来到动物邮局。邮局的鸵鸟主任发给他俩每人一顶绿色的帽子。第二天一早，他俩就出发去送信。小袋鼠一天送了一百100封信，小乌龟一天只送了3封信。鸵鸟主任说：“对不起，小乌龟，请你到别处去找工作吧。”1、这段主要写（ ）、（ ）和（鸵鸟主任）的事。2、小乌龟到（ ）找工作。3、“小袋鼠一天送了100封信，小乌龟一天只送3封

17、信”这是用（对比）方法写的，突出小乌龟送信（很少）。4、这段主要写（小乌龟到动物邮局找工作没被录用)。5、“对不起，小乌龟，请你到别处去找工作吧”这是说小乌龟不好好工作吗？（不是小乌龟不好好工作，而是他不适合这份工作。）2、3、4自然段问题同上 12.小马过河小马跑到河边, 刚刚抬起前蹄, 松鼠又大叫起来:“ 怎么 ,你不要啦! ” 小马说:“让我试试吧 。” 他下了河 , 小心地躺到了对岸。原来河水既不象老牛说得那样浅,也不想松鼠说得那样深.1、给下面的一段话加上标点符号。2、小马过河回来以后，对老牛说：“牛伯伯，河水不像您说的那样浅，你觉得浅是因为你的个子高。”对松鼠说：“ 小松鼠，河水不

18、深，你的同伴被淹死，是因为你们的个子太小了。”对妈妈说：“妈妈，以后做事我会动脑筋的。光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。”3、你想对小马说：“小马你真棒！我要向你学习做事要动脑筋想一想，试一试。”4、照样子写一写。 牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？ ，请您告诉我， ， ？ 快乐读书屋六每次都有进步小燕子三次飞到菜园参观：第一次小燕子看到冬瓜（ ），茄子（ ）第二次小燕子看到冬瓜（ ），茄子（ ）第三次小燕子看到冬瓜（的皮上有细毛 ），茄子（的把上有小刺）。 13.吃水不忘挖井人在挖井的日子里，毛主席和临时中央政府的其他领导人，一有空就到工地（参加劳动）。经过十几天的奋战，

19、水井挖成了，沙洲坎的人民终于（喝上了清澈甘甜的井水）。群众激动地说：“（我们从来没有喝过这么甜的水，毛主席真是我们的大恩人哪）！”。 解放以后，沙洲坎的人民在井旁立了一块石碑，上面刻着：“（吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席！）”1、填空 2、共有（2）自然段3、在挖井的日子里，毛主席怎样做的？用在文中画出。4、“毛主席真是我们的大恩人哪！”这句话表达了沙洲坎人民怎样的心情。14、她是我的老师她是我的老师一课记叙的是（世界著名科学家居里夫人）尊敬（老师）的一件事。 快乐读书屋七1.贝多芬和致爱丽丝学完本课你懂得了什么道理？（因为有爱，世间才变得如此美好）。2.子路背米说说你向子路学习什么？（学习子

20、路不怕吃苦，孝敬父母的好品质。） 15.锯是怎样发明的说说鲁班是怎样发明锯?（鲁班上山砍树，他得手指被一棵小草划破了，他发现小草的叶子边上有许多小齿，就想如果用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，会比斧子砍的快的多，他马上回去打了一把，拿到山上去试，果然又快又省力，鲁班就这样发明了锯。） 16.有趣的发现达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。1、 用画出文中动词。2、 表现了达尔文什么精神？（严谨治学的精神） 快乐读书屋八2.指南针一文中指南针发明经历的第一个阶段叫（司南）。我国古代的四大发明是：（造纸）、（活字印刷术）、（指南针）、（火药）。 17.手捧空花盆的孩子学完手捧空花盆的

21、孩子你明白了什么道理？（只有诚实才能获得别人的信任和尊重，才能获得幸福的道路。）18.谁打碎了花瓶说说你要向列宁学习什么？（学习列宁知错就改、诚实、勇于承担责任的好品质。） 快乐读书屋九1.读了狐狸找朋友这篇故事，说说你认为怎样才能找到好朋友？（对待朋友不要只想着占便宜，要真心诚意的对待朋友，才能找到朋友。）2.华盛顿和樱桃树读了这篇短文，你看少年华盛顿是怎样的一个人呢？（少年华盛顿是一个诚实有勇气的人。）19.初冬早上，（白茫茫）的一片大雾。远处的塔、小山都（望不见了）。近处的田野、树木像隔着一层纱，模模糊糊（看不清）。 太阳像个红球，慢慢地升起来，发出（淡淡）的光，一点儿也不耀眼。 地里的

22、庄稼都收完了，人们正在园子里忙着收白菜。1、 按原文填空。 2、 有（5）自然段。3、 这几自然段是按（ 空间）顺序写的。4、 这段写了什么？（这段写了下雾时的景象）5、 用、像、造句。（ ） 雾（漫漫地）地散了，太阳射出（光芒）来。 远处的塔、小山都（望得见了）了。近处的田野、树林也（看的清）了。柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。树林里落了厚厚的一层黄叶。只有（松树）、（柏树）不怕冷，还是那么绿。、数一数有（4）自然段。、这段写了什么内容？（雾散后的景象）按什么顺序写的？（按空间顺序写的）、初冬一文是按什么顺序写的？（按时间顺序写的）、用“挂”造句。（ ） 20古诗两首1.雪的作者

