七年级（上）Module1教学案

1、2014第一学期 初一级英语科教学案 班级_ 姓名_ 学号_ 审核人Module 1 My Classmates Unit 1 Nice to meet you主备人: 第 周 教学类型Listening and Speaking学习目标1. 初步了解本课时的重点单词、短语和句型。2. 掌握本课的重点语法：能运用be 动词的陈述和一般疑问句形式。3. To understand the conversation about self-introduction To give a brief self-introduction, including name, age and hometown学

2、生活动备注一. 温故知新: 单词互译 1. name _ 2. teacher _ 3. Chinese _4. from _ 5.old_6.thirteen_7.twelve_8. America_ _9. England _10. friend_ _ 11. meet 12. Grade 二. 自主探究 1、 请试想下自我介绍要包括什么信息？_2、翻译下列常用于介绍的句型，并根据自己真实情况回答： 1）、你叫什么名字？_ 我的名字叫 _ 2)、你多少岁了？_ 我.岁了。_ _ 3）、你来自哪里？_ 我来自. _三知识准备: 学习新单词 四新课探究课堂活动1.Listen and choo

3、se the right answer: ( ) 1. Where is Ms Li from? A. Beijing B. Guangzhou C. Wuhan ( ) 2. How old is Lingling? A. eleven B. thirteen C. twelve ( ) 3. where does Tony come from? A. America B. China C. England ( ) 4. What class are they in? A. Class 4 B. Class 5 C. Class 72 Listen and finish Activity 3

4、: Now check() the true sentences.(P3)(1) Ms Li is from Wuhan. ( )(2) Lingling is twelve years old. ( )(3) Daming is thirteen years old. ( )(4) Tony is not in Class 4. ( )(5) Betty is from America. ( )3. Read the text and finish activity 4: Choose the correct answers (P3) 4. 朗读练习与展示Speaking practice:

5、 Practice the dialogue in groups.5. 重点短语与句型1）、见到你很高兴_ 2）、你呢？_3）、来自 _ 4)、欢迎来到 _5）、七年级四班 _6）、你来自哪里？_7）、你来自美国吗？_8）、我13岁 _五反馈检测：补全对话，看看你的口语能力提高了吗？A:Hello! _?B:My name is Jack.A:Nice to meet you! B:_ ! A:_? B: Im eleven. _? A:Im eleven, too.B:Im Chinese. _?A:Im from England. Do you have a friend? B:Yes.

6、His name is Jack. A:_ ! B: Bye! 六知识巩固与展示：假设今天是开学第一天，你认识了新老师和同学。请根据今天所学的句型和表达，以小组为单位编出一个含有个人自我介绍的对话。小组练习熟悉后，进行全班展示。自我检测：1.你认为自己掌握了重点的单词和短语了吗?（ ） 2.你理解课文了吗? （ ） 3.学完本文知识后你还有不懂的地方吗？（ ）温故知新复习以前学过的单词，尝试初步了解部分新单词的含义。初步了解基本句型，学习如何询问个人信息。小组合作自学单词，注意元音字母的发音。练习听力，听取信息要点，选出正确的答案。判断正误。选择正确答语训练小组合作能力，教师指导。通过口语训练

7、检查学生对本课重点句型的掌握情况。补全对话，巩固同样类型对话的用语自我反思Unit 2 Im Wang Lingling and Im thirteen years old主备人: Miss Li第 3 周 教学类型Reading and writing 学习目标1、初步了解本课时的重点单词和重点短语。2、能读懂介绍人物的文章，并模仿文章进行类似的书面表达。3、掌握本单元的重点语法： （1）能运用“and”来连接句子； （2）能运用代词 I my you your he his she her it our 学生活动备注一. 温故知新: 重点句型复习 1）、见到你很高兴_ 2）、你呢？_3）、

8、来自 _ 4)、欢迎来到 _5）、七年级四班 _二知识准备: 学习新单词 三新课探究课堂活动1.Warm-up: play a guessing game 2. Reading and vocabulary (课本p4 , Activity 1) 3. Read the text check the true sentences. (课本p4 , Activity 2) (1) Henry is Damings English name. ( )(2) Linglings English name is Linda. ( )(3) Daming is twelve years old. ( )

9、(4) Wang Hui is from Beijing. ( )(5) Tony is twelve years old. ( )(6) Tony is from the capital of England. ( )4. 朗读练习与展示Speaking practice: Practice the dialogue in groups.5. 重点知识讲解四课堂检测：1、Underline the correct words.( 课本P5, Activity 3 )2、Read and complete the table. ( 课本P5, Activity 4) 3、Choose the

10、best answers.( ) 1. This_Mike. _is a new student. A. am, He B. is, He C. are, She( ) 2. I am _ A. China B. English C. England( ) 3. We_new here. A. all B. all are C. are all( ) 4. I am _ Class One. A. in B. at C. on( ) 5. _? I am from China. A. Whats your name B. How old are you C. Where are you fro

11、m4. Choose the right word from the box to complete the dialogues.he, she, I, we, you, it, they(1). How old are you? _am 12.(2). Where are Betty and Tom from? _are from Australia.(3). Who is the girl? _is Lily.(4). _are all new students in this school.(5). Whats that? _ is a dog. 五知识巩固：请根据今天所学的文章内容，根据自己的实