版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、,授课人: 河南省遂平中学 李铁军,一次奇妙的旅行,奇奇说:我们吃进去 的食物都到哪里去了?,纳米机器人说:想知道吗?我带来了小豆子,你把我们吃下去,我发短信告诉你。,小豆子说:要到奇奇的肚子里旅行了。,这怎么行呢!你们跑到我的肚子里折腾,我会没命的。,你真孤陋寡闻啊!在医院里,医生经常派我钻到人的肚子里去了解病情,不知道挽救了多少人的生命呢!,是啊!奇奇相信我们吧,我们不会伤害你的!,放心我们随时和你联系的。,原来是这样,没想到你还有这样的本领啊!进去后怎么联系呢?,过奖了!你把手机打开,我们用手机联系吧。,走,旅行去,口腔,口腔,口腔:口腔里有牙齿、舌头和三对大的唾液腺导管开口。食物进入口
2、腔经牙齿的咀嚼,与唾液腺分泌的唾液混合,加上舌头的搅拌,对食物进行初步的消化,食物中少量的淀粉被唾液中的淀粉酶分解成糖。经过吞咽进入食管。,食道:宽4厘米,长20厘米。来自口腔的食物通过食管壁自上而下的收缩,逐渐下移,进入胃。,胃:胃位于左上腹部,成囊状,上接食管,内有胃液。胃的主要功能是暂时储存食物和对蛋白质进行初步消化。它还不断地收缩蠕动,揉搓食物。稀烂地食物再慢慢地进入小肠,小肠:宽4厘米,长约5-6米。小肠是消化器官中最长的一个,也是消化食物和吸收养分的主要地方。小肠分泌肠液和胆汁、胰液一起消化食物中的糖类、蛋白质和脂肪。养料被小肠壁上的绒毛里的血管吸收,传到全身各处。食物到达小肠末端
3、,绝大部分养分已被吸收,剩下的残渣随着小肠的蠕动进入大肠。,大肠:宽11厘米,长1.5米。末端开口于肛门。大肠的主要作用是吸收残渣中的水分,使残渣变浓成为粪便,由肛门排除体外。,思考:纳米机器人经过了哪些器官?,口腔 食管 胃 小肠 大肠 肛门,讨论交流:,我们是怎样消化和吸收营养的?,食物在口腔被牙齿嚼烂,其中一些淀粉被消化掉;经食管到达胃,经胃揉搓后进入小肠,在小肠内肠液、胆汁、胰液、一起消化食物中的糖类,蛋白质和脂肪。养料被小肠壁上的绒毛里的血管吸收,传到全身各处,不能消化的食物残渣慢慢进入大肠形成粪便由肛门排出体外。,我们怎样爱护自己的消化器官?,1、不吃过热、过冷、过硬的食物。 2、生活要有规律,一日三餐定时定量:早 餐要吃饱、午餐要吃饱、晚餐要吃少。 3、要保持正确的吃饭姿势:坐直、坐高、不能躺着吃饭。 4、食物要多样化,荤素合理搭配。 5、不吃过期霉变食品,“三无”食品。 6、加强体育锻炼,提高身体免疫力。 7、注意人身安全,防止意外伤害。 8、每
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年南京视觉艺术职业学院单招职业适应性考试题库附答案详解(黄金题型)
- 2026年保定职业技术学院单招职业适应性考试题库含答案详解(新)
- 2026年北京科技大学天津学院单招职业倾向性考试题库及答案详解(考点梳理)
- 2026年六盘水幼儿师范高等专科学校单招职业技能测试题库及答案详解参考
- 2026年南昌交通学院单招职业适应性测试题库附参考答案详解(黄金题型)
- 2026年汽车维修技师专业试题含新能源汽车维修
- 2026年法律职业道德与职业规范试题
- 2026年公务员面试技巧与心理测评综合试题库
- 2026年环保技术与绿色发展政策试题
- 2025年建筑工程实验员面试题库及答案
- 2025年潍坊工程职业学院单招职业适应性考试题库附答案解析
- 安全生产费用投入等制度
- 2026版离婚协议书(官方标准版)
- 工业工程女生职业发展指南
- 生产过程安全基本要求
- 北京市2025北京市公园管理中心所属事业单位招聘111人笔试历年参考题库典型考点附带答案详解(3卷合一)2套试卷
- 2026年江苏医药职业学院单招职业倾向性测试题库含答案
- 湖北交投集团考试真题及答案
- 人体八大系统课件
- 济宁殡葬管理办法
- 超声科医学教育与学术交流的未来
评论
0/150
提交评论