23、是（南宋）朝诗人（尤袤）。诗中描绘了一场（夜雪）。2.江雪作者是（唐）朝诗人（柳宗元）。 快乐读书屋十1.小动物过冬说一说下列动物的过冬方式？小青蛙：（冬眠） 燕子：（飞回南方） 蜜蜂：（采蜜储粮过冬）2.冬天的小路一课讲述了一个发生在冬天小路上的（团结合作、助人为乐）的故事。 二年级语文下册第三单元B卷一 请你来当小老师，在正确的读音后打“” 捕（b p）捉 吹嘘（x xu）浑（hn hn）身 呛（qing qing）咂（z z）咂嘴 垂（cu chu）头丧气二 词1. 比一比. 做 作 坐 座（ ）车 （ ）落 （ ）业 （ ）事 星（ ） 象 像 向 相大（ ） 好（ ） 画（ ） 方（

24、 ） 互（ ）2. 填一填南（ ）北（ ） 画（ ）点（ ） 上（ ）下（ ） 左（ ）右（ ） 坐（ ）观（ ） 川（ ）不（ ）好（ ）成（ ） 七（ ）八（ ） 眼（ ）手（ ）3. 组词咏（ ） 雀（ ） 漫（ ） 托（ ）泳（ ） 鹊（ ） 慢（ ） 脱（ ）4. 连一连密密的 溪水 热闹的 车辆 穿着 电视高高的 森林 安静的 星星 望着 风衣清清的 小路 闪闪的 市场 看看 音乐弯弯的 山峰 来往的 教室 听着 远方5找出下面句子中的错别字画出并改正过来（1）他掉进坑里，浑身粘满泥。（ ）（2）这只猫总想淹盖自己的过失。（ ）（3）放学的路上我们不要贫玩。（ ）6读句子用一个词替

25、换括号里的词（1）有一只猫总爱（吹嘘）自己。（ ） （2）三只小猴（结伴）下山。（ ）（3）他捕捉老鼠时，因为（大意），让老鼠跑了。（4）三只猴子围成一团，（冒着）雨开讨论会。（）三.句子1你能把下列句子补充完整吗？（1）妈妈的新衣服（ ）。 （2）那么漂亮的（ ）。（3）（ ）在认真的写字。 （4）（ ）慢慢的变绿了。2把下面的词组成句子并加上标点符号（1）青虫 在墙角 吃 小鸡 （2）山村 温暖的 洒满 阳光 3请为以下四个“深”字选择合适的解释：a深奥b深度c关系密切d从上到下或从外到里的距离大(1)这院子很深。（ ）（2）我俩的关系很深。（ ）（3）这本书很深。（ ）（4）这河里的水有

26、三尺深。（ ）4照样子改变句子词语的顺序，而不改变句子的意思例：他对科学开始发生兴趣。 他开始对科学发生兴趣。红军打退了敌人的又一次进攻。 （ ）。 语文第四单元测试卷一给括号里面的字注音（额）头 面（颊） （胳膊） 喜（鹊） 仙（鹤） 黄（莺） （拂）晓 日（暮）黄（昏） 玩（耍） 发（麻） 方（式） （舅舅） （暑）假 （键）盘 （啪啪）响 （荧）光（屏） （档）案 （侦）破 （ 辨）别 （忠）实一（盏） （稠）密 稀（疏）（沟渠） 积（雪） （呱）呱叫 （激）起 回（荡） （返）回 立（刻） 一（颗） 二看拼音写汉字m zu chn b jin bng d yo ( )子 （ ）角 （

27、）边 （ ）子 （ ） （ ）子 （ ）上tu jio png y y y 大（ ） （ ）上 （ ）边 乌（ ） 我（ ）你 鸡（ ）mng bo hn n x yng kng w（ ）叫 ( )晓 ( ) （ ）少 （ ）给 （ ）枪 （ ）土nng ku tu png jin zh lo( )开 ( )包 ( )走 ( )着 ( )起 ( )纸 ( )鱼c w p no ch zh（ ）玻璃 （ ）理 手 ( ) ( )筋 刀 ( ) 停 ( ) xio n gn zhn c ji （ ）失 （ ）住 （ ）到 （ ）动 从（ ） 暑（ ）chng zhun mn yng j q j（

28、）里 （ ）动 （ ）警 （ ）远 （ ） （ ）算机hu ho光（ ）里 门（ ）三.给句子加标点 1.小青蛙的叫声多好听啊 2.朋友们都到哪儿去了呢 3.太阳升上了树梢 连一连 半圆的 景色 美丽的 声音 悦耳的 队伍 长长的 桥洞四、填一填( )的校园 ( )的空气 ( )的教室 ( )的歌声我们要像（）的知识书是（）是阶梯五.阅读 一天,小帕（ ）斯卡吃完饭，在厨房外边玩耍（ ）听到从厨房里传来丁丁当当餐具碰撞的声音，谁听了都不会在意，可却让帕斯卡着了迷。他想：声音是餐刀敲打盘子发出来的，但是餐刀停止（ ）敲打盘子后，声音为什么不会马上消失呢？他发现，敲打盘子后，声音还要延续一段时间，

