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文档简介

1、5.色彩的对比教材分析 本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活应用在哪些方面。这些是通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自然的图片、多方面引导学生在了解、感受色彩对比美的特点，让学生了解色彩的视觉规律，进而运用色彩对比的视觉规律来表现美，也为下节课奠定基础。 学情分析 作为小学四年级的学生，因为本册之前学过色彩的冷与暖，学生有了一定色彩知识。那么，这一节课，是在这些基础上进一步学习新的内容，就是通过作品学习发现强烈的色彩对比，以此来增进对色彩的视觉规律的认识。 教学目标 1认知目标；学习和运用色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感。2能力目标：能初步运用色彩对比的知识完成一幅作业

2、，提高学生的造型能力和审美能力。3情感目标：培养学生热爱民族传统文化、热爱生活的情感及对美术学习活动的兴趣。 教学重点和难点 教学重点：学习色彩对比关系，感受对比的形式美感。教学难点：大胆运用色彩对比知识于练习中。教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图一、复习旧知识、导入新课二、讲授新课三、动手实践 四、展示评价 出示冷暖色两幅图片， 1请说说你对这两幅画的感受。过渡：是的，在色彩世界有很多对比。出示课题：5、色彩的对比2组织学生用油画棒按色相推移排列成一个色相环。自主学习：感知对比色（板书：色彩的对比）1师：给你们半分钟时间从油画棒中找出你认为对比最强烈的颜色2.师：我们来看看谁找的色

3、彩对比更强呢？师小结：在色相环中互为150度-180度的色彩为强烈对比，其实在自热界和生活中最强烈，最典型的对比色有三组：红与绿，黄与紫，蓝与橙3接下来请大家欣赏以对比色为主的画面，边看边思考：画面中的色彩是怎样搭配的？4师小结：以对比色为主的画面色彩：鲜艳跳跃，强烈张扬，刺激眼球。更能吸引人们的注意力。我们欣赏对比色画面就像欣赏一段节奏起伏，热情洋溢的对比旋律。要求：运用色彩的强烈对比进行色彩练习，老师巡视指导。展示学生作品1学生回答：一幅画看起来显得很温暖，色彩鲜艳；另外一幅图看起来显得比较冰冷，宁静。 2学生按照课本里面的图自己用油画棒摆成色相环。1学生积极动手找，生1：我找的是黄色和绿色。生2：我找的是红色和蓝色。生3：我找的是黄色和紫色。2学生回答并自我总结出色相环中的规律。 3学生观看对比色画面，谈谈自己的看法。4学生讨论：以对比色为主的画面及色彩带来的感受。学生独立完成一幅色彩对比画 全班交流。课的开始以复习旧知识引入，引导学生回忆冷暖色，以巩固所学过的色彩知识。过渡导入新知，并以排列色相环来激发学生的学习兴趣。 通过学生自己去动手去感受、去发现得到新知，从而真正掌握课堂氛围轻松融洽。 出示生活中的图片，让学生利用所学知识去寻找答案，学会

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