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文档简介

1、可爱的动物教案教学内容与教学目的：一、通过听鸟店、袋鼠，唱小袋鼠、我的小绵羊感受音乐表现的生动鲜明的形象。教育学生热爱大自然，突出本课主题“可爱的动物”，培养学生保护动物的意识。二、通过编创动作、歌词，发展学生的想象力，培养学生的创造意识。教学重点难点：理解X =X X ，X = XX 的时值比例关系。课时：二课时第一课时教学内容：一、聆听管弦乐曲袋鼠。二、学唱歌曲我的小绵羊。教学过程：一、聆听管弦乐曲袋鼠。1、指导学生讨论有关袋鼠的知识，描述袋鼠敏捷的动作和机警的神态。2、初听音乐，说一说音乐中所描述的袋鼠给你的感受。3、复听音乐。提示学生跟着音乐作袋鼠跳的动作，用动作感受音乐。二、编创与活

2、动：摘果子。这是一个明确时值比例关系的练习，以趣味化的形式出现。通过练习让学生理解X =X X ，X = XX 的时值比例关系。提示学生观察小袋鼠口袋上有什么标记?每个小袋鼠能装几个果子。二、学唱歌曲我的小绵羊。1、用听唱法学会歌曲。指导学生用轻快而亲切有感情的声音演唱，启发学生想象小绵羊的可爱，白白的绒毛，躲在绿绿的树丛里的情景。2、在演唱歌曲时，注意歌中带有的字要唱得有力，并提示学生句尾两个音不同，唱会歌再选择合适的地方加入小动物的叫声。3、可分小组演唱，互相评价，看那一组同学演唱的感情饱满，吐字清楚。4、启发学生用自己喜爱的小动物边唱新歌词，可将同学们编创的歌词整理为几段，全体同学逐一演

3、唱。三、小结，下课课后反思：第二课时教学内容：一、聆听管弦乐曲鸟店。二、歌曲表演小袋鼠。教学过程：一、聆听管弦乐曲鸟店。1、初听前教师不要讲解，让学生产生的第一印象是听来的。提示：音乐描写了什么时间?你仿佛看到了什么?2、教师启发学生注意在音乐中听到了什么动物的叫声?听到后举手表示，然后复听音乐。3、复听后让学生分组编创音乐的结尾。提示：傍晚的鸟儿们怎样了?4、分组表演给大家听，选一组结尾。再听音乐，把自己的结尾与音乐连接起来。二、学唱歌曲小袋鼠。1、用听唱法学会歌曲。根据学生的程度安排范唱和听录音感受的次数。2、指导学生用轻快、亲切的声音演唱歌曲。讨论：这首歌怎样唱才能表现小袋鼠的可爱?教师可示范，用连音、断音两种唱法分别演唱歌曲，让学生区分哪一种更好。3、演唱时提示学生第一乐句和第二乐句不要唱错。“装满了”的“了”读liao 。4、学会歌曲后，学生可自编动作表演，教师鼓励学生创新和求异的意识。三、小结

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