29、但只要用手一按（ ）盘子边，声音就马上消失了。而且帕斯卡还注意到，他每次用手指去碰盘子边时，手指还感到发麻呢。 帕斯卡通过观察和试验，终于得出结论：声音的传送方式（ ），主要靠的是震（ ）动，而不是打击。打击停止了，只要震动不停止，还能发出声音来。1 给括号前面的字注音2 共有（ ）个自然段，并用数字标出3 声音的秘密是（ ）4 帕斯卡为什么能发现声音的秘密呢？5 想一想，还有什么现象也能说明声音的秘密呢？ 第四单元语文试卷 B一 .比一比 怕（ ） 消（ ） 此（ ） 术（ ） 决（ ） 帕（ ） 削（ ） 些（ ） 木（ ） 诀（ ） 脑（ ） 跟（ ） 低（ ） 技（ ） 恼（ ） 根（

30、 ） 底（ ） 支（ ） .多音字组词_( ) _( ) _( )假 转 号_( ) _( ) _( ).填出带有数字的成语（ ）落（ ）丈 （ ）面（ ）刀 （ ）年（ ）载（ ）面（ ）方 （ ）湖（ ）海 （ ）上（ ）下（ ）牛（ ）毛 （ ）全（ ）美 （ ）山（ ）水（ ）众（ ）心 （ ）亲不认 （ ）花齐放二 词语1. 填上合适的词（ ）的声音 （ ）的音乐 （ ）的操场 （ ）的房子 （ ）的秘密 （ ）的噪音 （ ）的空气 （ ）的蝴蝶2生字小魔术探（ ）+（ ）=（ ） 险（ ）+（ ）=（ ）氧（ ）+（ ）=（ ） 震（ ）+（ ）=（ ）3选词填空 关心 关怀 爱护

31、（1）党对我们的（ ），我们永记心间。（2）少先队员要（ ）公共财产。（3）老师像妈妈一样（ ）我们的健康成长。4给句子“减肥”（1）舅舅从福建乡下带来了满满一篮鲜嫩的龙眼。（ ）（2）我是一名光荣的少先队员。（ ）5把句子写得更具体完整（1）水面好像奶奶的脸，（ ）。（2）彩虹挂在天空，（ ）。（3）太阳出来了，（ ）。（4）池塘里的（ ）。（5）天上有无数颗小星星（ ）。6填一填，看看你会提问吗？（1）这头大象到底有多重（ ）？（2）同学们，扫除结束了（ ）？（3）现在，你的学习（ ）样？7用“”画出句子中的错别字，将正确的字写在括号里（1）每天晚饭以后，爸爸总是坐在沙发上看报纸。（ ）（

32、2）小明把课本望在家里了，真不应刻。（ ）（3）白杨树是那么艰强，不软弱，也不动摇。（ ）（4）孩子们，一分耕耘，一分收获，千万不要幼想天上掉馅饼。（ ）8连一连责备的 眼睛亲切的 母爱明亮的 目光无私的 教诲9你能把下面的句子按照一定的顺序排列一下吗？（1）这篇文章写得非常好！（2）这篇文章写得好极了！（3）这篇文章写得比较好！ 第五单元语文测试 A一、给带横的字注音（21分）（1）苏 红 端 详 一 幅 花 斑 懒 洋 洋 增 添 聪 明德 国 敏 捷 次 序 砌 砖 鼓 励 附 近 派 人聊 天 敲 门 惊 讶 同 志 北 宋 踢 球 衣 袖手 臂 竹 竿（2）给拼音加汉字cn png

33、jing shi nng zng lng（ ）加 （ ） 收（ ） （ ） （ ）外 t su yn xn gng楼（ ） 一（ ） （ ）算 重（ ） 一（ ） n y min sh t（ ）力 教（ ） （ ）费 （ ）学（ ）二、给带点的字注音（10分）参 加 评 奖 收拾 弄 脏 另 外 来不及 楼 梯 并 且所 以 数学题 演算 重 新 努 力 一 共 教 育 免 费三、给多音字组词（8分） nng( ) l( ) un ( ) mi( )宁 乐 圈 没 nng( ) yu( ) jun( ) m( )四、填写反义词（9分）坏 脏 懒 新 怀疑 仔细端端正正 附近 许多 五、学着写写（3分）懒洋洋 绿油油 湿（ ） 甜（ ） （ ）六、组词（10分）拾（ ） 另（ ） 莫（ ） 趴（ ） 讶（ ）抬（ ） 别（ ） 摸（ ） 扒（ ） 芽（ ）七、照样子，把长句子的意思简单写出来（10分）例：学生认真地完成了老师布置的家庭作业。（学生）完成了（作业）（1）长长的火车飞快地通过了雄伟的南京长江大桥。（ ）通过了（